多維視角下高校思政課教學創新機制研究

顧鋒，陶德慶

（滁州職業技術學院基礎部，安徽滁州233100）

多維視角下高校思政課教學創新機制研究

顧鋒，陶德慶

（滁州職業技術學院基礎部，安徽滁州233100）

高校思想政治理論課程是高校的重要課程，承擔著思想培育的重要任務，但是目前各高校思想政治理論課程的教學卻存在諸多弊端，因此研究其教學改革與創新具有重要的實踐價值。從教師、學生、教材、學校對高校思想政治理論課程的教學改革進行多維透視，構建高校思想政治理論課程的創新機制，最后從教師、學生、學校及激勵約束機制構建方面提出一些較為合理的政策建議。

思想政治理論課程；多維視角；教學改革；創新機制

一、引言

高校思想政治理論課程的教學主旨在于培養大學生的馬克思主義信仰、學習馬克思主義理論，使其樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，為建設中國特色社會主義和中華民族的偉大復興培養接班人。因此，高校思想政治理論課程一直是國家重點關注的對象。自中宣部、教育部下發《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》以來，高校思想政治理論課程改革與創新取得了豐碩的成果，但是仍存在諸多弊病。因此，探究高校思想政治理論課程的教學改革與創新顯得尤為緊迫和必要。

眾多學者亦對此進行了不懈的探索，并且取得了豐碩的成果。

鄢奮（2010）使用文案分析法對2001-2009年中國CN刊物公開發表的52篇有關高校思想政治理論課教學……