幼兒水墨畫教學指導策略

北京市順義區馬坡第三幼兒園 王春玉

水墨畫是中國特色非常強的一種繪畫藝術形式，它借助具有中國民族特色的繪畫工具和材料（毛筆、宣紙和墨），表現具有特殊意象和意境的藝術作品.由于繪畫工具和表現手法的獨特性，加上歷史悠久有著深厚的文化底蘊，水墨畫被全世界公認為是我國民族文化的一大瑰寶。

一、“玩”水墨畫的繪畫工具，激發幼兒學習水墨畫的興趣

興趣不僅可以增強學習的動力，更可以激發幼兒自身的多種潛力。幼兒園的美術活動其實就是幼兒與材料互動的一個過程。幼兒把繪畫材料當做一種玩具，熟悉玩具的玩法后再探索不同的玩法，用自己喜歡的玩具創作不同風格的美術作品。其實，幼兒期所有的活動都是一種游戲，是幼兒與各種材料用各種方法進行游戲探索的過程。

（一）在游戲中讓幼兒體驗不同毛筆的繪畫效果

毛筆，是水墨畫中不可缺少的繪畫工具。那么毛筆的型號與種類繁多，怎樣向幼兒介紹毛筆怎樣讓幼兒了解不同毛筆的作用呢？我設計了活動“玩毛筆”，投放了不同型號的毛筆，讓幼兒自己大膽的用自己取來的毛筆沾水在操場上畫線。孩子們很快就發現有的毛筆畫出的線特別的粗，有的毛筆畫出的線特別的細等等。孩子們相互討論著，相互交換毛筆進行畫線，一臉的興奮。

（二）用游戲的形式讓幼兒感受不同的墨色

墨，是一種很神奇的繪畫顏料。雖然我們看上去它只有一種黑色但是卻可以畫出五顏六色的大千世界。……