淺談鄉鎮中學校園文化建設存在的問題及解決對策

廣西蒼梧縣嶺腳鎮初級中學 麥俊鴻

一、加強校園文化建設的意義

文化是反映人類在社會實踐過程中的創造性成果的一種社會現象，而作為人類文化重要組成部分的校園文化，有著特定的文化底蘊，代表了人類社會在教育人、培養人、造就人方面的物質成就和精神成就。因此，可以說“校園文化是由教育者和被教育者以校園空間為背景，圍繞教學活動和校園生活而創制并共享的精神物質文化整合系統。”它是指學校的整體文化，既包括校容校貌、教學與管理制度、師生共同遵循的道德規范和行為準則，也包括由此產生的一種強烈持久的精神氛圍，校園文化建設對學生人文素質的培養具有十分重要的意義。

（一）有利于規范學生的行為

健全的規章制度及健康的集體輿論對學生的學習、生活及思想、言行具有規范作用。同時，校園文化建設也是學校德育工作開展的一個重要途徑。而豐富多彩、富含趣味的校園文化，對低俗的非理性的文化及各種消極腐敗思想也能起到很好的抑制作用，所有這些都有利于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。

（二）有利于學校精神的培養

校園文化建設是以學校集體為單位的，注意學校的集體形象。這就要求師生必須處理好個人和集體之間的關系，注意相互之間的協作，必要時為了集體的利益犧牲個人利益，否則就會受到來自集體的人際壓力。這種來自外部環境的壓力和自身發展的需要都要求師生處理好個人與集體的關系，以建成一種友好互助的群體氛圍。……