如何培養幼兒的學習興趣

江西省萍鄉市蘆溪縣保育院 徐 柳

愛因斯坦曾經說過“興趣是最好的老師”。他自己之所以被人們推崇，用他自己的話說，“只是順著興趣做了一點科學探索”而已。而年輕的父母們望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，往往不顧孩子的興趣，星期一、三、五學舞蹈，二、四學繪畫，星期六、星期天學書法，沒完沒了的學習占有了孩子大量的時間，結果什么都沒學好，什么興趣都沒有。我們老師經常花大量的時間去制定教育目標，選定那些在成人思維定式中孩子們應該學習的知識和內容，結果卻不能達到預期的教學效果。這都歸結于我們沒有真正了解孩子需要什么，對什么感興趣。我們大人尚且喜歡在輕松愉快的氣氛中做自己感興趣的事，更何況是孩子呢？怎樣培養孩子的學習興趣，這是我們每個老師和家長都要認真考慮的問題。我認為應從以下幾方面予以落實。

1.緊密結合幼兒實際，培養幼兒學習興趣

《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園教育活動內容應遵循“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題”。幼兒年齡尚小，生活經驗少，知識面窄，在培養幼兒學習興趣時，一定要遵循幼兒年齡特點。由于幼兒生理和心理不夠成熟，處于生長期，理解事物的能力較差，因此，在確定幼兒學習的內容時，一定要選擇幼兒認知范圍內的、能夠理解和接受的東西。

由于不同年齡段的幼兒思維方式不同，因此，應采取不同的教育方式。2-3歲幼兒的思維較簡單，喜歡聽重復的故事，有些故事你一遍又一遍地講，他也樂意一遍又一遍地聽，甚至還會要求你重講以前的故事。……