《剖析從眾》的教案

四川省樂山市沙灣區鳳凰學校 張 艷

教學目標：

[情感、態度、價值觀目標]把握從眾心理，學會獨立思考、正確選擇，杜絕不良嗜好 ，養成良好的行為習慣。

[能力目標]正確認識從眾現象，避免盲目從眾行為，培養獨立思考和辨別是非的能力。

[知識目標]知道從眾的含義，了解導致從眾的原因，明確從眾行為的利弊。

教學重難點：

[教學重點]正確認識從眾心理，避免盲目從眾行為。

[教學難點]認識從眾的兩重性。

教學過程：

[導入新課]

笑話一：一天，小明去買菜，看見街上有好長一條隊伍，以為有便宜可以撈，便排在后面，一個多小時后，隊伍轉了一個彎，他發現前面有四個字：公共廁所!

笑話二：非典期間，小軍看見別人都去買米醋，還聽說米醋可以防治非典，就花30塊錢去買了一瓶原來只賣1塊錢的米醋。

笑話三：某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起頭來，旁邊的人看見他仰著頭，以為他在找什么東西，于是就跟著仰頭，又過了一會兒，更多的人仰著頭往天上看，越來越多的人跟著仰頭……

思考：上面三則笑話中的人物的行為有什么共同點?

教師過渡：反映了我們日常生活的一種從眾心理。這就是我們今天要學習和探討的內容。

[講授新課]

一、從眾種種

1.請學生讀教材52頁“都跟著跑起來了”，思考：什么是從眾現象？從眾的主要表現是什么？

大家怎么認為，自己就怎么認為；大家怎么做，自己就跟著怎么做。這種現象稱為“從眾現象”。

從眾現象主要表現為心理從眾和行為從眾。