品讀

在真正的教育中，知識一定要是生動的、是有人性的、是震撼人心的、是讓人記憶深刻的。偉大的知識永遠是和身心體驗聯系在一起的。

——多年來，我們把教科書當作知識，把求知的過程簡化為閱讀和記憶。然而，清華大學心理系教授彭凱平在清華大學社科學院2013年的迎新大會上說：真正的求知需要心理參與：思考、想象、描述、溝通、交流、感染、體會，求知是將概念依照自己的思路納入到自己的概念系統中。只有這樣，知識才是自我化、具身化的知識，知識不在書中，而是存儲于人類的身心體驗中，在人類的身體、欲望、思想、情緒、行為之中。

讀書本該會意。

——湯一介先生在《深夜里的一盞燈》（《湯一介集》第九卷）中說，讀書人喜歡讀書，是不能要求都“甚解”的，知道一點就行了。它可以幫助你開闊眼界，拓寬思路。讀自己專業的書，當然要求了解得深入一些，但也只能要求“深入一些”，也不可能字字句句都有所謂的“正確了解”，而“會意”則是更為重要的。“會意”實際上是加上你自己的“創造”，這樣才真的把學問深入下去了。