如何做一名優秀的信息技術教師新探

張軍

【摘 要】信息技術作為一門與生產生活聯系十分密切的學科，為了使學生更好的掌握信息技術知識，教師應該緊跟學科發展的潮流，有效展開教學活動。本文就如何做一名優秀的信息技術教師展開論述。

【關鍵詞】信息技術 優秀教師 教學質量

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.062

想要使學生有效進行學科學習，配備優秀教師是保障，信息技術作為一門與生產生活有密切聯系的學科，在當今社會以前所未有的速度向前發展。作為信息技術教師應該認識到身負的重要責任，為了更好的適應現代教學的要求，做一名優秀的信息技術教師，要求教師不僅要注重提升專業水平，而且要能夠有效提升自身的綜合素質，為有效開展教學活動奠定基礎。本文就新時期如何做一名優秀的信息技術教師展開論述。

一、掌握扎實的專業知識

作為一名教師主要的使命就是對學生進行知識的傳授，因此，教師必須掌握扎實的專業知識，這樣才能準確、高效的對學生進行知識點的講解。尤其作為一名信息技術教師，更要注重進行專業知識點的學習。信息技術快速發展，知識更新的周期越來越短，新技術的產生取代了已有的一些技術，因此，教師只有不斷加強專業學習，才能更好地展開教學活動。一些信息技術專業教師在教學的過程中出現了一定的懈怠心理，認為自己掌握的知識已經足以展開教學活動，因此，不再關注前沿知識，結果逐漸在教學過程中落伍，難以跟上現代教學的步伐。

二、具有較強的學習能力

想要成為一名優秀的信息技術教師，還要有較強的學習能力。我們可以從以下幾方面來分析提升信息技術教師學習能力的必要性：

（一）實現知識傳授的要求

要求信息技術教師有較強的學習能力，很重要的一個原因就是實現知識的傳授，上文已經提到信息技術是一個發展十分迅速的學科，教師不能及時進行新知識的學習，就難以跟上現代教學發展的步伐。教師在學習專業知識的過程中一方面要有效進行理論知識的學習；另一方面，要注重提升自身的實際操作能力，這樣才能為學生提供更加有效的指導。

（二）更好的展開教學要求

新時期要求信息技術教師有較強的學習能力，不僅體現在教師要有效進行知識的學習，而且還要積極學習有效的教學方法與技巧。隨著現代教學的發展，出現了很多新的教學方法與技巧，教師在教學的過程中如果能夠將多種新的教學方法與技巧運用于課堂教學，對提升課堂教學的有效性有很大幫助。教師不僅要在理論上掌握有效的教學方法與技巧，還要在實際的教學中去實踐，切實發揮不同教學方法與技巧對學生學習的促進作用。信息技術教師有較強的學習能力，是更好的適應現代教學的重要保障，也是成為一名優秀教師的重要保障。

三、善于與學生進行溝通與交流

為了更好的適應新時期信息技術教學的要求，教師還要有較強的與學生進行溝通與交流的能力。教師與學生之間進行有效的溝通與交流能夠產生廣泛的意義，我們可以重點從以下幾方面加以分析：

（一）有助于教師準確把握學生的學習情況

教學活動是一個雙向活動，不僅需要教師能夠認真的對學生進行知識點的講解，而且要求學生能夠有效的獲取知識，教師與學生之間有效的交流，對教師全面把握學生的學習情況有很大幫助。在實際的教學中，教師可以通過以下途徑與學生進行有效交流：1.通過課堂教學與學生進行交流。教師在授課的過程中不能只顧著對學生進行知識點講解，還要善于與學生進行互動，通過互動把握學生的學習情況，進而為教師靈活的對教學策略做出調整，從而奠定良好的基礎。2.利用課余時間與學生進行溝通與交流，教師與學生之間的交流不應該僅僅停留在課堂上，在課余時間與學生進行的交流能夠使教師掌握更多學生的實際情況，使教師對學生的實際情況有更加全面的把握。

（二）有助于學生把握教師的教學特點

為了更好的提升課堂教學的有效性，不僅要求教師在教學的過程中能夠很好的把握學生的實際情況，而且要求學生也能夠對教師的教學特點有清楚的把握。師生之間進行交流能夠使學生對教師有更多的了解，更好的把握教師的教學特點，為學生做好充分的學習準備奠定了基礎。

四、用新的教學理念指導教學活動

新時期想要成為一名優秀教師還要掌握新的教學理念。新時期的教學有新的特點，教師只有用新的教學理念來指導教學活動，才能收到好的教學效果。就目前的信息技術教學情況來講，很多教師在實際的教學中，都能夠積極的學習新的教學理念，并積極的將新的教學理念與課堂教學結合起來，但是依然有一些教師在用新的教學理念指導課堂教學活動方面存在一定的不足，這些教師已經形成了一定的教學模式，在教學的過程中不想打破已有的教學模式，導致課堂教學質量難以得到有效提升。作為新時期的一名信息技術教師，一定要用新的教學理念指導課堂教學活動，一方面教師要積極從理論上學習新的教學理念；另一方面要將新的教學理念與課堂教學結合起來，這樣才能真正達到有效展開教學的目的。

五、實現課堂教學方法的多樣化

想要成為一名優秀的信息技術教師，教師在新時期的教學中還要掌握多種多樣的教學方法，通過多種不同的教學方法使知識點更好的展示給學生，同時也更好的提升課堂教學的趣味性。雖然隨著現代教學的不斷發展，出現了很多有助于有效開展信息技術教學的方法與技巧，然而，作為一名信息技術教師在實際的教學中想要實現教學方法的多樣化，并收到良好的教學效果，需要教師下一番工夫。本人在實際的教學中就注重實現課堂教學方法的多樣化，并積累了一些經驗，在此與大家分享：

（一）積極學習多種不同的教學方法

一個教師的教學經驗畢竟是有限的，在實際的教學中掌握的教學方法也具有一定的局限性，為了將多種多樣的教學方法運用于課堂教學，需要教師積極學習多種多樣的教學方法。新課改過程中提出了很多新的教學方法，信息技術教師可以積極的借鑒，并結合實際的教學情況進行靈活應用。

（二）歸納總結出適合班級學生的教學方法

教師在將多種不同的教學方法運用于課堂教學的過程中，還要注重結合學生的實際學習情況，總結出能夠幫助學生有效進行學科學習的方法與技巧，進而更好的幫助學生進行知識點學習。

掌握過硬的信息技術知識，是提升現代人才競爭力的一個重要保障，作為信息技術教師一定要認識到新時期肩負的教學使命。教師要努力成為一名優秀的信息技術教師，為學生提供更加有效的指導，同時更好的促進個人發展，為國家和社會培養更多優秀的人才。