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高校電子競技體育培訓市場開發(fā)策略

2017-03-10 13:24:43陳建輝汪筱蘭
智富時代 2017年1期
關(guān)鍵詞:培訓體育發(fā)展

陳建輝+汪筱蘭

【摘 要】隨著我國電子競技體育的迅速發(fā)展,電子競技體育培訓市場得到了一定程度的開發(fā),而高校市場的開發(fā)稍顯不足。本文立足中國電子競技體育市場的現(xiàn)狀,概述了高校電子競技體育市場開發(fā)的可行性,在此基礎(chǔ)上提出了高校電子競技體育市場開發(fā)的具體策略。

【關(guān)鍵詞】電子競技體育;市場開發(fā)

電子競技指的是達到“競技”層面的賽事。電子競技運動則是以電子設(shè)備為載體進行的人與人之間的智力對抗運動,這項運動好處很多,其一可以訓練參與者的思維;其二可以加快參與者的反應(yīng)速度、增強肢體平衡力和意志力,還可以培養(yǎng)團隊精神。當前,電子競技越來越職業(yè)化。國家體育總局于2003年將電子競技列為第99個正式體育競賽項,2011年,又將其改為第78個競賽項。

從2003年至今,經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展,中國的電子競技體育發(fā)展迅速,目前已經(jīng)形成了超過270億的市場規(guī)模。電子競技體育用戶數(shù)量高達1.24億,其中三分之一的人年齡分布在18~24歲之間,與之相對應(yīng)的卻是高校電競體育培訓市場的完全空白。在這個意義上,電子競技體育的繁榮為電子競技體育培訓市場的繁榮提供了機遇和巨大的上升空間。

一、電子競技體育市場的發(fā)展現(xiàn)狀與問題

(一)電子競技體育市場的發(fā)展現(xiàn)狀

目前,我國電子競技體育市場發(fā)展迅速,國內(nèi)對電子競技體育的關(guān)注度在日益遞增,近兩年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,特別是近半年,這個領(lǐng)域的關(guān)注指數(shù)已經(jīng)超過4000萬,創(chuàng)下歷史紀錄,可見電子競技體育市場的火爆。

1、科技進步是電子競技運動發(fā)展的沃土。

眾所周知,技術(shù)是電子競技產(chǎn)業(yè)的核心和支柱。技術(shù)的先進與否和電子設(shè)備的更新速度在一定意義上決定了電子競技體育的發(fā)展。近年來,電子競技產(chǎn)業(yè)的硬件基礎(chǔ)有了很大提高,為中國電子競技體育市場的發(fā)展提供了很大的進步空間。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計資料顯示,未來PC市場的“超便攜”將成為一大亮點,PC市場的規(guī)模今年較2015年將增長16%,高達346億美元,未來三年,極有可能突破576億美元。且與以往相比,PC硬件更加注重機器的游戲性能,這兩個趨勢將極大地促進電子競技體育的發(fā)展。

2、電子競技產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)商業(yè)化發(fā)展

這是電子競技體育市場日益成熟的標志。現(xiàn)階段,電子競技體育市場商業(yè)運作模式日益成熟,在以往的贊助模式下,團體獎勵和個人獎勵相結(jié)合的眾籌方式更是收效甚佳。隨著新的商業(yè)模式的不斷涌現(xiàn),電子競技體育市場的規(guī)范化程度不斷加強,與日益成熟的健康向上的電子競技文化相得益彰,為中國電子競技體育市場的繁榮準備了寬廣的拓展區(qū)域。

(二)當前電子競技體育市場發(fā)展面臨的問題

當前,我國電子競技體育行業(yè)正處于黃金時代,已形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈,可謂“玩者甚眾”。但總體來說,目前整個市場還處于不完全成熟的狀態(tài),有很多妨礙發(fā)展的因素。

1、電子競技體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理

這是電子競技運動最大的痼疾。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理導致無法形成對整個產(chǎn)業(yè)鏈的整合,影響了對電子競技體育市場的完全開發(fā)。依據(jù)產(chǎn)業(yè)組織理論的相關(guān)觀點,我國的電子競技體育運動屬于集中寡占型,其被幾家大型廠商控制,處于幾家獨秀,難以形成百花齊放的狀態(tài),從而不利于電子競技行業(yè)的健康、全面發(fā)展。具體到我國而言,電子競技產(chǎn)業(yè)的許多部分還處于萌芽階段,亟需大量外部資金的注入,現(xiàn)階段,細分開來,商業(yè)贊助是其最主要的經(jīng)濟來源。由此,電子競技體育的收益渠道還需要進一步拓展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、多樣化是電子競技體育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的重要保證。

2、電子競技體育運動缺少鮮明的產(chǎn)品特色

具體到目前市場上流行的電子競技運動內(nèi)容,很多產(chǎn)品大多雷同,缺少獨特性,模仿痕跡嚴重。打斗和練級是現(xiàn)行游戲產(chǎn)品的主題,幾乎占據(jù)了大半江山,無法滿足很多客戶的個性化需求。這極大的限制了電子競技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

3、大眾對電子競技體育運動的認識缺乏科學性、合理性

普通大眾對電子競技運動尚缺乏正確的認知,將電子競技運動等同于普通游戲者大有人在。由此導致普通大眾對電子競技運動的關(guān)注度不高,主流媒體對該運動的報道也缺失,電子競技體育真正走入尋常百姓家尚需時日。

二、開發(fā)高校電子競技體育培訓市場的可行性

一直以來,電子競技體育愛好者以年輕人為主,其中高校學生又占了絕大部分,在實際操作過程中,將電競體育與高校結(jié)合起來,一方面有利于培養(yǎng)高校學生綜合素質(zhì),另一方面有利于促進我國電競體育市場的有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(一)滿足電子競技體育創(chuàng)新人才需求

開拓高校電競體育市場,進行電競體育運動,能夠增強高校學生的思維靈敏度和肢體協(xié)調(diào)性,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。同時,高校的人才優(yōu)勢為電子競技運動的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ),有利地推動了電競體育運動產(chǎn)業(yè)鏈的完善和進化。

(二)培植電子競技體育產(chǎn)業(yè)文化

電競體育是一種先進的產(chǎn)業(yè)。電子競技體育的出現(xiàn)是一種青年文化現(xiàn)象,為職業(yè)玩家提供了工作條件,且在一定意義上,電競愛好者多為青年,其中大學中的青年學生亦占大多數(shù),學生的聚居方式、休閑習慣是電競體育發(fā)展的土壤。在這個意義上,高校電競體育培訓開發(fā)前景廣闊。

(三)引導電子競技體育消費

隨著國家“全民健身計劃”的大力推廣實施,大眾對體育培訓的需求日益提高,一定程度上促進了體育培訓市場的進一步完善。此外,高校學生對體育的追求尤為高漲,對健身、健美有著強烈的向往,而電子競技是一種具有活力的新興事物,它本質(zhì)的鮮活是青年精神的一種象征,電子競技的歷史以及未來與年輕人之間有著不可分割的聯(lián)系。這也是高校電子競技市場繁榮的東風。

三、高校電子競技體育培訓市場的開發(fā)

具體到電子競技體育培訓市場的開發(fā),需要在產(chǎn)品的完善、人才的培養(yǎng)和推廣宣傳等方面下功夫。

(一)以細分市場需求為導向開發(fā)培訓產(chǎn)品

針對不同的受眾,完善和細分電子競技體育培訓產(chǎn)品。對應(yīng)電子競技體育運動的種類,開發(fā)與之相對應(yīng)的、系統(tǒng)的培訓產(chǎn)品。以高質(zhì)、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品吸引受眾。這是開發(fā)高校電競體育培訓市場的關(guān)鍵一環(huán)。針對我國目前電競體育市場產(chǎn)品不都豐富、獨立的特點,培訓方應(yīng)該發(fā)掘其特質(zhì),以培訓促進產(chǎn)品的短板,從而提高客戶體驗和市場的深入度。

(二)以高素質(zhì)高標準為要求打造培訓師資隊伍

打造一支高素質(zhì)、接地氣的培訓隊伍,以培訓老師的魅力影響人、吸引人。在一定意義上,培訓師是培訓的靈魂和關(guān)鍵,具體到電子競技體育培訓而言,培訓師不僅需要具有精進的專業(yè)知識,還要具有積極、向上的人格魅力和與學生打成一片的特質(zhì),能夠即當學生的老師,又能當參與學員的哥們、朋友,如此,才能讓培訓活色生香并輻射至其他,從而進一步盤活高校培訓市場。

(三)以整合營銷傳播為手段加強宣傳與推廣

多渠道宣傳和推廣電子競技體育運動,開發(fā)和完善適合高校學生的宣傳方式。

首先,充分發(fā)揮主流媒體的作用,采用系列的正面報道和宣傳,將電子競技文化的特征廣而告之,從而起到吸引人、聚合人的作用。

其次,充分采用微信、QQ等高校學生青睞的通訊工具,利用QQ空間、朋友圈等擴散培訓信息,起到最大范圍的廣而告之。

再次,采用眾籌的體驗方式,充分發(fā)揮電子競技愛好者的輻射作用,通過線上的聚合,吸引更多的愛好者參與到培訓中來。

綜上所述,我國電子競技體育發(fā)展迅速,電子競技體育培訓市場在我國也可謂朝陽產(chǎn)業(yè),前途寬廣。在實際生活中,電子競技體育與我國高校學生的培養(yǎng)目標有很多相合之處,在高校開展體育競技培訓可謂是如魚得水,為此,要采取完善產(chǎn)品和推廣宣傳并重的市場開發(fā)策略,以此持續(xù)推進,相得益彰,達成目標!

【參考文獻】

[1]李少鵬, 洪熊, 邱禮強. 我國電子競技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策探究[J]. 內(nèi)蒙古體育科技, 2015, 28(4): 106-109.

[2]李凡凡. 我國電子競技運動發(fā)展現(xiàn)狀和對策研究[D]. 山東大學, 2014.

[3]郭錚. 中國電子競技體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展策略研究[D]. 西安體育學院, 2014.

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