淺析“學”和“做”的應有之道

郭小華

作為執政近七十載、擁有近八千八百萬黨員、引領世界第二經濟體的中國共產黨，在復雜多變的國際國內形勢下，全面推行旨在固本強基的“兩學一做”學習教育。時代之宏偉發展，期待有大氣魄大擔當的領導核心；形勢之復雜多變，期待有真本領真奉獻的先鋒人才。身處開展“兩學一做”的熱潮，作為一名基層普通黨員，頓生不少覺悟、頓明不少道理。

一、必須“正學”“活學”“博學”

（一）“正學”就要端正態度、勤學正典

古人云：“朝聞道，夕死可矣。”顯然，人活于世，一定要樹立終身學習的理念。作為體現時代先進性代表的共產黨員，應義不容辭地將“好學習”作為終生追求，以學來正己、以學來拓業。如此對待學習之態度，方可視之為端正。毛主席晚年雖有眼疾，但喜愛讀書的習慣未嘗中斷；習近平總書記早年雖處山溝，但始終把讀書視為快樂之源。黨和國家領導人為每一個共產黨員樹立了學習的標桿。

學貴在“正”、貴在“透”。信息化時代的今天，可供學習的知識不可勝數。人的精力有限，唯有集中學習焦點，才能收獲良效。對于以實現共產主義為奮斗目標的共產黨員而言，應在學明吃透中國特色社會主義理論體系上狠下功夫。學明共產主義理論的正典，方能把握歷史演變之古今規律，在嶄新的時代下認清大勢、繼往開來；學透習近平總書記治國理政的講話，方能更好投入改革開放的偉大實踐，在改造實踐中找準定位、奉獻己力。

（二）“活學”就要活學活用、學出實效

學習的終極目的在于認識實踐和改造實踐。“盡信書不如無書”，若學習最終退化為咬文嚼字的“八股文”研究，則適得其反。因此，必須做到活學活用。“活學”，就要保持頭腦靈活，在抽象和繁多的知識中找到規律，達到“舉一反三”“觸類旁通”的效果。“活用”，就要找到理論和實踐的契合點，實現彼此的相通和轉化，用具體的成果作為檢驗學習成效的唯一標準。唯有學出實效，才能出實績。出實效，就要以現實中存在的突出問題為切入點，以學習來推動具體工作的完善；就要以人民群眾迫切關心的問題為重點，以學習來體現全心全意為人民服務的宗旨。

（三）“博學”就要開闊視野、博采眾長

擁有廣博的知識是每個時代每個學習者的共同追求。唯有“博”，才有毛主席“數風流人物還看今朝”的豪邁氣魄；才有習近平總書記“君馭南風冬亦暖，我臨東海情同深”的赤膽衷腸。每一個共產黨員，應當以博學作為人生追求，不斷加深知識的沉淀、砥礪人格的升華。

“博學”，就要耳目皆明，以通透的境界感悟人生和天地。共產黨員，應將人民裝在心中，學習古人和先輩，揣摩萬事萬物之必然規律，升華人生境界。“博學”，就要同視古今、兼顧中西。古之圣賢之治學為官之道，是中華民族之瑰寶，每一個共產黨員要尊之為師、學其為范；外邦之燦爛文化，是人類文明之結晶，每一個共產黨員要平等視之、虛心向學。

二、要做正派人、做合格黨員、做清官能官

（一）“做正派人”，就要不忘初心、守住底線

“做正派人”，就要不忘初心，做一個有理想有追求的人。理想的魅力就在于：讓人對未來充滿美好期待，塑造個人堅韌和健康的品格。眾多腐敗分子墮落的重要原因在于：失掉理想信念，以致在紙醉金迷中迷失自我。在物質文明大為改善的今天，每個共產黨員唯有堅守原初的夢想，才能潔身自好、方得終始。

“守住底線”，就要不逾規不逾矩，做一個有原則的人。面對種種誘惑，每一個共產黨員都應保持高度警惕，時刻以法律和黨章作為自己言行的標尺，守住做人為官的基本底線。

（二）“做合格黨員”，就要永葆熱情、干出真業績

做一名合格黨員，應該常懷對黨和人民的熱情，應該腳踏實地立足崗位、做出真業績。對黨和人民的熱情，猶如明燈，唯有常懷之、永葆之，才能照亮干事創業的大路。熱情在，方能從容面對坎坷，最終收獲“柳暗花明又一村”的驚喜；熱情在，方能堅守始終，在人生的各個段落都能貫之以誠。

唯有用真本領干出真業績，才能被百姓和歷史銘記。共產黨員理應掌握真本領、做出真業績。

（三）做“清官”“能官”，就要廉潔自律、造福一方

每一個領導干部，必須以做“清官”和“能官”作為自己的理想追求。為官清廉，是做官的基本標準。唯有清廉，才能保證權為民所用、利為民所謀。腐敗分子的墮落，皆因他們無視這個基本標準，進而以權謀私、貪圖享樂。每一個領導干部，都應深思之、明察之、警戒之。做“能官”，就要勤學真功夫、苦練硬本領，熟練掌握和運用各種工作方法；做“能官”，就要實事求是，真心解決實際問題、真心干出真實績；做“能官”，就要善于主動作為、勇于主動擔當，在任何一個工作崗位上都做到恪盡職守。

歷史的車輪滾滾向前，推動每一個人塑造新的自我。在“兩學一做”學習教育中，每個共產黨員都要認清大勢、順勢而為。

（作者單位：中共梅州市委黨校）