研究生教育質(zhì)量保障體系建設英美經(jīng)驗借鑒

鄧黎顏，田馨雅

(川北醫(yī)學院， 四川 南充 637000 )

研究生教育質(zhì)量保障體系建設英美經(jīng)驗借鑒

鄧黎顏，田馨雅

(川北醫(yī)學院， 四川 南充 637000 )

英國和美國是研究生教育大國，也是研究生教育強國，已基本形成了一套以高標準、多元化、系統(tǒng)化為特征的質(zhì)量保障體系，以支撐研究生教育質(zhì)量的持續(xù)提高。基于英、美研究生教育質(zhì)量保障體系建設經(jīng)驗，以“三位一體”理念為導向、內(nèi)部質(zhì)量保障體系為核心、外部質(zhì)量保障體系為支撐，構(gòu)建以內(nèi)為主、以外促內(nèi)、內(nèi)外結(jié)合的立體化質(zhì)量保障體系，是深化研究生教育改革的關鍵著力點，對構(gòu)建中國特色研究生教育質(zhì)量保障體系、持續(xù)提升研究生教育內(nèi)涵發(fā)展水平至關重要。

研究生教育；質(zhì)量保障體系；國際經(jīng)驗借鑒

十八大以來，我國研究生教育高速發(fā)展，尤其在“雙一流”建設的推動下，出現(xiàn)了一批高水平大學和高水平學科，若干重點建設高校進入或接近世界前百強，研究生教育大國正穩(wěn)步朝著研究生教育強國轉(zhuǎn)變。在看到成績的同時，教育部和國務院學位委員會2017年1月印發(fā)《學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》明確，“我國研究生教育仍然存在明顯差距，培養(yǎng)模式不能滿足高水平創(chuàng)新能力和實踐能力人才培養(yǎng)的要求，質(zhì)量保障和評價機制未能有效發(fā)揮作用，要進一步健全研究生教育質(zhì)量保障體系，強化政府質(zhì)量監(jiān)控和第三方監(jiān)督”，為我國研究生教育質(zhì)量保障體系建設提供了重要導向。從英、美兩國研究生教育質(zhì)量保障體系切入，加強對國際先進研究生教育質(zhì)量保障體系建設經(jīng)驗研究，在“洋為中用”上下足功夫，有利于我國研究生教育質(zhì)量保障體系不斷完善，持續(xù)提升高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平。……