網絡“審丑”現象給高校思想政治教育帶來的困境及對策*

丘紅映

(廣東科技學院,廣東 東莞 523083)

網絡“審丑”現象給高校思想政治教育帶來的困境及對策*

丘紅映

(廣東科技學院,廣東 東莞 523083)

近年來，隨著社會不斷進步，科學技術快速發展，網絡”審丑”現象逐漸進入了人們的視線中。網絡“審丑”現象和當今社會的主流審美觀不同，它之所以出現在社會生活中，是由于大學生上網的人數越來越多，但是他們的世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全形成，而且處于一個十分重要的階段，這個階段，網絡“審丑”現象可能會對他們的價值觀、人生觀、世界觀產生不好的影響。在一定程度上阻礙了高校思想政治教育的順利開展，同樣也是對高?！耙缘聵淙恕彼枷氲男绿魬?。

以德樹人；思想政治教育；困境；大學生

一、引言

隨著互聯網進入到千家萬戶，逐漸對人們的衣食住行產生重要的影響，人們在獲取便利的同時，一些網絡“審丑”現象逐漸進入人們的視野，網絡上出現了很多惡搞、低俗、媚俗等不良現象，這些丑陋現象不僅不被人們所抵制，反而成為一些網絡“獻丑者”標新立異的手段。而且，很多商家和網絡水軍、推手為了謀求不正當利益打破了道德底線而對網絡“丑陋”現象進行大肆宣傳，從而影響大學生的審美觀，讓大學生不僅接受網絡“審丑”現象，而且還讓他們把這種現象作為消遣的方式，逐漸產生錯誤觀念，在一定程度上影響了大學生的核心價值觀念和審美觀，嚴重影響了高校思想政治教育順利開展。

二、網絡“丑陋”現象給高校思想政治教育帶來的困境

(一)顛倒了大學生法律和道德觀念

大學生瀏覽網頁時經常出現一些暴力、罪惡、淫穢的網絡“審丑”現象，對大學生的感官產生強烈的刺激，例如：“網絡女體盛”等低俗的文化對大學生視覺產生了嚴重影響，在一定程度上會影響他們對美的認識。目前，很多“網絡紅人”打的標簽是低俗、低級趣味、色情等，但是大學生對這些不良思想沒有進行堅決的抵制，反而推崇這些不良思想，從某方面可以看出，有些大學生的審美觀和價值觀逐漸產生畸形。很多大學生對網絡“丑陋”現象已經司空見慣，心態也悄然發生改變，審美標準逐漸降低，不推崇高雅文化和高尚情操，過分追逐那些低級趣味的、低層次的東西。這種審美觀念會拉低整個社會的文明程度，也體現了大學生的審美能力和價值觀、明辨是非的能力逐漸降低。在一定程度上網絡“丑陋”現象顛覆了大學生的法律和道德觀念。

(二)阻礙了高校思想政治教育工作的順利開展

大學生對新鮮事物很感興趣，他們是新鮮事物的實踐者和崇拜者，是網站、社區、聊天室的主要力量，但是他們現有的知識水平和社會閱歷還有待進一步提高，致使他們不能對新鮮事物有一個準確、穩定的判斷和識別能力。高校思想政治教育要想順利開展，教師一定要及時了解學生的心理變化和真正所需，要深入研究網絡“審丑”的發展趨勢和發展狀態，對互聯網出現的新事物要有敏銳的觀察力，要培養教育工作者對網絡的預見性和敏感性，在一定程度上高校思想政治教育很難順利開展。高校思想政治教育方面的教師要學習一些網絡心理學知識，了解網絡，知道學生內心所想，遇到問題及時和學生進行交流和互動，在互動過程中取得學生的信賴。所以，高校思想政治教育方面的教師要提高自己對網絡“審丑”文化的辨別和認識、判斷能力。要利用互聯網了解學生在網上做什么、需要什么，從而正確引導學生正確的觀念和行為。

(三)對大學生的三觀產生重要影響

目前，大學生的人生觀、價值觀、世界觀還沒有形成，而且處在三觀形成的重要的時期。大學生在這個年齡段好奇心強烈，能迅速接受新鮮事物，有很強的求知欲，但是他們有很強的逆反心理，不能正確判斷網絡上哪些信息是正確的，哪些信息應該制止。互聯網上有很多淫穢信息、社會負面新聞、封建迷信等，這些負面消息嚴重影響了學生的思想和行為，對他們身心健康產生不好的影響。網絡“審丑”與網絡不良文化深深吸引著大學生。部分大學生以為，網絡丑聞不僅不需要花費高昂的費用就可以得到很高的回報，而且還有一些知名度。有些大學生也經常從丑星的言行舉止中感受到認同感和滿足感。有的學生為了逃避現實生活而選擇網絡虛擬世界，在網絡虛擬世界中可以得到以前得不到的滿足感和成績感。這在一定程度上不僅影響了大學生社會主義核心價值觀，還對大學生的三觀形成產生消極影響。

(四)挑戰了高校思想政治教育方法

網絡發展速度之快，這是大家所沒有預料到的。網絡已經影響到了人們的衣食住行，并且逐漸成為大學生所依賴的通訊工具。當網絡進入校園之后，大學生紛紛建立了qq群，微信群，微博、貼吧等交流平臺，利用大量時間在虛擬網絡里展現自己，而且上網已經嚴重影響了其學習和生活。網絡上的內容很多，媒體網絡對丑星的過度追捧影響了大學生的審美觀。網絡上的“丑陋”現象對大學生有很大的吸引力，加上網絡上有很多水軍利用互聯網這個平臺肆無忌憚的宣揚一些丑陋的文化，攻擊社會上、學?；蛘呱磉叺娜?，很多大學生逐漸成為水軍中的一員，從而導致了網絡暴力現象的發生。目前，學校的管理系統不能有效的抵制網絡輿論，不能阻止不良信息對學生的傷害和滲透，不能及時對網絡上的垃圾信息進行有效的監控和及時的處理，導致高校網絡思想政治教育很難順利開展。

三、開展高校網絡思想政治教育的對策

(一)增強大學生法制觀念和道德觀念，培養他們審美情趣

目前，大學生要懂法、用法、守法、學法，樹立他們的法制觀念和意識，教師要積極引導學生正確的價值觀，在社會生活中讓學生正確識別網絡信息的好與壞，培養大學生積極樂觀、健康向上的精神，讓他們在生活中用一種逆向思維來審視自己的行為，對一個事物正確做出評價，大學生面對網絡上出現的一些“審丑”現象要積極抵制，把自己培養成一個具有合格人性和完美人格的人。要學習一些健康高雅的文化，并用先進的文化來規范網絡“審丑”現象。教師可以引導大學生觀看一些高雅的、健康的藝術，可以不定期的向學生宣傳這些高雅藝術，為學生宣傳積極、健康的文化，為他們樹立積極向上的榜樣，在學習和生活中要重視他們的審美觀和價值觀，陶冶他們的情操，提升他們的審美情趣，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

(二)合理調整和優化高校思想政治教育師資隊伍

高校要想完善建設思想政治方面的師資隊伍，是一個重大的難題。因為師資整體素質、整體隊伍是否完善都會影響到高校思想政治教育工作的整體質量，影響到高校是否安全穩定，影響到學生綜合素質的開發和發展。學校建立完善的教師進修和考核機制，學校要給輔導員提供更多發展和學習機會，最大限度的穩定教師隊伍。高校的思想政治教育需要有一支素質高、品德好、網絡技術好的綜合性人才。他們可以在網絡中了解學生心中所想，知道學生的發展動態，而且能及時發現網絡上的不良信息，正確引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

(三)科學培育高校紅色網絡，促進大學生踐行社會主義核心價值觀

高?？梢愿鶕陨淼挠绊懥椭葋砜茖W建立一個屬于自己的紅色網絡，學生轉發一次朋友圈可能會讓一個消息火起來，迅速的網絡傳播是一個擴音器，尤其是在學校內部，很多品德良好的楷模，這些優秀人物會對學生產生重要的影響力，這些優秀人物有可能是默默奉獻的優秀教師，也可能是品學兼優的學生，或者是德高望重的知名教師，無論他們在社會上處于何地位以及在社會上扮演何種角色，但是他們的經歷能夠讓大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，他們用自己的實際行動培養大學生自立自強、勇于奮斗、努力拼搏、勇于擔當的精神。高校的思想政治教育方面的教師可以建立一個有關大學生思想政治教育的群，在群內大家可以暢所欲言，將自己積極向上的一面展現出來，學生們要時刻謹記以德樹人的精神和理念，要踐行社會主義核心價值觀。高校教師可以根據一些優秀人物的先進事跡和經驗，來積極引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，讓大學生在社會生活中踐行社會主義核心價值觀。

(四)樹立網絡育人理念，創新高校網絡思想政治教育方法

高校要利用互聯網技術，實時監控學生的動態，對大學生的網絡行為和語言進行全程監控和跟蹤，要及時掌握輿論動向，避免大學生有過激的言辭和行為。高?？梢愿鶕陨韺嶋H情況，改進網絡教育指導方法。開設思想政治理論課，在課堂上教師可以利用微信、微博、QQ等通訊工具讓學生知曉哪些信息是積極向上的，哪些信息應該抵制，而且教師通過這些通訊工具可以及時了解學生的思想動態和心理變化。高校要采用先進的技術來監控網絡輿情，要時刻掌握輿論的控制權，維護網絡信息安全。通過法律、技術和手段來有效的制止不良信息出現，要在思想政治工作過程中始終處于領導者的地位，讓大學生在一個良好的網絡環境和氛圍下健康成長。

四、結語

網絡“丑陋”現象嚴重影響了高校思想政治教育順利開展，若不采取行之有效的措施來制止這種社會現象，將會污染高校思想政治教育環境、讓學生不能分清是非。高校應該對網絡“審丑”現象帶來的影響采取有效的應對措施，使大學生的人生觀、世界觀、價值觀不受到這些不良現象的影響。

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責任編輯：董柯

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1009-1890(2017)03-0055-03

東莞市社科聯2016年哲學社會科學規劃課題“東莞高校學生管理模式創新研究”，項目編號：2016JYZ40。

2017-08-02

丘紅映(1985-)，女，廣東英德人，廣東科技學院講師,研究生碩士，研究方向為思想政治教育。