多媒體教學(xué)工具在高校體育文化教學(xué)中的優(yōu)化應(yīng)用

杜海軍

（長春科技學(xué)院，吉林長春 130600）

引言

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技對于社會各方面發(fā)展作用是巨大的，在體育教學(xué)方面，作為新興技術(shù)的多媒體教學(xué)工具是新生事物，它是新時代的產(chǎn)物，對于促進體育教學(xué)發(fā)展具有重要作用，先進的多媒體教學(xué)工具能推動高校體育教學(xué)的發(fā)展，相反，滯后的教學(xué)方式會阻礙體育活動開展，傳統(tǒng)教學(xué)方式是課堂式的授課，即使是戶外活動比較多的體育課，我國仍然是填鴨式的教學(xué)，這是由長久以來的教學(xué)觀念決定的。多媒體興起后，社會活動的諸多領(lǐng)域開始引進多媒體技術(shù)，接納新興事物成為社會潮流，事實證明，對媒體技術(shù)能更直觀地表現(xiàn)出事物基本特征。本文將從體育方面介紹多媒體教學(xué)工具的運用情況，旨在通過闡述其基本內(nèi)容和操作實踐來促進我國體育事業(yè)發(fā)展。

1 高校體育教學(xué)存在的基本問題

1.1 傳統(tǒng)體育文化教學(xué)方式的弊端

我國是一個發(fā)展中國家，這種國情體現(xiàn)在社會活動的方方面面，經(jīng)濟政治文化實力以及綜合國力都處于發(fā)展中階段。其中體育事業(yè)發(fā)展年數(shù)也處于初級階段，受傳統(tǒng)文化教學(xué)觀念影響，高校體育文化教學(xué)仍然沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，屬于填鴨式教學(xué)，老師處于教學(xué)活動主體，學(xué)生只是被動接受知識，對課堂內(nèi)容和教學(xué)方式并沒有自己的見解和想法，這是傳統(tǒng)教學(xué)方式普遍存在的問題，這種觀念使得高校體育文化教學(xué)一直沿用老舊教學(xué)模式，高校不知道新型多媒體教學(xué)工具的存在，也談不上對其進行有效利用，這種教學(xué)觀念是極其落后的，時代在發(fā)展，教學(xué)方式和內(nèi)容也必須根據(jù)時代發(fā)展而作出相應(yīng)變化。……