經典原著在馬克思主義政治經濟學教學中的運用

李 嵐

(牡丹江師范學院，黑龍江 牡丹江 157000)

經典原著在馬克思主義政治經濟學教學中的運用

李 嵐

(牡丹江師范學院，黑龍江 牡丹江 157000)

馬克思主義政治經濟學是馬克思主義的重要組成部分，是高等學校大學生需要掌握的重要知識。目前，高校馬克思主義政治經濟學教學中存在許多急需改進和解決的問題，將經典原著引入日常教學中可以突破教學難點，實現馬克思主義政治經濟學的教學創新與教學效果優化。

馬克思主義政治經濟學；經典原著；教學創新

一、馬克思主義政治經濟學教學面臨的困境

馬克思主義政治經濟學是人類社會歷史發展到一定階段的產物，從14、15世紀資本主義萌芽的出現，到18世紀中期，資本主義社會的發展由機器大工業取代了以手工技術為基礎的工場手工業，都極大地促進了資本主義社會生產力與生產關系以及經濟社會的發展，同時也突顯了資本主義社會不可調和的矛盾，資本主義的發展為馬克思主義的產生提供了社會歷史條件。20世紀初，以十月革命為代表，在歐洲、亞洲和拉丁美洲先后有一些國家和地區走上了社會主義道路，建立了社會主義經濟制度，這也在實踐上證明了馬克思主義理論的科學性與革命性，但之后的東歐劇變和蘇聯解體也同樣使人記憶深刻。目前，經濟社會發展最好的國家絕大部分是發達資本主義國家，這些都給當代大學生學習并信仰馬克思主義帶來重要影響。對教師而言，要在有限的學時內講解清楚馬克思主義產生的歷史背景和發展創新、三個組成部分的邏輯關系，同時，還要闡述清楚相互關聯的知識結構與知識要點以及對當今我國經濟發展有哪些重要指導意義，這些對于授課教師來說都是挑戰。

目前，馬克思主義政治經濟學的許多教材可分為兩部分內容：資本主義部分和社會主義部分。資本主義部分主要闡述資本主義經濟發展的基本原理和規律，研究現代資本主義的新情況、新特點和新趨勢；社會主義部分主要圍繞我國社會主義經濟發展的理論和實踐展開，包括社會主義經濟制度建立的客觀必然性、社會主義初級階段理論和社會主義市場經濟的基本理論等。馬克思主義政治經濟學從內容上來講較為難懂，尤其是資本主義部分，勞動價值理論和剩余價值理論兩大體系，對于大部分學生來講需要花費大量時間來認真學習并仔細消化，但有些學生仍然難以理解。正是基于馬克思主義理論體系具有較強的邏輯性、目前的教材體系具有高度的濃縮性、授課學時的有限性等原因，導致馬克思主義政治經濟學的教學設計存在較多困難，教學效果并不理想。

二、經典原著教學對于馬克思主義政治經濟學教學的作用

在教學過程中，最為重要的一點就是從教材體系到教學體系的轉變，而馬克思主義政治經濟學在教學中的難點在于，要把教材的主要內容轉換為學生的認知體系和知識結構。一方面，教師要使用教材但又能不拘泥于教材，要有創造性并且理論聯系實際；另一方面，要求學生發揮主體作用，課堂上要獨立思考、積極參與和不斷創新。

無論是在馬克思主義政治經濟學的教學內容還是教學體系中，《資本論》都起到了重要作用，《資本論》展現了最完整、最嚴謹的馬克思主義政治經濟學學說體系。《資本論》全稱是《資本論·政治經濟學批判》，作者是卡爾·馬克思。在這部著作中，馬克思以辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本思想為指導，深刻分析了資本主義生產方式，揭示了資本主義社會發展的一般規律，并指出人類社會最終會走向何處。目前絕大部分政治經濟學的教材體系都是以《資本論》為基礎，是對其內容的高度概括和總結。因此，教師必須認真研讀經典原著，深刻理解馬克思主義政治經濟學的理論體系框架和內容，這樣就可以在教學過程中根據學生的知識基礎和認知水平合理地進行教學體系創新。

在日常授課的同時，教師還要不斷地進行理論知識的擴充和拓展，多開展相應的社會實踐活動，理論聯系實際，以便提高教學水平，在闡釋理論的過程中也更能突出邏輯性與嚴謹性。任何理論如果只停留在理論層面，而不能解決現實世界發生的實際問題，那么這種理論就是空洞的、蒼白的，而馬克思主義理論則是立足于人類社會發展的實際情況，通過分析資本主義社會出現的一系列現象，抓住主要矛盾，科學地總結了人類社會發展的一般性規律。但這種規律通常表現出抽象性，因此，要求教師要善于進行形象化和具體化教學，把相對抽象的理論置于鮮活的現實生活之中，從而降低理論的理解難度。案例教學就是一種很好的辦法，通過分析現實發生的案例，有理有據，令人信服。

三、馬克思主義政治經濟學教學引入經典原著教學的途徑

1.教師要認真研讀經典原著

提高馬克思主義政治經濟學的教學效果，關鍵在于教師和學生的共同努力，作為教師來講要經常認真研讀馬克思主義經典原著，夯實自身的理論基礎，加強理論素養。馬克思主義政治經濟學的經典原著有多部，其中以《資本論》為代表，是最為完整地闡述政治經濟學理論體系的經典原著。目前，多數政治經濟學教材中資本主義部分的內容都是以《資本論》作為理論基礎，教師如果通讀并熟讀《資本論》，將會對其教學帶來本質性的影響。通過研讀經典原著，教師在教學過程中就能做到融會貫通、游刃有余，能夠自如地根據學生在課堂上的表現來調整授課的進度及重難點，同時研讀經典原著也能為教師的授課深度和知識講解的拓展帶來重要的理論支撐。

2.引導學生正確學習馬克思主義政治經濟學

馬克思主義政治經濟學課程內容多以理論的形式存在，是一門理論性較強而又較難理解的課程。因此，在整個教學過程中要尤其注重教學方法的創新運用，要通過教學使學生正確認識馬克思主義政治經濟學的研究價值和意義，以及對我國經濟建設和發展的重大指導作用，激發學生的學習熱情和興趣。案例教學是較好的教學方式，將案例運用到理論闡釋的過程之中，可以很好地降低授課難度，使教師的講解能夠更淺顯易懂、深入人心，學生也能加深對理論的理解程度。因此，教師要時刻關注經濟熱點問題，注重案例的積累和歸納，并不斷進行剖析和總結，在課堂上積極運用，能更好地提高授課效果。教師還要注重理論聯系實際，利用課余時間自己或者帶領學生進行社會實踐活動，在實踐過程中，引導學生觀察和思考，也可以很好地鍛煉和提高學生的理論思維能力。

[1]李繁榮.《資本論》教學研究及改革嘗試[J].當代經濟研究，2011(12).

[2]韓鵬.夯實《資本論》課程教學基礎地位的理論思考[J].當代經濟研究，2011(4).

[3]陳娜，陳明富.《資本論》歷史與邏輯相統一的方法論及當代重要價值[J].中國社會科學院研究生院學報，2016(5).

[4]彭美貴.從經典原著切入馬克思主義基本原理概論教學[J].教育探索，2008(1).

[5]張慶.高校政治經濟學教學改革路徑研究[J].黑龍江教育，2015(5).

〔責任編輯：崔雅平〕

Application of Classic Original in Marxism Political Economy Course

LI Lan

(Mudanjiang Normal College, Mudanjiang 157000, China)

Marxism political economy is an important part of Marxism and it is also an important content for college students to master. However, there are many problems to be solved urgently in Marxism political economy course. The application of classic original in Marxism political economy course is an effective way to break through the difficulties of teaching, and can also make the teaching innovation and optimization of teaching effect.

Marxism political economy; classical original; teaching innovation

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.05.025

2017-03-14

牡丹江師范學院教育教學改革項目“基于經典著作互動導讀的馬克思主義政治經濟學教學研究與實踐”(16-JG18055)

李嵐(1982—)，女，黑龍江牡丹江人，講師，從事政治經濟學研究。

G642

A

1008-6714(2017)05-0059-02