有效利用課間十分鐘 提高育人質量

有效利用課間十分鐘 提高育人質量

課間十分鐘是按教育部規定而制定的，課間十分鐘的利用對于小學生來說十分重要，它具有承上啟下的作用。全面推進素質教育，課間十分鐘是學校教育不可忽視的一部分，是反映學校管理水平和學生精神面貌的一面鏡子，對增強學生體質，培養學生的集體主義精神，促使學生養成遵紀守法的良好習慣，促進全民健身計劃的發展等具有積極地推動作用。課間十分鐘是學生最快樂的時刻，是學生的自由天堂。它能讓學生的大腦和身心都得到放松與休息，課間十分鐘具有調節疲憊狀態、陶冶情操、促進人際交往的作用。本刊從作用、做法以及國外一些經驗的角度，探討如何有效利用課間十分鐘，提高育人質量。

課間十分鐘的重要作用

田新宏在《東方青年》上的觀點認為：

調節疲憊狀態的作用。學生自早晨進入校門就是兩點一線的活動，要么在班級上課，要么是課間十分鐘在課外活動或繼續停留在班級。一天下來，需要在教室里坐上幾個小時的時間是非常痛苦的一件事情。小學生正處于易動、貪玩的心理狀態，自控能力比較差，注意力集中的時間也不會太長。因此，利用好課間十分鐘，做好課間的調節作用對于提高學生的學習效率是十分重要的。只有下課身心全部放松，尋找屬于孩子的天真快樂，上課時才能將身心全部投入課堂。

課間十分鐘，學生可以調節疲憊的狀態，讓運行一節課的大腦進行休息，讓疲憊的身心得以放松。……