以“操作方式”識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖

【摘要】識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的工作原理，是中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)中的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。本文作者結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹了以“操作方式”識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的方法和步驟，供同行參考。

【關(guān)鍵詞】操作方式 識(shí)讀 機(jī)床電氣原理圖

引言：

在模擬電路板上進(jìn)行“排故”，是中級(jí)維修電工必考內(nèi)容。在教學(xué)中，學(xué)生對(duì)正確圈出故障范圍感覺難度很大，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，是學(xué)生對(duì)電路的工作原理理解不夠透徹。經(jīng)過探索，本文作者在中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，采取以“操作方式”識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的方式進(jìn)行教學(xué)，通過幾年的實(shí)踐，教學(xué)效果良好?，F(xiàn)以Z3050搖臂鉆床為例，闡述以“操作方式”識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的方法和步驟，供同行參考。

一、學(xué)生應(yīng)具備識(shí)讀電氣原理圖的基本能力

識(shí)讀電氣原理圖，學(xué)生應(yīng)具備一些基本能力，這些基本能力包括：能識(shí)讀低壓電器元件的文字符號(hào)和圖形符號(hào)；能理解每個(gè)低壓電器元件的工作原理、作用；掌握一些基本控制電路的工作原理：如單向連續(xù)控制電路、正反轉(zhuǎn)控制電路等；掌握識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的一些基本知識(shí)：能分清原理圖的五大部分（電源、主電路、控制電路、保護(hù)電路、照明電路、信號(hào)電路）；能理解圖面區(qū)域劃分的基本知識(shí)（圖區(qū)、用途欄、符號(hào)位置索引）?？稍谶M(jìn)行“排故”實(shí)訓(xùn)前，通過“裝板”實(shí)訓(xùn)等途徑，讓學(xué)生具備這些識(shí)讀電氣原理圖的基本能力，只有這樣才能去識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的工作原理。

二、詳細(xì)了解機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容、主要運(yùn)動(dòng)形式

了解機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容、主要運(yùn)動(dòng)形式的途徑：到車間通過觀看機(jī)床操作者的操作來了解；通過觀看操作視頻來了解；通過查看相關(guān)書籍來了解；通過老師的課堂講解來了解。

了解機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容、主要運(yùn)動(dòng)形式的作用：這是識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的基礎(chǔ)，也即人們常說的讀“機(jī)”。只有了解了機(jī)床的主要結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容、主要運(yùn)動(dòng)形式，才能知曉機(jī)床能做些什么，也才理解機(jī)床主要部件的運(yùn)動(dòng)形式，最后才能明確對(duì)電力拖動(dòng)的要求。例如：Z3050搖臂鉆床有液壓泵電動(dòng)機(jī)，只有知曉該機(jī)床有主軸箱、立柱、搖臂等三個(gè)地方需要放松、夾緊，并且該機(jī)床采用液壓方式來進(jìn)行放松、夾緊，才能明白主回路中液壓泵電動(dòng)機(jī)需要正反轉(zhuǎn)；只有知曉主軸箱、立柱與搖臂不能同時(shí)放松和夾緊，才能理解控制回路中控制液壓泵電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的交流接觸器KM4、KM5都有兩條支路，以及電磁鐵YA的得電和失電的含義。

三、會(huì)操作

首先能認(rèn)識(shí)模擬電路板上的元器件，并能將該元器件與電氣原理圖的元件一一對(duì)應(yīng)。

接著應(yīng)該了解該機(jī)床能做什么。Z3050搖臂鉆床有以下功能：照明、指示燈、冷卻液、主軸連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)、搖臂上升及下降、搖臂旋轉(zhuǎn)、主軸箱移動(dòng)等。

最后能正確操作機(jī)床。如：需要搖臂上升，就要按下SB3并壓動(dòng)SQ2，主軸電動(dòng)機(jī)M2正轉(zhuǎn)；需要主軸箱夾緊，就要按下SB6，液壓泵電動(dòng)機(jī)M3反轉(zhuǎn)等。

四、實(shí)例

現(xiàn)以Z3050搖臂鉆床主軸控制為例，闡述以“操作方式”識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的方法和步驟。

1、元器件的認(rèn)識(shí)、操作

在模擬板上能認(rèn)識(shí)各種元器件，簡(jiǎn)單說出其工作原理、作用、文字符號(hào),能正確操作元器件，并能將模擬板上元器件與電氣原理圖的元件一一對(duì)應(yīng)，為正確操作、觀察設(shè)備動(dòng)作情況打下基礎(chǔ)。

2、操作

這一步要讓學(xué)生明確自己在操作什么，機(jī)床會(huì)干些什么？能正確操作機(jī)床?！爸鬏S電動(dòng)機(jī)控制”操作步驟：接通總電源開關(guān)QS1，按下按鈕開關(guān)SB2，主軸電動(dòng)機(jī)連續(xù)運(yùn)行。

3、觀察

觀察對(duì)象及內(nèi)容：哪些開關(guān)接通？哪臺(tái)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)？哪些控制電器得電？“主軸電動(dòng)機(jī)控制”操作后觀察到的現(xiàn)象有：總電源開關(guān)QS1接通，按下按鈕開關(guān)SB2，交流接觸器KM1得電吸合，主軸電動(dòng)機(jī)M1連續(xù)運(yùn)行。

4、工作原理

1）、“主軸電動(dòng)機(jī)控制”主電路工作原理。通過操作，觀察到總電源開關(guān)QS1接通、交流接觸器KM1得電，主軸電動(dòng)機(jī)M1運(yùn)轉(zhuǎn)，然后在主回路中通過電路圖上方的“用途欄”等方法找到：總電源開關(guān)QS1、交流接觸器KM1主觸頭（KM1得電吸合）、主軸電動(dòng)機(jī)M1三點(diǎn)，并將這三點(diǎn)連接，就會(huì)發(fā)現(xiàn)只有唯一的一天路徑，路徑為：QS1-FU1-KM1-M1，這條路徑就是主軸電動(dòng)機(jī)M1的得電路徑。當(dāng)主軸電動(dòng)機(jī)M1缺相時(shí)，故障肯定在這條路徑中。后面再結(jié)合元器件的工作原理、作用，就能分析出這條支路中各個(gè)元件的作用，就明白了“主軸電動(dòng)機(jī)控制”主回路的工作原理。

2）、“主軸電動(dòng)機(jī)控制”控制電路工作原理。通過操作，觀察到按鈕開關(guān)SB2接通，交流接觸器KM1線圈得電吸合，在控制回路中通過電路圖上方的“用途欄”等方法找到：控制變壓器TC的1號(hào)點(diǎn)及0號(hào)點(diǎn)、按鈕開關(guān)SB2、交流接觸器KM1等四點(diǎn)，并將這四點(diǎn)連接，就會(huì)發(fā)現(xiàn)只有唯一的一條路徑，路徑為：1-2-3-SB2-4-KM1-0，這條路徑就是交流接觸器KM1線圈得電路徑。當(dāng)啟動(dòng)主軸電動(dòng)機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)主軸電動(dòng)機(jī)沒有任何反應(yīng)，也即交流接觸器KM1未得電，故障肯定在這條路徑中。

五、效果

通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，在中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中采用以“操作方式”識(shí)讀機(jī)床電氣原理圖的教學(xué)方法，能讓學(xué)生正確理解每臺(tái)電動(dòng)機(jī)以及每個(gè)控制電器KM的得電路徑，為正確圈出故障范圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教學(xué)效果較好，得到了同行們的好評(píng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉宗濤，王祥禎.機(jī)床電氣原理圖的識(shí)讀思路 [J].九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010（03）

作者簡(jiǎn)介：熊小剛（1970.10），男，重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，“高職中級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與實(shí)踐”教改項(xiàng)目主持人。