天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員建設(shè)現(xiàn)狀

王煒華，趙慧博，張全洋

（1.天津體育學(xué)院，天津 300381；2.天津農(nóng)學(xué)院體育部，天津 300191；3.天津大學(xué)體育部，天津 300192）

天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員建設(shè)現(xiàn)狀

王煒華1，趙慧博2，張全洋3

（1.天津體育學(xué)院，天津 300381；2.天津農(nóng)學(xué)院體育部，天津 300191；3.天津大學(xué)體育部，天津 300192）

目前天津市具備舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)資格的高校有12所，本文通過問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對這12所高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行研究。結(jié)果表明：天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員項(xiàng)目分布廣泛、學(xué)歷水平較高且分布合理，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較合理，但同時(shí)存在在編教練員相對較少、教練員隊(duì)伍穩(wěn)定性不足等問題。

天津市；高校；高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)；教練員；建設(shè)

天津市作為我國4個(gè)直轄市之一，擁有良好的高校教育資源，各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在高校開展得如火如荼。希望通過本文的研究，對天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行更深刻的了解，以此為今后天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展提供建議和依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以天津市具有舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)資格的12所普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法 通過問卷的形式，向天津市各高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練員、運(yùn)動(dòng)員發(fā)放問卷，以期得到所需數(shù)據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對問卷統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)使用相關(guān)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果與分析

2.1 各項(xiàng)目的教練員數(shù)量情況

天津市12所具有舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)資格的普通高校開展最多的項(xiàng)目是田徑和龍舟，均為5所院校；其次是排球，有4所院校。天津市12所普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員編制共計(jì)94人，其中田徑教練員24人、足球教練員4人、龍舟教練員10人、棋牌教練員4人、籃球教練員14人、定向越野教練員1人、游泳11教練員人、排球教練員10人、健美操教練員4人、武術(shù)教練員2人、跆拳道教練員2人、網(wǎng)球教練員2人、擊劍教練員2人、乒乓球教練員2人和柔道教練員2人。教練員最多的是田徑，其次是籃球教練、游泳教練、排球和龍舟教練。田徑和游泳項(xiàng)目由于小項(xiàng)多，加上有些學(xué)校男女訓(xùn)練分開，教練員自然多些。其他項(xiàng)目，如健美操、武術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、擊劍、乒乓球和柔道等項(xiàng)目的教練員相對較少。原因一是因?yàn)殚_展的學(xué)校少，二是運(yùn)動(dòng)員少。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有些普通高校在統(tǒng)計(jì)教練員人數(shù)時(shí)，把自己學(xué)校的體育教師也算作教練員，故在統(tǒng)計(jì)教練員人數(shù)時(shí)有一定的偏差。

2.2 教練員編制情況

天津師范大學(xué)的教練員數(shù)量以20名遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)校，在編的教練員只有8人，其余的12人是從社會(huì)上聘請來的。2012年，天津師范大學(xué)足球隊(duì)曾代表天津市大學(xué)生參加第9屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為東道主，小組都沒有出線，領(lǐng)導(dǎo)很不滿意，隨即足球隊(duì)就地解散，教練員大都解聘，目前已無代表隊(duì)。其次是南開大學(xué)、天津大學(xué)和中國民航大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)和天津科技大學(xué)，教練員較少的是天津商業(yè)大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、天津城建大學(xué)和天津外國語大學(xué)。

天津師范大學(xué)、中國民航大學(xué)、天津科技大學(xué)和天津城建學(xué)院的教練員有一半多都是從社會(huì)或其他單位聘請來的，這是由于學(xué)校在編專業(yè)教練不足，對高校體育部來講，學(xué)校的大量工作是體育教學(xué)，學(xué)校引進(jìn)教師比較重視學(xué)歷，而優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的學(xué)歷往往較低。所以，從社會(huì)或其他單位聘請優(yōu)秀的教練員來培養(yǎng)本校高水平運(yùn)動(dòng)員，這是社會(huì)發(fā)展的必然，學(xué)校的資源畢竟有限。但大部分項(xiàng)目教練員隨著生源和質(zhì)量的下降，逐漸減少。

2.3 教練員職稱情況

原國家體委在1994年頒布了《體育教練員職務(wù)等級標(biāo)準(zhǔn)》，將教練員劃分為五級三等，由高到低為：國家級教練、高級教練、一級教練、二級教練、三級教練。三級、二級教練為初級，一級教練為中級，高級、國家級教練為高級。普通高校教練員的職稱和職務(wù)從某個(gè)方面可以顯示教練員的教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方面的綜合實(shí)力，研究各普通高校教練員的職稱是十分有必要的。

天津市12所普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)共有94名教練員，其中正教授（國家級教練員）25人，占26.6%；副教授（高級教練員）26人，占27.7%；講師（一級教練員）29人，占30.9%；助教（初級教練員）12人，占12.8%。這個(gè)數(shù)據(jù)說明，天津市普通高校高水平教練員的職稱分布是比較合理的。但具體到高校，“211”和“985”類普通高校的高級職稱比例相對較高，且兼職教師較少。這是由于綜合實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校比較重視教練員職稱的分配，基本能做到老中青相結(jié)合。但有些學(xué)校的教練員隊(duì)伍相對職稱較低，主要以中青年教師為主，教師的綜合實(shí)力還需要提升。

2.4 教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)

如今，科技振興體育已是體育界的共識(shí)，而科技振興體育的核心就是訓(xùn)練科學(xué)化。訓(xùn)練科學(xué)化是指在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的全過程中，應(yīng)用科學(xué)理論、科學(xué)方法、科技成果達(dá)到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的定量化和科學(xué)化標(biāo)準(zhǔn)的卓有成效的訓(xùn)練?？茖W(xué)化訓(xùn)練需要高學(xué)歷，需要教練員不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)世界體育訓(xùn)練的先進(jìn)理念、方法和手段。我們國家的訓(xùn)練，大多數(shù)教練員還是停留在經(jīng)驗(yàn)上。所以，科學(xué)訓(xùn)練通過需要高學(xué)歷教練改變傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，從科技角度占領(lǐng)競技體育的制高點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果顯示，天津市12所普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)94名教練員，研究生學(xué)歷的教練員有57人，占 60.6%；本科學(xué)歷的教練員36人，所占38.3%；?？萍耙韵聦W(xué)歷的教練員只有1人，占1.1%。數(shù)據(jù)顯示，目前天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的學(xué)歷水平比較高，尤其是南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)和天津師范大學(xué)，研究生以上學(xué)歷占比都在60%以上。只有個(gè)別普通高校的教練員學(xué)歷水平相對較低。

2.5 教練員年齡結(jié)構(gòu)

教練員的年齡基本上可以反映出教練員的執(zhí)教年限，同時(shí)也可以某種程度上反映出一個(gè)教練員的執(zhí)教水平和經(jīng)驗(yàn)高低。天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員年齡在30～39歲和40～49歲這2個(gè)年齡段的數(shù)量較多，分別是40人和31人，占總?cè)藬?shù)的75.6%。也就是說，天津市高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的年齡是比較合理的，他們的訓(xùn)練時(shí)間相對較長，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，對運(yùn)動(dòng)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展有一定的幫助?？傮w來講，天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員隊(duì)伍建設(shè)，編制合理、教練員職稱偏高、學(xué)歷較高和年齡較合理，這將對天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)有很大的幫助，希望教練員能利用多方面信息，不斷豐富和充實(shí)自己，敢于創(chuàng)新，切實(shí)提高自己的執(zhí)教水平，為天津市大學(xué)生培養(yǎng)更多更好的運(yùn)動(dòng)員。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的職稱、學(xué)歷和年齡機(jī)構(gòu)分布比較合理，教練員隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展后勁較足。

3.1.2 天津市各普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的編制多以在編教師為主，部分學(xué)校體育部對體育教學(xué)的定位，使得在編教師少于非在編教師。

3.1.3 天津市高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的高學(xué)歷優(yōu)勢發(fā)揮不充分，相關(guān)科研活動(dòng)和成果較少，對高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)支撐較少。

3.2 建 議

3.2.1 要充分發(fā)揮職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，以老帶新，增加對年輕的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員指導(dǎo)，使年輕高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員能盡快成長。

3.2.2 進(jìn)一步加強(qiáng)對普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員的科研能力培訓(xùn)和訓(xùn)練能力培訓(xùn)，提高其科研能力和科學(xué)訓(xùn)練能力，將普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員隊(duì)伍建設(shè)成為智力型、創(chuàng)新型、經(jīng)驗(yàn)型相結(jié)合的高水平教練員。

[1] 李富榮.李富榮談科學(xué)訓(xùn)練[J].中國體育教練員，1996（2）：3.

[2] 閻民，等.攀越巔峰——高科技與體育[M].北京：科學(xué)普及出版社，2004：68.

[3] 李威，高峰.遼寧省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，25（4）：110-111.

G807.4

A

1674-151X（2017）20-037-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.20.019

投稿日期：2017-08-30

天津市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題：天津市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與對策分析（課題批準(zhǔn)號(hào)：HE3028）。

王煒華（1980—），副教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向：體育教學(xué)和賽事組織與管理。