應用轉型院校油畫課對接社會需求教學實踐探索

李明+丁崇瓊

【摘要】普通綜合高校應用轉型，美術教育與社會供需協調，美術人才的培養與質量才會具有持久生命力。地方普通綜合高校中美術教育專業多以設計與繪畫兩大類分科。設計類直接面對市場，專業豐富實用，實踐活動及就業相對易實行；繪畫類主要教授繪畫技法與理論，基本屬于純藝術學術研究。油畫課程就以教授繪畫技術為主，輔助以藝術理論的教學內容，教學模式單一而程式化。現階段，許多地方高校擴招、應用型轉型，針對人才需要的新型人才培養，就要了解油畫行業需求層次，加強油畫人才培養的時效性與目的性。

【關鍵詞】高校應用轉型；社會需求；油畫教育

一、綜合類地方院校美術學油畫課程的特點

地方綜合高校中美術教育專業多以設計與繪畫兩大類分科。設計類直接面對市場，專業豐富實用，實踐活動及就業相對易實行。繪畫類主要有油畫、國畫、版畫、水彩等，基本屬于純欣賞繪畫藝術。油畫教學課程有油畫靜物、風景寫生、人物寫生、美術史等課程，注重技巧，以傳授美學思想、教授油畫技法為主，美術教育專業里加之教材教法的內容，教學模式較單一而程式化。

現階段，許多地方高校根據國家政策由綜合型普通高校向應用型院校轉型，并且擴大招生，學習油畫課程學生不僅人數增加，課程的教學目標也提出更高要求。油畫學習專業性強；人才屬于特殊行業人才；專業就業面較窄；不易找到適宜工作等問題，逐漸浮現出來，這就給油畫教學帶來一定壓力。新型人才培養，開拓油畫行業層次，加強油畫課程實習實踐時效性的探索與研究，迫在眉睫。相關專業研究者，大多以研究油畫技法和美學理念為主，研究教學實踐實效性問題相對滯后。對于地方高校應用型轉型特殊階段，油畫課程教學實習實踐如何調整，怎樣對接社會需要的設計方案，并沒有很好的呈現出來。應用轉型期，地方高校美術教育與社會供需協調，人才培養與質量才會具有持久生命力。

二、地方院校應用轉型油畫課程要適應社會需求

油畫教育轉型期間要怎么樣才能適宜新的教學目標呢？油畫雖然已是很大眾化的藝術，但因為它的專業性強，使得學生就業面也較窄。油畫課程培養人才只有適應社會需求，才會更有生命力。筆者認為，要想解決這種現象，人才培養需針對行業需求。油畫專業課程則要開拓實踐課層次，加強教學實踐實效性。

1、要了解行業，接觸行業市場，學以致用。通過實地考查，與企業協作，拓寬視野接觸行業活動。教學課程里更新引入油畫相關行業與企業知識，拓寬油畫實踐層面，適當接近大眾需求進行實踐。開拓油畫輔助行業與延伸行業的社會實踐，社會需求與教學實踐相結合，發揮實踐功能。

2、高校油畫課程教育，加強油畫專業知識深化，與實踐活動結合。油畫課程深化教育，明確油畫教學實踐設計思路，可以建立學生專業自信，鍛煉應用能力、綜合素質與創新精神，提升教學實踐實效性。與友好校際同行專家交流合作，比較研究專業教學的優勢與不足，提升教學質量。

3、注意收集社會反饋意見，及時調整社會實踐方向。培養應用型復合型人才培養有的放矢。及時總結調整研究方向，從長遠角度看，油畫基礎實踐與社會人才需求結合聯系起來，使學生學習目標明確，有效鍛煉應對能力、創新精神。

4、注重雙師型教師培養，提高教師和社會行業及時接觸的機會，了解社會需求，增加社會實踐教學的份額。原來綜合高校教師教學主要針對校內教學的研究，應用轉型高校進行雙師型教師培養，多了解社會需求，與社會建立有效的人才類型需求鏈接，就需要教師也注重社會行業基本狀況，積極參與行業建設，教師既是高校專業導師，也是行業能手，這樣帶動學校教學與社會行業發展有效連接。

采取切實可行的有效方法，對油畫行業與文化可持續發展具有現實意義。現階段高校應用轉型，帶來新的前景。針對突破油畫專業學生就業面窄，就業能力弱，探索油畫課程與社會需求的聯系是有效途徑。市場調研與行業調研，了解油畫行情開拓思路、與畫廊機構合作、調研輔助行業與衍生品需求等實踐活動了解需求關系，都是實際可操作的，并有一定成效。還能嘗試開發實際應用，裝飾應用，商業活動后續禮品開發等，這些都可以通過油畫教學實踐活動接觸到行業終端。

人才培養適宜社會需求的教學實踐活動要從三方面著手。一是從學生思想教育方面，培養學生自主創新與創業主觀意識。二是從課程建設方面拓寬思路，教學拓展新內容。由淺入深，使學生易于入手。三是從教師觀念更新方面、研究教學方面入手，更新觀念、設計新實踐教學活動、開發新教材，增強知識面廣度為學生建立專業自信心。

三、油畫課程培養針對社會需求是應用轉型的目標

針對社會需求，把油畫教學從單一的追求藝術欣賞價值拓寬，把發展其他輔助行業與衍生品的探索放進教學實踐，探索油畫教學實踐活動多角度與市場需求的可能。通過教學實踐活動，轉型發展時期使得油畫教學更有目的性，學生學習目標更明確。

1、應用轉型與社會需求對接，打破油畫課程實踐單一化的格局，應用轉型階段，為油畫教學探索一條切實可行的實踐新思路，找到具有實效性的實踐教學方案。

2、油畫教學設計為培養學生創新精神、綜合素質、靈活適應能力提供發展平臺。

3、油畫藝術更加接近人民生活，豐富人民文化需求，為人才與市場有機結合拓寬途徑，為文化市場發展提供資源，對我市以文化產業作為支柱產業的政策具有實用價值與潛在價值。

四、研究油畫教育與社會供需關系的意義

1、研究油畫教育符合我市以文化強市的發展政策，更新文化功用理念，探索油畫人才與需求有機結合方式，對我市社會經濟文化發展具有現實意義。

2、研究油畫教育建設油畫專業實踐課程，為油畫專業實踐教學提供理論思路，完善實踐教學方案、教學方法，助力油畫教學應用目標具有理論意義。

3、研究油畫教育鍛煉學生綜合素質、創新精神與創業意識、積極應對社會工作的能力，對提高復合型應用型人才質量具有重要意義。

保定市哲學社會科學規劃課題結項論文，課題編號：2016183

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