家庭暴力對受害兒童的危害及干預對策

【摘要】家庭暴力事件已經成為了當今社會和各家庭需要共同面對的問題啦，該文針對家庭暴力中的受害兒童開展了研究，得出了其有可能受到的危害，即軀體傷害和心理傷害。并從能夠干預到家暴的立法、警察、婦聯、學校社區等進行了分析。

【關鍵詞】家庭暴力；兒童；危害；干預

根據全國婦聯出版《新時期中國婦女社會地位調查研究》調查結果顯示，24.7%的女性遭受過來自配偶不同形式的家庭暴力。此外，調查還表明，中國家庭虐童的狀況也十分嚴重，10～17歲兒童遭到父親和母親家暴的比例分別為43.3%和43.1%。65歲及以上的老年人群體中，則有14%在調查前一年內遭遇過家暴。在目前對家庭暴力受害者研究中，大部分學者集中在婦女等受害者上，一定程度上忽略了受害兒童，本文集中研究家暴對受害兒童的危害及干預對策。

一、對兒童的危害

對兒童的危害主要分為軀體傷害和心理傷害，這里的兒童主要是指家暴中的受害以及目睹的未成年子女。這里的兒童不是我們一般所認為的年齡段，而是一個群體，一個不具備完全行為能力的受害群體。

根據《中華人民共和國反家庭暴力法》第一章第二條：“本法所稱家庭暴力，指家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為”。接下來就是根據定義引申而來的家暴對兒童的傷害：

1、軀體傷害

本文中所表述的家暴中兒童收到軀體傷害也如《反家暴法》第二條所稱，家庭成員以毆打、捆綁、捆綁、殘害、限制人身自由對兒童造成的軀體傷害，軀體傷害就包括嚴重受傷和輕微受傷。

軀體受傷嚴重的是指兒童遭受家庭成員毆打、捆綁、殘害至兒童肢體殘廢、容貌遭損、喪失聽覺、喪失視覺、喪失其他器官功能或者其他對于人身健康有重大傷害的損傷?，F實生活中的案例也很多，比如像鄧榮萍長期對養女實施家暴的案例中，7歲的女童范某某出生后不久就由鄧榮萍收養。在收養期間，鄧榮萍多次采取持木棒打、用火燒、拿鉗子夾等手段虐待孩子，致孩子頭部、面部、胸腹部、四肢多達百余處皮膚裂傷，數枚牙齒缺失。甚至有兒童受家暴致死的案例，如深圳一位名叫鄭軍鵬的父親用皮帶“教訓”6歲的兒子小豪，“連皮帶都打斷了”，致其送院搶救無效身亡。

輕微受傷的則更為常見，法律上輕微受傷的標準非常明確，既有輕微傷及以上的傷情鑒定。但是中國歷來信奉“棍棒底下出孝子”，似乎對于兒童教育這方面“棍棒教育”是最有用的。這個法律上的標準并不是那么適用我們的普遍教育現狀，因為事實是極少有受害兒童會自主去做傷情鑒定，一般發現受害兒童就已經是重傷在醫院甚至搶救無效死亡。所以我們從始至終不鼓勵“棍棒教育”，因為暴力一旦開始，難以控制和停止而且容易在兒童的心中埋下暴力因子。從法律和相關條例上可以看出，“棍棒教育”中的毆打和限制人身自由很輕易達到家庭暴力的標準和被處罰的標準。

2、心理傷害

這里的心理傷害主要是指任意家庭成員故意地利用言辭，表現或其它方式對兒童進行精神方面的傷害或虐待。

這種傷害和虐待會給兒童帶來極大的心理傷害，會帶來如下問題：

性格問題，容易養成極度自卑、極度要強、極度冷漠、暴力傾向、不合群等等極端性格；

情緒問題，情緒不穩定、容易受驚恐懼，容易發怒、容易焦慮，膽小退縮等等；

學習問題，學習注意力不集中、閱讀障礙，自控力差，和同學相處出現問題，進而發展成逃學退學；

精神疾病的早期癥狀。有些受害兒童可能會患上兒童特有的精神疾患，如“兒童自閉癥”“兒童孤獨癥”“注意缺陷障礙”甚至“目睹家庭暴力所引發的急性應激障礙及創傷應激障礙表現”等等。還可能有過分的孤獨畏縮、思考奇異、感覺古怪等。

二、干預對策

對家庭暴力的干預應該從最根本的立法開始，通過立法明確什家庭暴力的含義、預防、處置等等。在家庭暴力的的干預工作需要多機構聯動，由學校、醫院、社區、村委會等機構聯合發現未報案的家暴事件。經過報案，由公安機關根據《中華人民共和國反家庭暴力法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等相關法律法規規定處置，由婦聯、福利院、縣級以上人民政府負責婦女兒童工作的機構跟進家暴的處理和受害兒童的身體心理相關評估。本文將從選取比較有代表性的干預機關進行分析：

1、《中華人民共和國反家庭暴力法》

《反家暴法》是干預家庭暴力的根本！該法自2016年3月1日起施行，是中國第一部也是目前唯一一部反家暴法。該法一共分為六章，對家庭暴力的范疇、預防、處置、人身安全保護令和法律責任作出規定。

《反家暴法》有幾個創新點，比如家庭暴力的范疇首次以法律形式明確，還設立了人身安全保護令制度，規定當事人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現實危險，向人民法院申請人身安全保護令的，人民法院應當受理。在當事人因故無法申請人身保護令的情況下，近親屬、公安機關、婦女聯合會、居民委員會、村民委員會、救助管理機構可代其向法院作出申請。

法律還有規定，緊急情況下人身安全保護令應在24小時內作出；人身安全保護令失效前，法院可根據受害人的申請撤銷、變更或延長。法律補充了對無民事行為能力人、限制民事行為能力人的保護措施。

但是立法并不能完全干預到家庭暴力的發生，所以更重要的是要將該法宣傳到位，要做到人人心中有法律。《反家暴法》中有許多明確的規定，如第一章第四條：“縣級以上人民政府負責婦女兒童工作的機構，負責組織、協調、指導、督促有關部門做好反家庭暴力工作”。這就明確規定了具體推行《反家暴法》的機構。但是要真正推行到人民當中還需要司法機關、人民團體、社會組織、居民委員會、村民委員會、企業事業單位甚至學校、幼兒園和醫院的配合。

2、警察

家暴事件一旦報案，警察就成為了第一個奔赴現場處理案件的人。而且如果家暴發展到了較為嚴重的刑事案件也是由公安部門調查取證立案，所以警察在干預家庭暴力中扮演著重要角色。

作為幾乎第一時間趕赴現場去處理家暴事件的人員，警察需要注意的事情有很多，本文特別強調的是對受害兒童和目睹兒的處理。接下來將從一線民警接警處理流程中挑選與兒童有關的部分講解：

（1）在接警時，應當盡量問清楚是否有兒童婦女老人等受害者。如果有，應該做出初步評估如暴力是否還在繼續、受害人是否受到嚴重威脅、是否存在兒童傷亡等，根據情況嚴重程度向上級領導報告，讓出警警察掌握相關情況；

（2）迅速出警。出警警員應當盡快出警，建議盡可能安排一男一女兩個以上的警察出警，以備簡單安撫受害者和檢查女性兒童傷情；

（3）在進入現場處置時，應當盡量避開或者將兒童帶開，不讓其看到暴力場景；

（4）檢查傷情。對未成年受害人，在身體方面，應該請同性別警或者工作人員對未成年人進行簡單的初步傷口檢查。不能看到兒童裸露在外面的部分沒有傷口或者兒童因為懼怕施暴者不敢開口甚至說自己沒有傷口而不檢查或放松檢查力度。如果有傷口或者較嚴重傷口，應當及時就醫，并出具傷情鑒定書，進行相應處理。在傷口進行救治之后也應對其心理狀態進行簡單的評估，并對其結果進行相關反應。

在心理方面，也不能放松警惕，要對其心理狀態進行簡單評估。如果發現其心理狀態不穩，或者出現問題，應當及時與其他機構聯系共同解決問題。如出現輕微的心理問題，應當讓女警，女社區工作人員或者學校老師來進行簡單安撫，穩定其心理狀態；如果出現嚴重的心理問題，應當立即與婦聯聯系，邀請婦聯的專業的心理咨詢師或專業心理機構跟進，以解決家暴案件中的兒童心理問題。

（5）對小孩的詢問，除了了解案件的真實情況外，既要注意安撫其心理，又要注意其心理狀態。一定要注意自己的詢問行為可能對小孩的心理產生的影響，避免二次傷害。要拉近和孩子的距離，消除其恐懼感。在無法獲得孩子信任時，可以邀請其鄰居、老師幫助詢問。要告訴他（她），家庭暴力是違法犯罪的事情，應該受到法律的懲處，干預家庭暴力是警察的一項重要職責，警察所做的一切都是為了結束暴力，給家庭一個和睦健康的環境。在詢問內容上，可以詢問暴力發生的經過、個人對暴力的看法和感受。詢問前需對小孩的處境進行判斷，如果小孩有恐懼感或被警告不要與外人講話，可能就難以問到真實的情況。詢問時，最好能遠離施暴者和受害人盡量讓小孩在一個比較放松的狀態下進行詢問時，盡量采用開放式的提問方式，注意不要暗示。要隨時關注小孩的心理狀態，心理出現重大波動或情緒不穩時，應當停止詢問，安定之后再決定是否繼續。

3、婦女聯合會

《反家暴法》第一章第五條中明確表示：“反家庭暴力工作遵循預防為主，教育、矯治與懲處相結合原則”。婦女聯合會在預防、教育和矯治家庭暴力中都有其特殊的作用。

（1）預防和教育家庭暴力。婦聯的日常工作之一就是針對婦女群眾開展法制宣傳教育。在《反家暴法》頒布后，立即成為了婦聯的重要宣傳教育內容。不僅開展對婦女兒童的宣傳教育，還有對各種單位和基層組織如居委會等的反家暴知識培訓會?！斗醇冶┓ā分械诹鶙l有規定：“國家開展家庭美德宣傳教育，普及反家庭暴力知識，增強公民反家庭暴力意識。工會、共產主義青年團、婦女聯合會、殘疾人聯合會應當在各自工作范圍內，組織開展家庭美德和反家庭暴力宣傳教育”。婦聯防治家庭暴力的主要工作包括：一是采取多級婦聯合作的方式；二是對家庭暴力糾紛雙方當事人進行疏導；三是給予受暴者法律援助；四是與其他部門、組織合作，形成多機構聯合防治家庭暴力的合力。

（2）矯治家庭暴力?；鶎計D聯組織一直是針對婦女群眾的受理有關婦女權益的投訴和求助，協調各有關部門解決各類侵權案件，建立婦女法律幫助機構和庇護所，直接為婦女群眾提供法律服務等職能的機構。所以婦女聯合會在矯治家庭暴力中有不可或缺的作用，在應急措施中包括熱線、庇護所、遷居受害兒童或加害人等等，這些措施可以立刻幫助受害人脫離加害者。

之后對受害者要開展法律援助和生理心理狀態評估，看其是否需要醫療機構或專業心理醫生的幫助。還要對加害者進行幫扶教育，如果發現其心理狀態不穩定或者有可能患有心理疾病，應當幫助其聯系有關機構進行幫助等等。

4、學校和社區等機構

把它們放在一起是因為這些機構都是能第一時間觀察到受害兒童的情況變化。在家暴事件爆發前，學校和社區可以成為兒童傾訴和求助甚至發現孩子遭受家庭暴力進而報告給公安機構的地方；在事件爆發后，學校和社區是處理機構去警方了解情況的地方；在事件處理完后，是受害兒童的情況觀察地和相關機構如婦聯等的回訪地。這些機構應承擔的責任也基本如上所訴了，接下來我們重點選取其中一些來講解：

（1）強制報告制度?！斗醇冶┓ā分械谑臈l明確規定：學校、幼兒園、醫療機構、居民委員會、村民委員會、社會工作服務機構、救助管理機構、福利機構及其工作人員在工作中發現無民事行為能力人、限制民事行為能力人遭受或者疑似遭受家庭暴力的，應當及時向公安機關報案。這個制度是為了保護那些畏懼家暴者不敢開口或者不知道怎么求助的家暴受害者。而兒童又占據了這里的一大部分，所以學校，社區等應當承擔起所管轄區域兒童的相關情況。

（2）重點關注。學校和社區等機構應該對有被家暴可能得孩子重點關注，一旦發現軀體受傷或者心理傷害應該與相關機構聯系，尋求專業幫助。但是重點關注一定要建立在保密的基礎上，不能對兒童造成二次傷害，引發其他心理問題。

（3）與其他機關協調。發現兒童軀體受傷應當立即啟動強制報告制度，發現兒童心理狀態不穩定應該尋找婦聯或公安做心理咨詢或者評估，在婦聯或公安機關做回訪時應盡力配合，自身也應做好記錄重點關注。

綜上所述，家庭暴力對兒童的危害集中在軀體和心理傷害，軀體受傷包含嚴重受傷和輕微受傷，而心理傷害集中在兒童性格、情緒、學習還有可能轉變為精神疾病的早期癥狀。所以需要立法、警察、婦女聯合會、學校和社區等機構的多方聯合干預，給兒童一個美好的童年。

指導老師：謝晴

湖南警察學院反家暴課題組成員：呂妮娜，蔡宇星，洪立，羅自然，尹海杰

基金項目：大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目，項目名稱：我省家庭暴力目睹兒的警察干預研究

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