新型應用型本科院校經濟仿真實驗的發展之路

歐陽秋珍　鄧丹

[摘 要] 實驗經濟學是對經濟理論的完善和補充，是經濟學最具活力的分支之一，其影響遍及經濟學和社會科學的方方面面。選取上海交通大學和南開大學的經濟仿真實驗室作為代表進行比較分析，得出各自的優缺點；然后借鑒這兩所高校的成功經驗從師資力量、硬件條件和軟件利用、科研成果等幾個方面，對湖南文理學院發展實驗經濟學提出了相關的建議。

[關鍵詞] 實驗經濟學；行為經濟學；條件與環境

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 01-0032-02

一 引言

第二次世界大戰以來，隨著全球科學技術的飛速發展，生產力得到了極大促進，這是以往任何歷史時期都無法相提并論的。經濟活動變成了有史以來影響人類生活層面廣闊而深遠的主導力量。經濟全球化帶來的資本、人口、科技等的廣泛流動，知識和信息的傳播更為迅速和快捷，進一步促進了生產的大發展。經濟現象和過程也變得愈發撲朔迷離，促使人們模仿物理和化學等試驗方法探尋經濟活動自身的本源和發展規律。實驗經濟學的實驗方法為經濟學提供了前所未有的復制性和可控程度。

實驗經濟學是研究如何在可控制的實驗環境下對某一經濟現象，通過控制實驗條件、觀察實驗者行為和分析實驗結果，以檢驗、比較和完善經濟理論或提供決策依據的一門學科。一般認為愛德華·張伯倫（Edward Chamberlin）1948年在哈佛大學課堂上進行的有關供給和需求的實驗正式揭開了實驗經濟學的序幕。真正將實驗方法規范化并使之成為經濟學不可或缺的手段的，則應歸功于張伯倫的學生弗農·史密斯（Vernon Smith）。1962年史密斯[1]將他多年的實驗“雙向拍賣交易市場機制”進行總結，在著名的《政治經濟學雜志》上發表了《競爭市場行為的實驗研究》一文，該文可稱為實驗經濟學的奠基之作，它不僅標志著實驗方法已在主流經濟學中確立了自己的地位，也為以后實驗經濟學的發展奠定了基礎。史密斯也因此被稱為實驗經濟學之父。在隨后的幾十年里，通過史密斯[2]、卡尼曼（D.Kahneman）[3]、查理斯·普洛特（Charles Plott）[4]、柯林·凱莫若（Colin Camerer）、恩斯特·法若爾（Ernst Fehr）、查理斯·羅思（Charles Roth）[5]、賓莫（Binmore）、史雷佛（Shleifer）、阿萊斯（Allais，M.）、巴特利奧（Battolio，R.）、卡格爾（Kagel，J.）、霍特（Holt）、霍夫曼（Hoffman，E.）等一批實驗經濟學家們的不懈努力，實驗經濟學得以不斷完善，不僅在理論上取得了豐富的成果，同時也解決了不少實際問題，成為經濟學最具活力和潛力的分支之一，它的影響遍及經濟學以及其它社會科學學科，其在政策分析、決策和評估上的實用價值也越來越為人們所認識和欣賞。

經過50多年的發展，實驗經濟學的著作、研究團體和實驗室發展極為迅速，從美國傳播到法國、英國、德國、荷蘭、西班牙、意大利、挪威、瑞典、加拿大、尼日利亞、日本、韓國、印度和中國等國家眾多著名高校和研究機構。自20世紀90年代以來，國內部分高校和科研機構已注意到實驗經濟學的新動向，中國人民大學率先于1994年成立了我國第一家經濟科學實驗室，其后我國許多院校如：上海交通大學、南開大學、四川大學、首都經貿大學和北京機械工業學院等先后也成立了類似的實驗室。但直到2002年諾貝爾獎授予給史密斯和卡尼曼兩位實驗經濟學家之前，國內知道實驗經濟學的人數不多。

縱觀國內研究文獻，我們發現介紹實驗經濟學和行為經濟學的發展以及代表人物與貢獻的文獻居多，并且重復性較高。針對實驗經濟學和行為經濟學的發展，國內高校和研究機構如何繼承和發展、開拓等方面問題的研究較少，更缺少有針對性的縱向和橫向比較研究。

二 代表性高校經濟仿真實驗室的比較分析

上海交通大學的實驗經濟學研究中心是以2002年諾貝爾經濟學獎獲得者弗農·史密斯（Vernon Smith）教授名字命名——“Smith實驗經濟學研究中心”，史密斯親自出任中心主任之職。2004年12月，研究中心的Smith實驗經濟學實驗室正式落成并投入使用。Smith實驗經濟學實驗室擁有24臺獨立的PC用戶端操作機、2臺控制端專用分析機和1臺終端服務器。實驗室從美國喬治·梅森大學引進了最新的實驗經濟學應用和研究軟件程序并進行了漢化處理和自主延伸開發，實現了實驗操作完全網絡化和局域網絡自動管理，目前實驗室所用軟件包括實驗用軟件和編程軟件。

南開大學澤爾滕實驗室（SelLab）成立于2003年11月，這是中國大陸第一家用諾貝爾經濟學獎得主名字命名的經濟管理實驗研究基地。澤爾騰實驗室分為理論模擬、應用商務、模擬評價三個專門實驗室。南開大學澤爾滕實驗室現已聚集了包括澤爾滕（德國波恩大學教授，1994年諾貝爾經濟學獎得主）、詹姆斯·莫里斯（James A. Mirrlees，英國劍橋大學教授，1996年諾貝爾經濟學獎得主）、山姆·桑德（Shyam Sunder，美國耶魯大學管理學院簡·富蘭克（Janes L. Frank）會計學、經濟學、財務學講座教授、行為經濟學和實驗經濟學家加拿大Simon Fraser大學JACK L. KNETSCH教授在內的一批中外學者作為實驗室的學術委員。2003年11月17日，在實驗室揭牌儀式上，澤爾滕教授說，這個實驗室是一支非常有能力的團隊，所做的將是“開創性的工作”。

上述兩所高校的經濟試驗室具有各自的特點：上海交大實驗經濟學研究中心更多關注的是軟件和硬件的配置、實驗室的具體利用。南開大學澤爾騰實驗室更注重的是師資力量的引入和培訓。從經濟試驗室研究效果來看，往往是更務實的高校發表更多更高質量的研究成果。如：北京大學、廈門大學、南京大學、南開大學、上海交通大學等。但是國內高校實驗經濟學的成果往往更多的是關注實驗經濟學和行為經濟學的理論發展脈絡以及國外在此方面研究的發展階段的述評性文章，極少看到實驗經濟學在中國的具體運用。一個最可能的原因是理論研究的成果眾多，容易理順和梳理；而應用研究需要更多的精力和時間去做具體實驗。從這方面來看，同國外學者比較，國內學者還缺少認認真真做學問的踏實肯干精神。國內學術研究如果少一些浮躁，多一些認真；少一些大干快上，多一些辛勤努力，這種學術研究精神才更是值得期待的。

三 新型應用型本科院校湖南文理學院實驗經濟學研究發展之路

作為國家試點的新型應用型本科院校湖南文理學院，其經濟與管理學院為本校第一大學院，為了培養新型應用型本科人才，在學校內開展經濟仿真實驗顯得尤為重要。同國外高校和國內名校比較，在經濟理論和方法的學習方面，我們還很落后。首先，從硬件環境來看，經濟與管理學院還沒有正規的經濟試驗用的實驗研究中心性質的實驗室。財務管理、會計實驗室一直承擔這個經濟試驗任務。該實驗室總共四個教室，配備100多臺電腦，但時常有一臺或者兩臺電腦有問題不能應用。經濟與管理學院共有2000多學生，經常同時有200多人同時上機實驗課，這導致有幾處2～3個學生共用一臺電腦的情況，這種試驗環境直接導致實驗結果的可信度是大打折扣的，單個人的實驗結果不可避免的受到使用同一臺電腦的同學的影響，而獨立的思考和選擇正是經濟學實驗的關鍵環節所在。其次，軟件方面，目前還缺少同國際高校或者國內名校經濟學實驗接軌的軟件，很多正版軟件還沒有購買。第三，在師資方面，我們還缺少內行的實驗經濟學指導老師。最后，在實驗經濟學的研究成果方面，我們還是空白。因此，在發展實驗經濟學方面，在經濟前沿理論和應用的追隨方面，我們還遠遠落后。

尋找到造成差距的原因，找到阻礙前進的羈絆，就有克服和解決問題的方法和對策，使追隨發展成為可能。

首先要培訓或者引進實驗經濟學和行為經濟學方面的師資力量。從現有條件來看，一個現實的選擇是選拔幾個在此方面有發展潛力的老師進行出國或者出校培訓，無論對于經貿學院、管理學院和財經學院而言，要想在實驗經濟學領域有所發展，這是首要并且是迫切的條件。其次是在現有師資條件下，改善和完善實驗室軟件和硬件條件。除了給予足夠的實驗空間、配置足夠數量的電腦，購買正版的應用軟件，還要有針對性的向實驗教學的扶持和傾斜政策，這是理論教學和應用教學結合的出發點和切入點，是滿足市場需求的導向策略。在目前國內高校實驗經濟學研究領域還處于起步階段的情況下，上述問題的解決，將有助于在實驗經濟學領域的跨越式追趕，否則永遠只能是追隨者。

參考文獻

[1]Smith，V.L. An experimental study of competitive market behavior[J].Journal of Political Economy，19，270（3）：111-137.

[2]Smith，V.L.Economics in the laboratory[J].Journal of Economic Perspectives，1994，Winter.

[3]Kahneman，D.and Tversky，A.Prospect Theory：An Analysis of Decision Under Risk[J].Econometrica，1979（47）：263-291.

[4]Plott，C.R，Will Economics Become an Experimental Science [J].Southern Economic Journal，1991（57）：901-919：7.

[5]Roth，A.E. on the Early History of Experimental

Economics[J]. Journal of the History of Economic Thought，1993（15）：.9.