我的另類(lèi)閱讀

陳忠

對(duì)于讀書(shū)，每個(gè)人都有自己獨(dú)到的方法，而我的方法卻有些另類(lèi)。

買(mǎi)與蹭

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)書(shū)的癡愛(ài)，讓連買(mǎi)一件衣服都會(huì)糾結(jié)半天的我，對(duì)于好書(shū)、經(jīng)典的書(shū)會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，因此，不論是辦公室，還是家里，我的書(shū)柜常常是超載運(yùn)行。

除了買(mǎi)書(shū)，我更多地是想方設(shè)法蹭書(shū)讀。剛參加工作時(shí)，由于手頭緊，周末時(shí)間，我會(huì)整天呆在圖書(shū)城、圖書(shū)館，因?yàn)槟抢锊粌H有免費(fèi)空調(diào)吹，更有大量免費(fèi)書(shū)讀。有了孩子以后，我居然找到了另外一種蹭書(shū)的途徑，那就跟孩子蹭書(shū)讀。孩子還小時(shí)，我就開(kāi)始陪孩子讀書(shū)，從帶拼音的《幼兒畫(huà)報(bào)》到后來(lái)的《動(dòng)物世界》、《安徒生童話(huà)》、《三字經(jīng)》，再到后來(lái)的《愛(ài)的教育》等等，一路走來(lái)，這些書(shū)籍都讓我受益匪淺。孩子上初中后，給他買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多，除了教材，學(xué)校還推薦了大量課外書(shū)籍，這些書(shū)堆滿(mǎn)了孩子的書(shū)房。孩子的書(shū)房也常常成了我蹭書(shū)的地方，這里的書(shū)本本都是經(jīng)典，我可以隨取隨讀，免去了去書(shū)店選書(shū)的盲目與煩瑣。有好書(shū)時(shí)，甚至還會(huì)與孩子搶著讀。結(jié)果是孩子的作文水平大大提升，自己的知識(shí)面也不斷豐富。讀書(shū)之樂(lè)莫過(guò)于此。

看與聽(tīng)

如今，新媒體漸漸成為一種大眾化的閱讀新形式。早些年，我堅(jiān)持“忙聽(tīng)書(shū)、閑看書(shū)”，忙碌的時(shí)候，用聽(tīng)書(shū)軟件聽(tīng)一些輕松的書(shū)籍，把眼睛解放出來(lái)，下班或者雙休日，則端坐書(shū)桌前，讀讀學(xué)術(shù)性強(qiáng)的紙質(zhì)書(shū)。既“聽(tīng)”又“看”，增加了閱讀量。最近，我又堅(jiān)持“行聽(tīng)書(shū)、坐看書(shū)”。在趕路或者散步時(shí)我會(huì)通過(guò)手機(jī)聽(tīng)書(shū)，坐火車(chē)、飛機(jī)時(shí)我會(huì)用電紙書(shū)閱讀器看書(shū)。

歐陽(yáng)修說(shuō)，寫(xiě)文章構(gòu)思有“三上”，即馬上、枕上、廁上。現(xiàn)在有了智能手機(jī)，碎片化閱讀也給我們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，早晨在“廁上”時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單瀏覽微博、微信，可以了解過(guò)去一夜發(fā)生的大事。從家到辦公室，邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)“中國(guó)之聲”，了解經(jīng)濟(jì)新聞與經(jīng)濟(jì)評(píng)論。晚上睡覺(jué)前選一本經(jīng)典國(guó)學(xué)，邊看邊醞釀睡意。這就是我的“閱讀鏈”，看書(shū)與聽(tīng)書(shū)的有機(jī)結(jié)合。

讀與寫(xiě)

如果閱讀只為看熱鬧，消磨時(shí)間，滿(mǎn)足好奇心，書(shū)漫無(wú)目的地看過(guò)了，也就忘了。沒(méi)有記憶的閱讀是無(wú)效的閱讀，在邊讀邊思的過(guò)程中，我有很多體會(huì)與靈感，這些思維的火花稍縱即逝，我會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)！它們是寫(xiě)作時(shí)珍貴的“百寶倉(cāng)庫(kù)”。我出版了三本散文集、一本金融專(zhuān)著、一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，發(fā)表了百余首詩(shī)歌。這些都與我平時(shí)讀書(shū)積累分不開(kāi)。

我愛(ài)好書(shū)法，也把書(shū)法作為閱讀的一種方式。我常常把讀帖作為書(shū)法之前的一門(mén)必修課，不僅要掌握字如何寫(xiě)，更要逐字逐句理解每一句話(huà)的含義。因此，通過(guò)書(shū)法，我熟讀了《道德經(jīng)》《太極圖說(shuō)》《心經(jīng)》《圣教序》等經(jīng)典美文，有效拓展了我閱讀的廣度與深度。

精與略

一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書(shū)。但面對(duì)浩如煙海的書(shū)籍，哪些該精讀，哪些該略讀呢？

對(duì)重要的文章和書(shū)籍，特別是對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、國(guó)學(xué)經(jīng)典，我都要認(rèn)真讀反復(fù)讀，逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。然而，人的精力是有限的，誰(shuí)也不可能讀完所有的書(shū)，因此我還會(huì)大量略讀。通過(guò)略讀，用較少的時(shí)間瀏覽大量的書(shū)刊，從而擴(kuò)大自己的知識(shí)面。同時(shí)，略讀又是精讀的基礎(chǔ)。通過(guò)略讀，可以在很短的時(shí)間內(nèi)知道一篇文章或一本書(shū)的基本內(nèi)容，從而確定它是否需要精讀，或哪些地方需要精讀。面對(duì)一本新書(shū)，我一般會(huì)首先將內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解書(shū)的梗概、特點(diǎn)和應(yīng)用范圍，從而決定是否可讀。對(duì)于可讀的書(shū)籍，我又可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究每個(gè)字、詞或句子的意思。

讀書(shū)，易也不易。選對(duì)自己的方法，方能體味書(shū)韻的悠長(zhǎng)。（作者單位：中國(guó)人民銀行長(zhǎng)沙中心支行）