地方高校科研管理工作改進策略

李冬梅

[摘 要]科研管理是地方高校發展的重要推動力量，科研水平是教學水平的重要指標，科研進步更是開展校地合作、促進經濟發展、增強師生榮譽感的重要途徑。改進地方高校科研管理需要因勢利導、創新思路、發揮特色優勢、形成長效機制，才能保持強勁的科研發展勢頭，服務學校整體發展。

[關鍵詞]地方高校；科研管理；改進

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.04.159

[中圖分類號]G322.2 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）04-0-01

地方高校既是科教興國的重要力量組成，也是服務地方經濟發展的項目“孵化園地”，地方高校在人員力量、物質資源、專業方向等方面都與重點高校存在極大差距，在當前科研項目愈加細分化、專門化的趨勢下，地方高校可以從建設本校特色科研隊伍、注重挖掘優勢學科科研資源、加強成果轉化等方向入手提升科研管理工作的水平。

1 地方高校科研管理工作存在的問題

1.1 科研管理價值取向模糊

受經濟社會發展過程中產生的各種因素影響，個別高校科研管理價值取向不明晰，片面強調學術氛圍或項目的應用價值，不利于教學科研的長期發展。科研人員為了評職稱急于求成，在科研項目的立項和結項過程中不能精益求精，將大量精力用于爭取項目上，重數量、輕質量，對結項的課題疏于后期發掘突破，浪費科研素材和資源。

1.2 成果轉化途徑不暢通

我國當前處于科技創新的良好時期，“十二五”以來，特別是黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視科技創新工作，并做出深入實施創新驅動發展戰略的重大決策部署。由于項目自身質量不高、配套技術不完善、經濟投入不足、平臺職能缺失等因素，科研成果轉化不盡如人意。隨著行政支持下各級“孵化園”的建設，轉化平臺和經濟投入問題將得到解決，但項目質量和可轉化度還有待提高。

1.3 成果宣傳成效差

隨著教育和科研的不斷發展，教育科研成果不斷推陳出新，在一定程度上推翻了以往的知識體系。受教育體制和慣性思維的局限，社會層面的知識更新相對滯后，高校在面向地方宣傳科研成果方面還有待加強。

1.4 科研管理服務相關部門協作不足

科研管理涉及人、財、物、時間和信息多個方面，在經費物資、人員機構配置方面尤其關鍵，科研管理職能部門在對科研工作進行計劃、組織、控制和總結的過程中，難免受到人事、財務、國資等原有制度的限制，相互協調存在不同程度的困難。

2 地方高校科研管理工作的改進策略

科研管理是高等院校提升科研水平、發揮科技創新職能的重要保障，強化科研管理需要科學決策、統籌協調、合理配置資源，不斷提高科研管理水平，更好地適應和促進科研工作的發展和需求，引導學校科研工作逐步形成學術精品與服務社會、基礎研究、成果轉化共同發展的良好局面。

（1）以國家級與省級學科建設、高校教師考核評價和科研各類管理文件為指導，修訂完善學校的科研管理文件，推進教師科研評價體制改革。規范學術行為，引導廣大教師維護良好學術風氣。鼓勵教師申報《國家哲學社會科學成果文庫》、省部級科研《成果專報》，通過打造科研精品擴大學術影響力、增強學術競爭力。地方高校不僅要將適合本校實際的教學科研成果引入辦學和科研活動中，還要把本校師生的成果加以宣傳，營造科研氛圍。開展多層次、多渠道的科研宣傳活動，通過全媒體手段在校內外普及科研知識和成果，增強人民群眾文化的自信。

（2）以國家級科研項目為抓手，加強各級各類科研項目的中期檢查與結題工作，及時關注各級各類科研項目申報公告，積極組織教師申報，做好政策解讀、申報書填報技術指導、跟蹤項目申報評審信息等服務工作，以提高申報成功率。特別是對國家級重大、重點項目的申報工作應予以重點扶持和指導，加強校內各類科研項目的申報工作，引導全校教師聚焦學術前沿，凝練研究方向，為學校科研工作可持續發展奠定基礎。加大各級各類在研項目的服務、管理和監控力度，進一步規范科研項目的開題、中期檢查、結題驗收、經費管理等環節，提高各類在研項目的按時結題率。

（3）加強科研隊伍與平臺建設，做好管理、服務與檢查，實現資源共享和高效運行，積極組織申報高級科研創新團隊與科研平臺，促進高水平科研成果轉化，提高為地方經濟社會發展的服務能力和水平。引導人文社會科學重點研究基地智庫，立足地方經濟社會發展的重大理論現實問題開展研究，提升資政服務的能力和水平。引導各類重點實驗室擴大開放度，提高實驗設備的運轉效率，推進產學研用一體化，提升科研成果轉化和應用的能力和水平，積極申報重點實驗室。推進學校各級各類科研創新團隊建設，整合、培育高素質、高水平、高層次的學術創新型學術團隊，并積極申報省級社會科學、自然科學高水平科研團隊。

（4）職能部門進一步加強內部管理和外部協調，不斷提高服務管理能力和水平。完善科研管理信息系統，提高快速、有效的科研信息發布和傳達管理能力。清理和規范校級科研機構建設，完善科研機構內部規章、經費管理、科研項目、成果管理以及績效考核的相關制度。建設學習型實驗室，提高科研管理工作的理論水平和管理視野，創新工作思路和方法。嚴格按照學校發展規劃與目標管理督查建設的各項要求，以圓滿按時完成各項工作任務，保持和發揚為廣大師生服務的良好傳統，提高科研工作管理能力和服務水平。加強與各級政府部門、相關行業企業以及科研機構的協作，為廣大教師橫向項目和科研經費管理提供指導和服務，提高橫向科研項目的數量和質量。

主要參考文獻

[1]張琳，蒼健，鐘鳴，等.我國高校科研工作信息管理問題初探[J].教育，2016（7）.

[2]馮光偉.高校教師專業自主的生態建設策略[J].西華師范大學學報：哲學社會科學版，2016（3）.