淺析初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解題能力的有效措施

浙江省義烏市后宅中學(xué) 樓薇薇

淺析初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解題能力的有效措施

浙江省義烏市后宅中學(xué) 樓薇薇

例題作為檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及教師課堂教學(xué)效果的最直接方式，當(dāng)下已在實(shí)際課堂教材上被引進(jìn)了教學(xué)的一部分，并加以延伸成了新型的例題教學(xué)方法。例題教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課程教育中運(yùn)用的比較普遍，例題教學(xué)能讓學(xué)生有針對性地對具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解讀與分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在具體的問題中將典型的問題結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行具體分析，可有效提升解題效率，也能深化對知識(shí)的了解程度，強(qiáng)化自身解題能力與綜合分析能力。本文以浙教版初中數(shù)學(xué)教材為例，就如何有效培養(yǎng)學(xué)生解題能力的相關(guān)方法進(jìn)行探討和說明。

一、從抽象到具體

在培養(yǎng)學(xué)生解題能力的措施中，首先需要讓學(xué)生形成從抽象到具體的思維方式，采用這種方式能夠強(qiáng)化學(xué)生對題目的理解，有利于抓住題目中所給出的各項(xiàng)已知條件，進(jìn)而加以靈活運(yùn)用。尤其針對初中數(shù)學(xué)教學(xué)來說，課程內(nèi)容所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，且對學(xué)生邏輯思維能力考查的范圍較廣泛，在學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容的理解時(shí)容易因想法偏差造成理解不透徹和不準(zhǔn)確的情況，因此，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思維方法對提高學(xué)生的解題效率有很大幫助。通過將抽象題目的所給條件轉(zhuǎn)化成為具體的已知內(nèi)容，不僅能讓學(xué)生充分把握題目要求，還能進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解?！?br>