孕期健康教育對初產婦選擇分娩方式及母乳喂養的影響

孫 婷

分娩屬于女性的正常生理過程，但近年來剖宮產率逐年遞增，尤其是初產婦大多會因為害怕分娩疼痛而選擇剖宮產，且初產婦通常存在對分娩知識認識不全的問題，故對初產婦實施孕期健康教育，可以達到優生優育的作用[1]。本次研究特對研究對象實施孕期健康教育，效果令人滿意，結果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

于2016年1月—2017年7月期間我院收治初產婦中選取100例，并依照數字表法，將其均分為觀察組及參照組，各50例。參照組孕產婦的年齡22～34歲，平均（27.6±2.3）歲；觀察組孕產婦的年齡22～35歲，平均年齡（28.3±2.0）歲。兩組產婦的一般資料比較無明顯差異（P＞0.05），可以進行比較。

1.2 方法

參照組孕產婦接受常規孕期體檢，觀察組孕產婦在此基礎上加以孕期健康教育。孕期健康教育的具體措施如下：（1）孕期課程全部由產科專業孕期保健教師進行合理規劃及教學，根據不同時期的不同需求開展針對性的培訓；（2）健康教育內容中主要包含自然分娩的知識、各種分娩方式的利弊、孕期營養及飲食、孕期運動、陰道分娩條件以及母乳喂養的益處等，指導孕產婦進行適宜的孕期運動、胎動技術以及產后恢復訓練等，同時還教授呼吸減痛的分娩技巧和母乳喂養的相關技巧；（3）教育活動采取集中授課的方式，每周2次，于初產婦來院第一次進行產檢開始，直至分娩前結束[2]。

1.3 臨床觀察指標

觀察統計兩組孕產婦的自然分娩率及母乳喂養率；并通過發放問卷的形式收集統計各組孕產婦對分娩知識及母乳喂養知識的認知情況，兩項評分的滿分均為100分，得分越高則對知識掌握越佳。

1.4 統計學方法

將兩組的各項數據資料使用SPSS16.0統計軟件進行統計分析，計量資料行t檢驗，兩組組間的計數資料行χ2檢驗，P＜0.05為差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組孕產婦自然分娩率及母乳喂養率的對比

觀察組孕產婦的自然分娩率及母乳喂養率較參照組均明顯更高，兩組之間的差異十分明顯（P＜0.05），存在統計學意義。見表1。

表1 兩組孕產婦自然分娩率及母乳喂養率的對比

2.2 兩組孕產婦分娩知識評分及母乳喂養知識評分的對比

兩組孕產婦分娩知識評分及母乳喂養知識評分相比較，觀察組明顯由于參照組，差異顯著（P＜0.05），存在統計學意義。見表2。

表2 兩組孕產婦分娩知識評分及母乳喂養知識評分的對比

3 討論與結論

孕期健康教育對于初產婦有著十分重要的意義，不但能夠幫助產婦及其家屬學習正確的孕期保健知識，還可以提高其對分娩的認知，以降低出現妊娠期并發癥的幾率，使妊娠結局得以改善，提升國民素質[2]。在孕期健康教育活動中向產婦宣傳自然分娩的優點，使其了解剖宮產的必要指征及產后可能出現的并發癥，以增強其對自然分娩的信心，舒緩其緊張、害怕等不良情緒，從而增高自然分娩率；同時，向孕產婦宣傳母乳喂養，使其了解母乳喂養的諸多益處，這能夠使孕產婦對母乳喂養的信心及決心大大提升，從而加快母嬰感情的培養以及嬰兒的生長發育。

綜上所述，對初產婦實施孕期健康教育對初產婦選擇分娩方式和母乳喂養具有著極大的影響，通過孕期健康教育，可以增加孕產婦及其家屬對分娩方式及母乳喂養的認識，能夠增高自然分娩率及母乳喂養率，母嬰健康均能因此獲益，故十分值得在臨床中推廣。

[1] 施軍.孕期健康教育對初產婦選擇分娩方式和母乳喂養的影響探析[J].中外女性健康研究，2016（15）：23-23.

[2] 趙紅玲.孕期系統化健康教育對孕婦分娩方式及純母乳喂養的影響 [J]. 中國婦幼保健，2014，29（36）：5970-5972.