藝術類成人教育的發展

張楠

【摘要】隨著高等教育大眾化時代的到來，我國成人教育的步伐越來越緩慢。于此同時，藝術的迅速崛起，既是填補了傳統教育在這方面的缺失，又是人才儲備的需要。本文對藝術類成人教育的現狀及發展進行了思考。

【關鍵詞】成人教育；藝術教育

一、成人教育的現狀

成人教育和普通全日制的教學形式有所不同，他不受年齡的影響。通過成人教育的過程，使人們的知識更加豐富、技術得到提高、還能獲得專業資格證，使他們得到全面發展和參與社會經濟、文化的均衡而獨立的發展，使他們發生質的改變。有學者指出，新時期成人教育展現出光芒多彩的美好前景，呈現出多樣化、產業化、終身化、社區化、網絡化、國際化、法制化、學科化等發展趨勢。

二、成人藝術教育的現狀

隨著科技的進步、文化的大眾化以及我國綜合國力的日益增強，文化消費對人們生活的影響越來越大。他的本質是一種審美觀的需求，更強調的是文化藝術的品位。

1、教學問題

有人認為有關藝術的相關社會培訓和業內實踐可以代替藝術高等教育，這其實是忽視了藝術高等教育的嚴肅性。設計院校要以深厚的文化底蘊、前衛的設計理念、先進的教學設備對學生加以培養、訓練，使他們通過實踐不斷提高自身的職業素養和藝術造詣，從他們的作品中體現出豐富的文化內涵。其次，藝術教育應充分適應市場，學生能夠很快的接受市場的桃戰才是藝術教育真正意義上的成功。隨著文化創意產業的穩定高速發展，國內的藝術人才將會出現大量缺口。高等院校要加大力度推進教育改革，提高教學質量，擔負起市場對媒體藝術人才的龐大需求的任務。

2、就業問題

根據北京師范大學的調查顯示，中國目前已有超過六百所院校開設了成人藝術教育專業，包括音、美、體、媒等方向。這些年來，成人藝術教育對辦學投入、師資力量、錄取人數都有了較大幅度的增長。2015年，成人藝術教育專業在校教職工約六萬人，專任教師近三萬人，在校學生四十一萬人，預計今年畢業生約九萬人。

當前社會，一畢業就失業的狀況尤為顯著。各個高校對此也做出很多對策，但效果甚微，綜合類的學校還好一點，而藝術院校的學生或者是藝術專業的學生就業會臨更加嚴峻的問題——付出了高額的教育成本，卻找不到成正比的工作。2015年，藝術類專業就業率低于60%。造成這種局面的原因有以下幾個方面：

原因一：學生缺乏就業培訓機會。

很多企業要求大學生自己承擔就業前的“在崗培訓”費用，一般稱為培訓費，而且費用不菲。只靠畢業生個人或者家庭的承擔會使他們放棄很多機會。然而“有數年工作經驗”已經成為招聘中必不可少的要求之一。所以，對于一個剛畢業的媒體專業的學生，他需要在工作崗位經過一定時間的學習，才能成為一個真正合格的工作人員。如果我們把“在崗培訓”放到學校去完成的話，不論是在時間和金錢上都將是給大學生們提供更多的就業機會。

原因二：職業規劃意識不夠強。

很多大學生對于以后的就業并沒有想法，真正有明確規劃的人卻只占很少的一部分。藝術專業的學生更明顯，本專業的工作不好找，別的專業的工作沒有接觸過，在就業和做職業規劃的時候，所面臨的問題更多。

三、成人藝術教育的趨勢及發展

當前成人教育尋求發展的一個主要突破點是尋求與同行業院校之間競爭優勢和差異性，包括專業特色、教學特色、管理特色等。

1、校企合作

經過幾年的教學經驗的積累，我發現，成人藝術教育的培養主要是通過兩方面的發展，實踐和理論。校企合作是一個很好的實踐模式，既能為企業服務，又在實踐中培養了學生的能力。學生在實踐中能夠發現問題，能夠提前與社會接觸，能夠學著與人溝通等。既能帶動學生學習的積極性，又向著培養出多方面復合型人才發展。學生可以提前進入就業前的“在崗培訓”，在時間和金錢上都給他們提供了更多的幫助。

2、微課慕課

遠程網絡教育也逐漸成為成人教育的主要組成部分。它的好處是無論走在哪里，都可以隨時隨地的學習，不受任何時間和空間的束縛。中國傳媒大學在遠程教育中是先行者，他們整合了各個高校的優質藝術教育資源，通過遠程網絡傳播，打造了一個全新的成人藝術教育聯盟，在全國成人藝術教育范圍內起到引領和指導的作用。通過網絡傳播的微課慕課是當下非常的流行的學習手段。我也做了一個十分鐘左右的微課作品，放在校園網上，同學們隨時都能點開查看。這對于教師也是一種促進，講課不再只是站在講臺前，還可以通過藝術的手段，傳播的更廣，更遠。

3、自信、自強、自愛

國家教指委主任林家陽教授曾經說過：“培養能用的人才，首先要做到自信、自強、自愛。”建立文化自信，要善于從中國傳統文化中汲取設計營養，在設計中運用自身的民族文化元素，建立中國獨特的設計語言，這是作為設計師、設計教育者的重任；其次要自強，作為教師，要做優秀的教師、作為學生，要做優秀的學生；第三要自愛，要有目標，有精神，有情懷，樹立恒定的持久的目標并為之努力。

【參考文獻】

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