高中化學學習中學生信息解讀能力的培養研究

劉昱昕

摘 要：本文從提高自我信息素養、加強化學閱讀訓練、化學信息選擇策略訓練三個方面，探討了高中化學學習中信息解讀能力自我培養的方法和策略，為高中化學學習中信息解讀能力的養成提供資料參考。

關鍵詞：高中；化學學習；信息解讀能力；培養

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼： A 文章編號：1992-7711（2017）02-090-01

化學作為高中階段的重點科目，由于其內容包含大量實驗內容和定理公式，抽象性較強，一直是高中科目教學中的難點。作為一名高中生，由于化學知識和題目閱讀較難，很容易在做題中由于信息解讀能力不足，導致解題思路出現問題。

一、不斷提高自我信息素養

信息素養就是利用大量信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術和技能。有效地提高學生的信息素養，能夠幫助我們從化學題目和知識中更加高效的獲取信息，還能夠幫助我們學會如何以正確的角度獲得批判性的信息。除此之外，信息素養還有助于提高學生的信息創造性表達能力，并更好的實踐與信息提取相關的問題。作為一名高中生，想要提高信息素養，就必須在日常生活中鍛煉自己的信息識別能力、加工能力、創造能力的培養。在化學科目學習中我認識到，化學科目的信息素養的培養不僅是學習一種或幾種化學信息提取的方法，更是對獨立學習和獨立解決問題的態度和意識的養成和鍛煉。也就是說，提高信息素養的價值不僅在于提高我們的解題能力，還能夠激發我們的思維創新性，從而幫助我們能夠在化學學習和解題中更加高效的獲取信息，得到需要的關鍵信息，這會幫助我們在學習化學時，不再對枯澀難懂的化學內容望而卻步，從而以更加積極的心態從化學材料和題目中找尋有用的信息，最終得到化學解題能力的提高。

二、加強閱讀訓練促進信息提取能力的提高

化學與我們的現實生活息息相關，盡管化學如此貼近生活，但由于化學有著自己獨特的語言和內容表達方式，在化學資料閱讀和解題中，仍然存在難以把握重點的現象。閱讀能力，是我們日常高中學習中必備的一種能力，化學閱讀能力的提高，有助于幫助我們在生活中靈活的運用化學知識和原理，幫助我們更加深入淺出的了解化學。除此之外，無論是化學知識學習還是解題，我們都必須先閱讀材料和題目，閱讀能力是還是化學學習能力和解題能力的核心。

但化學相比于文科學科，其閱讀卻有著比較明顯的區別。想要提高化學閱讀能力，就必須針對化學閱讀的特點，開展有針對性的化學閱讀自我訓練與培養。化學閱讀更偏重直接理解，需要我們在閱讀時能夠將新知識和新內容，與頭腦中的舊知識建立聯系，最終弄懂或理解新的概念、知識和定理。這種閱讀模式對主動思考和探索的要求并不高，但需要具有完整的化學知識體系。另外一種閱讀模式則是主動思考和思索，通過在題目或材料中提取有用信息，并綜合自己所學過的知識和掌握的知識，找到規律、方法，并最終得出結論。除此之外，化學相比于其它科目，還有著比較抽象的化學語言。能夠掌握并熟練應用化學語言，對化學閱讀能力的培養也意義重大。因此在化學閱讀能力的培養中，不僅要鍛煉自己的兩種截然不同的化學閱讀能力，還要重視化學語言和方程式等符號語言的掌握，為提高化學信息解讀能力打好基礎。

三、加強化學信息選擇策略訓練

任何的化學學習材料和題目，其內容中都蘊含著重點信息，如果能夠更快、更靈活的把握這些重點和關鍵信息，將會極大地提高化學知識學習效率，得到信息解讀能力的提高。為了提高自己的化學信息解讀能力，就有必要加強化學信息選擇策略的訓練，從而幫助我們在閱讀化學材料時，更容易把握住內容的重要知識點和問題的關鍵點。自我化學信息選擇能力的訓練，是一個日積月累的過程。首先，在日常化學學習中，要時刻把握好學習目標，在學習目標的指導下開展學習活動。學習目標的確定，有助于我們更好的選用學習方法，并提高化學學習效率。建立相對完整的學習目標體系，從而在遇到化學問題時能夠在情境刺激下，找到知識的學習和問題的解決方法。其次，要在學習中關注材料和題目中的重要信息，在平常學習中采用畫線或標重點號的方法，來提高對閱讀材料重點的把握能力。除此之外，在學習知識的時候還可以通過繪制樹狀知識脈絡圖、關系圖等，來提高學習效果。再次，還要學會遇到問題時及時提問，當在學習中遇到不懂的內容時，或者解題過程中抓不準題目中心時，要及時和同學探討，并找老師提問題。在聽老師或同學的講解時，重點關注其解題思路和信息提取方法，并在課下對不懂的問題定期回顧復習。最后，還要重視化學實驗課程。化學知識與實驗有著密不可分的聯系，提高化學實驗的掌握能力，對提高自己化學知識水平有重要作用。為此，在平時實驗課中，就要多觀察、多思考，并勤于動手和勤于提問。通過做好化學實驗，加深對化學知識的了解和認識，并將化學實驗作為化學科目學習的一種方法，在實驗中構建完整的知識體系，得到信息解讀能力的培養。

綜上所述，化學科目雖然內容比較抽象，但其學習卻是有方法可循的。為了提高化學科目學習質量，提高解題能力，我們必須在平常學習中，注意對化學信息解讀能力的自我培養和訓練，不斷提高化學科目學習質量。

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