全程多元回饋培訓在食管癌放療患者中的應用

杜育玲 林曉玲 卓少君

全程多元回饋培訓在食管癌放療患者中的應用

杜育玲 林曉玲 卓少君

目的：分析全程多元回饋培訓在食管癌放療患者中的應用效果。方法 ：選擇2014年1月～2015年12月收治于我院的食管癌放療患者80例作為研究對象，隨機表法等分為對照組和試驗組，對照組接受食管癌放療常規健康教育，試驗組接受全程多元回饋健康教育模式干預，比較兩組放療患者干預后各相關觀察指標的差異性。結果：試驗組食管癌放療患者干預后健康知識知曉度和治療依從性評分均顯著高于對照組(P<0.05)，放療相關并發癥發生情況顯著低于對照組(P<0.05)。結論：采用全程多元回饋培訓對食管癌放療患者實施健康教育干預，可顯著提高該類病例食管癌放療健康知識知曉度和治療依從性，降低放療相關性并發癥發生風險。

全程多元回饋培訓；健康教育；食管癌；放療

食管癌是消化系統惡性腫瘤中發病率、死亡率均居全球首位的疾病類型[1]，統計數據表明，該惡性腫瘤在我國的發病率呈逐年遞增之態勢[2]，患病率現已高達16.7/萬[3]，基于該病種獲得確診時多已處于腫瘤中晚期的特性，使得大量患者因失去手術根治機會只能接受化療干預[4]。而化療易致放射性食道炎、氣道反應等多種毒副反應性并發癥，使得中斷和放棄化療的行為在食管癌化療患者群體中較為多見，成為食管癌治療的瓶頸所在。健康教育作為貫穿于各病種治療全程的整體護理重要組成部分而存在[5]，積極有效的健康教育是提高護理對象疾病正確認知水準、診療和康復活動依從性，降低并發癥傷害的重要護理手段[6]。但常規模式的食管癌放療健康教育因其簡單化、單向式、片段性信息輸入的局限性，已無法滿足該類患者對健康教育積極有效性的需求，故而我院嘗試采用全程多元回饋培訓模式對食管癌放療患者實施健康教育，效果較為理想，現報道如下。……