落實“四點”，辦好人民滿意的教育

文 | 謝為民

落實“四點”，辦好人民滿意的教育

文 | 謝為民

深入學習貫徹黨的十九大精神，就是要高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，全心全意跟黨走，將“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的教育發展總任務落到實處，落到行動上，落到關鍵點。

提高“站點”抓落實

“站點”，就是立場、觀點，就是站位。教育是培養人、塑造人、成就人的工作，關系到國運興旺、民族強盛的大局。要提高政治站位，深入學習貫徹十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想，以“四個意識”為政治標桿，更加堅定不移地維護中央權威，更加自覺主動地與中央精神對表。要提高思想站位，全面貫徹黨的教育方向，堅持社會主義辦學方向，牢固樹立教育為民的辦學宗旨，努力辦好人民滿意的教育。堅持以“立德樹人”為教育的根本著力點，培養教育學生增強黨的意識、國家意識和政治認同，引導廣大學生講“大德”、走“大道”。對于錯誤的辦學思想與傾向，要敢于亮劍，大聲說“不”。要提高黨建站位，不斷強化黨的領導，加強中小學校黨建工作，正確處理好黨建工作與教育教學的關系問題，以黨建促教學，通過“黨建＋”系列活動的開展，推動教育教學工作，提升教育教學質量。

堅持“兩點”抓落實

“兩點”，就是要堅持“兩點論”，用辯證的、一分為二的觀點來分析、對待、解決錯綜復雜的教育問題。當前，改革正涉深水區，教育處于轉型期，觀點紛呈，流派林立，有關教育的各種理論、理念、批評、質疑紛至沓來。安全問題、質量問題、待遇問題、師德問題、輿論問題，太多的問題、太多的質疑、太多的期待拷問著教育，困擾著學校，困惑著教師。對于工作過程中遇到的困難、辦學過程中碰到的難題，不能回避，也無法回避，而要勇于面對，敢于正視，客觀分析，辯證對待。堅持“兩點”抓教育，樹立科學教育新理念，就是要遵循教育規律、學生心身成長規律，恪守教育常識，保持教育的理性與獨立，不因“政績觀”而彷徨，不為“升學率”而折騰，不功利浮躁，不趨利跟風，靜心教書，潛心育人，靜待花開，守望成長。

圍繞“重點”抓落實

要全面貫徹“立德樹人”。立德樹人是教育的根本任務。立德樹人，不是一句空洞的口號，而是教育人奮斗的目標和行動的指南。要把“立德樹人”作為一項固本工程，覆蓋教育的各個學段，從幼兒園開始直到大學，為學生的健康成長打牢民族自信、文化自信的精神基礎。要把“立德樹人”作為一項鑄魂工程，融匯到課程體系中去，引領學生形成正確價值觀、世界觀、人生觀，為孩子們的人生導航。要把“立德樹人”作為一項筑基工程，貫穿人才培養全過程，為學生終身發展打好底色。“立德樹人”的理念要貫穿在教育的全過程，社會主義核心價值觀教育、中國傳統文化教育要進校園、進課堂、進課程，要入耳入口更入心。“立德樹人”的理念要融入學科教學，在學科知識的傳授中滲透德育的元素，讓學科教學與德育教育有機融合、無縫對接。“立德樹人”的理念要結合到各種教育教學活動中，無論是校園文化活動還是社團活動，無論是社會實踐活動還是研學旅行活動，都要讓學生在活動中學習做事、學會做人，培養團結協作能力，提升核心素養與綜合素質。

要努力促進教育公平。促進教育公平，從國家層面來說，是中央對教育工作的戰略部署；從南昌教育自身來說，“促進教育公平”的出發點是讓更多的群眾享受優質的教育服務，辦好人民滿意的教育，落腳點就在推進教育優質均衡發展、推動城鄉教育一體化上。圍繞公平的教育熱點，要集中力量抓好教育民生工作。要抓好義務教育就近入學，嚴防死守“零擇校”的政策底線；要抓好高中招生工作，促進高中教育多元化、多樣化、特色化發展，讓每一個孩子中考后能夠得到適合的普通高中教育及中等職業教育，從而實現“人人都能出彩”的教育愿景；要推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育，在財政教育投入持續大幅增長的情況下，始終堅持財政教育經費重點向農村邊遠、貧困地區傾斜，向義務教育傾斜，向薄弱環節和關鍵領域傾斜；要堅決打贏教育脫貧攻堅戰，以教育扶貧來扶智，從根本上斬斷貧困的代際傳遞，讓公平教育的雨露惠及每一個學生，要讓公平教育的陽光照亮每一名孩子的前程。

要積極創新教育實踐。創新，是教育之基、之要，更是教育之魂。沒有教育的創新，就沒有教育的發展；沒有創新的教育，就沒有教育的未來。在中國特色社會主義新時代，我們教育為民的初心不能忘，為國育才的立場不能改，啟民心智的情懷不能變。“學生課余教學輔導志愿服務中心”和“教育為民服務中心”，是南昌教育改革的創新亮點，在全省乃至全國都有一定影響。我們要把這亮點工作做得更靚，做得更扎實，更深入，更細致，更有創新創造性。

要著力解決教育難題。當前，我國社會主要矛盾發生了深刻的新變化，由“人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。要開展好“答好人民關切題”行動，積極回應人民群眾的關注、關心和關切，辦人民滿意的教育，為解決新時代我國社會主要矛盾發揮基礎作用。學前教育問題，是當下爭議最多、非議最多、關注也最多的教育焦點問題。推進普惠化是學前教育發展的方向與策略，更是順應民意、滿足社會需求的措施與方法。要進一步堅持學前教育公益普惠發展方向，重點推進第三期學前教育三年行動計劃的實施。同時，要聚焦新課程改革，構建高效課堂，全面提升教育教學質量；要聚焦新高考改革轉變教育觀念，將學生選課走班、教師走校送教落到實處，形成常態。

要深入推進綜合教改。要以問題為導向，先行先試，積極推進探索校長職級制改革和建立中小學教師管理中心。要規范民辦教育的辦學行為，建立全市民辦學校信用體系，加強規模控制與計劃監管，促進民辦教育規范健康發展。要深入推進教育集團化發展戰略，切實做好干部教師輪崗交流工作，讓輪崗交流的干部教師下得去、留得住、安得了心、有獲得感、有成就感。

滿懷“情點”抓落實

教育是長情的事業，只有專心專注，用心用情，靜心教書，潛心育人，才能在平淡中體驗幸福，在奉獻中收獲精彩。滿懷“情點”抓落實，就是要懷揣著教育夢想，滿懷著教育激情，強化責任與擔當，增強動力與定力，讓教育回歸本質，讓學生收獲成長。

要在堅定信仰中抓落實。教育是需要信仰的事業。唯有堅定信仰，才能堅守教育信念，擁有教育情懷，才能“心中有家國、肩上有責任、眼中有學生”，才能將教育進行到底；唯有堅定信仰，才能不為外物所役，才能不為名利所惑，才能在奉獻中實現人生的價值；唯有堅定信仰，才能撥開教育上空的迷霧，走出教育紛爭的迷津，回歸教育的本源，用“適合的教育”“剛剛好的教育”鋪成一條讓孩子們走向成長、成功、成人的坦途。

要在轉變作風中抓落實。要堅守廉潔的底線，嚴格落實黨風廉政建設的“主體責任”，全面落實黨要管黨、從嚴治黨的任務，守好思想的底線、工作的底線、道德的底線，筑牢反腐倡廉的高壓線。要嚴守紀律的紅線，嚴肅黨內政治生活，落實各項黨內制度，增強法紀意識，促進作風建設常態長效。要固守服務的生命線。教育就是服務，要牢固樹立全心全意為師生服務、為學校服務、為教育教學服務的思想，始終把師生滿意、學校滿意、人民群眾滿意作為一切工作的出發點和落腳點，強化服務意識，創新服務思路，提高服務標準，以務實的作風，樹立教育形象，促進教育發展。

要在營造氛圍中抓落實。要加大教育宣傳工作力度，創新教育宣傳模式，用好傳統宣傳和新媒體宣傳等陣地和平臺，堅持正面宣傳為主，統籌推進新聞宣傳、社會宣傳和理論宣傳，唱響南昌教育“好聲音”，講好南昌教育“好故事”，積極營造尊師重教的濃厚氛圍。要深入社會、融入社會、發動社會，家校互動，社會聯動，探索更多的機制，讓各行各業參與到教育事業來，引導社會各界關心支持教育改革發展。

努力辦好人民滿意的教育，是教育人義不容辭的神圣職責，讓每個孩子健康快樂成長是全社會的共同期盼。

（作者系南昌市教育局黨委書記、局長）

責任編輯：吳爽