提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性案例

張松柏

【摘要】 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性是教育工作者的熱鬧話題，各種理論性的文字散見(jiàn)于各種雜志與網(wǎng)絡(luò)，但是真正對(duì)課堂具體操作設(shè)計(jì)的少，并且作出不同設(shè)計(jì)，對(duì)不同的效果進(jìn)行對(duì)比的研究卻非常少。筆者在教學(xué)實(shí)踐中作過(guò)多角度的嘗試，本文由于編幅的問(wèn)題，只是列出在高三復(fù)習(xí)課中實(shí)踐的一節(jié)供各位參考，也沒(méi)有對(duì)效度作出說(shuō)明。

【關(guān)鍵詞】 高中 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 有效性案例

【中圖分類號(hào)】 G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2017）02-132-02