CorelDRAW在中職《室內設計》課程中的應用

王為為+邱波

摘 要：CorelDRAW軟件是一種在平面設計中最基本和常用的繪圖軟件。它并不是很復雜，只要經過簡單的學習就可以利用此軟件進行繪圖。中職計算機室內設計課程之中，充分應用了CorelDRAW圖形設計軟件編輯功能，能更加增強制作的圖形色彩感更強，提高中職學生的學習興趣。

關鍵字：CorelDRAW；室內設計；應用；中職

CorelDRAW圖形軟件具有很強的處理功能，它的處理功能極強，定位精確，而且使用靈活，可以利用其內嵌的AUTOLISP語言編制用戶自己的圖形處理命令或圖表編輯命令，使圖上一些繁雜的標注工作、制表工作輕而易舉地完成。

CorelDRAW的導入/導出功能，由CorelDRAW生成的文字、表格可以任意修改和編輯其大小、旋轉、間距、對齊、字的前后調位、重新組合等，并且用office軟件生成的文字表格可以通過CorelDRAW的“編輯/插入”新物體功能將文字表格插入到CorelDRAW的指定位置并編輯修改。

1 培養中職學生的學習熱情，提高室內設計教學的實際效果

中職生在學室內設計之前對CorelDRAW 有了一個學期系統的學習，并且中職學生對CorelDRAW有很強的興趣。為了讓中職學生利用已經掌握的學習軟件，讓學生更好的參與到學習中，進行探知求知，充分的體現了中職學生的主體和主導作用。而且對于CorelDRAW最大的特點就是：CorelDRAW軟件的圖形編輯功能靈活、方便、能同時實現圖形、圖像和文字的混合排列，并且有多種特效，表現形視生動，非常適合小幅面、內容相對簡單，對室內設計可以充分應用。這樣使計算機課堂達到一種活躍的氛圍，從而水到渠成的使學生掌握了室內設計知識，進而擴充學生的視野，這樣激發了學生的學習興趣，培養了學生自主學習的能力，從而增強了課堂學習的效果。

2 教師利用CorelDRAW，進一步提高了室內設計教學效率

計算機教師將有效的結合教材，通過CorelDRAW視覺效果傳達給學生，就完成了教學內容。在這期間教師主要是起到了引導的作用，從而使原有的“講師”變為現如今的“導師”，使教師的主導作用充分的發揮。用CorelDRAW繪制的室內設計圖，圖的色彩和布局可以得到充分的表現，表現形式多彩多樣，在數據兼容方面，CorelDRAW能直接導入導出20多種通用的數據格式，制圖者可以充分利用已有的各種數據進行室內設計的制作。CorelDRAW在平面圖形的設計和制作中也越來越受到室內設計者的關注。在中職計算機教學中，在講授室內設計的內容時，教師可以結合裝飾公司的案例，通過CorelDRAW軟件和網絡平臺進行相關的搜索，查找一些圖片和相關的裝飾資料，讓學生在視覺和聽覺上感受心靈和觸覺的強烈沖擊，從而使學生更好的領悟。進而達到室內裝飾的升華和領悟。不但達到了教學效果，而且更提升了教學的效率，進而達到教學的實效性。

（一）源圖形導入

CorelDRAW支持多種格式數據導入，專業制圖軟件制作的室內設計圖一般可以轉換成DXF，DXF可直接導入CorelDRAW進行處理。

（二）墻線的繪制

在Corel DRAW中，用矩形工具畫出墻基線、立柱、橫梁，用“安排→變形→大小”命令，按例改變尺寸大小，墻厚為1/2、墻（12cm）、1.8墻（18cm）、2.4墻（24cm），室內開間為墻長度（矩形度）。直接在輸入框內輸入參數（圖1）。用鼠標左鍵在色盤點選擇需要填充的彩色（一般墻基線為黑色選中需要復制的對象（墻基線、立柱、橫梁），按鍵盤上的“+”號復制一個物體對象。用“安排變形→位置”命令，改變墻基線的距離和位置即室內開間（常規為2.2m、2.4m、3.3m、3.6m、4.2m、用“安排→變形→旋轉”命令，改變墻基線的角度和方向。

（三）插入門窗

用矩形工具畫出門扇的寬度（600mm～900mm）和門扇的厚度（40mm～50mm），用橢圓形工具畫1/4圓，畫出門扇的開啟方向（圖2），將矩形和圓弧群組插入需要安裝木門的位置。窗的畫法就是用矩形工具畫兩個長度一樣（常規為0.6m、0.9m、1.2m、1.5m、1.8m、2.0m），寬度不一樣的矩形，填充白色，將兩個矩形群組插入需要裝窗的位置。

（四）填充地面

畫出客廳、臥室、廚房、衛生間等功能區域的封閉曲線（地面），或用矩形工具畫矩形，用“排列/轉換為曲線”命令，將矩形轉換為曲線，用加點的方式改變異形幾何圖形的房間地面，用“效果/圖框精確裁剪/置于容器內”命令，置入圖像文件格式的文件圖塊（如大理石、地磚、木地板、地毯等紋理）。

3 中職學生學習空間進一步開闊

在傳統的室內設計教學中，學生都使按照教師的要求，原封不動的按照教學任務來完成教師的安排，這樣以教師主觀意識為主的教學形式使學生處于被動接受知識的境地。而現如今利用CorelDRAW軟件，由于已經對這個軟件有一定的認識，可以按照自己的學習基礎和學習興趣來選擇學習內容，還可以將自己的資料放在網上，建立自己的網上資源庫。學生通過圖文并茂的人機交互方式，極大的激發了學生的學習興趣，使其對知識產生了強烈的探求欲望，這樣使學生積極主動的參與到學習中，達到了教學的目的，使教師的教與學生的學得到了全面的發展。

CorelDRAW軟件的圖文編輯功能非常強大，操作簡便、圖形效果好。它能夠進行精確的圖紙設置、輔助線設置；能夠進行精確的定位，繪制精確的制圖線條，進行任何直線、曲線的變形；能夠進行完美的數據標注；能夠對圖線進行任意線型的設置。但也有一些不足之處，應充分重視CorelDRAW軟件基礎圖形庫建設，符號庫中提供最基本的圖形符號需自行設計和制作，并將每組信息存入符號庫以供調用，因此基礎圖形庫的建立與編輯是一個系統而復雜的工作。這需要制圖工作者在實踐中不斷積累經驗，才能繪制出更加美觀的圖形。

參考文獻

[1]袁建華 CorelDRAW11實用培訓教程.北京：清華大學出版社，2003.

[2]SteveBain，等.CorelDraw10權威指南.北京：機械工業出版社，2002.