“和美教育”理念的推進與實施

劉愷

“和美教育”這一教育理念已漸漸成為學校管理和學校建設的新亮點，很多教育教學工作也陸續圍繞“和美德育”來開展。為了更好地推進“和美教育”，促成德育課程一體化的實施，我們都在做著不同程度和不同側面的努力，以此來培養“話美言、踐美行、立美品”的“和美少年”，走出一條有特色的“和美德育”之路。

以人文管理為基礎

以提升整體凝聚力為切入點，促進干群和諧 在學校管理和具體的教育教學中，充分發揮“蟻群效應”，工作作風嚴謹而細致，講究“三無”，即執行無理由、工作無理由、管理無縫隙；工作中，要扮演好“粘合劑”的角色，承擔起橋梁的作用，領導干部要起到帶頭引領作用，進而提升成員凝聚力、執行力、學習力、管理力的職業自覺。有了這樣的積極影響，長而久之，群體也會養成腳踏實地、熱心服務的做事品質。

以打造和美團隊為切入點，促進師生進步 在教師隊伍管理上，學校也嘗試采取“團隊管理”的教師隊伍建設模式，引進“雁鷹理論”，要求教師既有鷹一樣的能力，又有雁一樣懂得合作的精神。推行“團隊自主管理工程”，教師以年級為單位組建團隊，采用捆綁式評價，激勵教師以團隊的形式互助成長，成立藝體團隊，做好服務工作，解決藝體老師的后顧之憂，引領學校參賽比賽的技能和水平。

以道德模范引領為切入點，提升師德師風 開學第一課，全體教師在鮮艷的五星紅旗下，面向全體學生進行莊嚴的師德宣誓，《五個決不、八個做到》我們內化于心外化于行。我們主要倡導以下幾點：面向全體，師德宣誓；團隊互助，牽手同行；自主結對，捆綁提升；校長約談，人人向美。

以“班主任論壇”為切入點，提升班主任管理能力 結合年輕班主任多的實際，學校也可以組織進行主題班主任論壇，在校內優秀班主任經驗交流和新班主任困惑交流的基礎上，進行針對新班主任一日常規管理的專題培訓，讓新班主任有法可依，可法可學。同時，組織優秀班主任走出去，參加國家、省、市的各級班主任培訓，讓班主任培訓有梯度進行中。

以課程德育為核心

倡導德育生活化、課程化、活動化，以完善的德育課程為載體，使習德養成覆蓋每一天，每一月，每一年，循序漸進推動學生的良好習慣的養成和社會性發展。

十好評價，融于每一天 開展學生喜聞樂見、校內外與課內外相結合的序列化的教育活動，年年有規劃、月月有主題、周周有重點，為學生成長留下足跡，以自主印制的《十好少年手冊》為依托的班會小課程，組織學生進行自我評價、小組評價、教師評價，實行周周評、月月評、年終評、父母評，每月以班級為單位評選出十名好少年，利用周一升旗時間進行表彰，通過美德少年引領，帶動一個群體，引導全校學生人人爭做和美小學子。

習慣課程，豐富班級活動 習慣是人心理上的一種定勢，是貫穿人一生的行為指向。圍繞兒童習慣的培養，我們在以往好習慣養成的基礎上，開啟“每月一事”習慣課程，用“每月一事”習慣課程培養一生有用的10個好習慣，規劃孩子的成長目標，進而促進學生的生命化成長。同時，以和美班級建設為目標，以班級文化構建為載體，讓學校各個班級都有自己的班級美特色，形成自己的班訓和班級公約，豐富的班級活動。

感恩課程，全方位構建 四大教育，點亮智慧花火。以和為核心，以感恩教育、全納教育、藝術教育四大教育為依托，全方位構建校園生活。結合感恩主題教育開展多樣的實踐活動。同時，利用學生周末的時間，讓學生為家長做一件力所能及的事情，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母，增強與父母的交流。

以藝術教育為引領

藝術教育是我校實施和美教育的突破口，我們一方面強化藝術教學特色，實施層次化推進策略，低年級注重興趣培養，打好基礎；中高年級則注重發展特長，提高技藝，培養學生的審美情趣；另一方面，實施全面美育，全員美育，全面提高學生的藝術素養。

普及口風琴，以琴傳聲 通過學習口風琴，向學生滲透初步的樂理知識，學會基本的鍵盤演奏，感受音樂的旋律美，以琴傳聲。選取部分適合兒童、健康向上、朗朗上口、曲調歡快的校園歌曲，分年級編寫《口風琴入門》音樂類校本課程，涵蓋樂理知識、曲調欣賞、演奏技巧等內容，音樂課與校本課程結合，保證學生每學期能用口風琴演奏1—2首曲子。

誦讀經典，以詩立志 詩怡情，詩育美，詩養德，詩勵志。以經典誦讀為載體，通過每天的晨誦，學生積累了大量的經典名句，并影響著他們的生活。學校綜合編寫《古詩誦讀》校本教材。同時，營造文化氛圍提高學生的文學修養，在耳濡目染之中體驗傳統文化之精美。

陽光大課間，以球健體 將藝術與體育有機融合，形成“以經典為主線，以韻律為載體”的大課間活動模式，展現力與美的無窮魅力。太極扇、排球操等一系列活動，讓學生在陽光鍛煉的同時感受美，提升全校學生的藝術素養。

和美教育管理體系以多元、公正、個性的文化品質顯示出了強大的生命力，學校以美為特色，以文化尚美、德育潤美、全納顯美、藝術展美為側重，旨在高品質培養“話美言、踐美行、立美品”的和美學子。

（作者單位：山東省威海市第九中學）