初中一年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀方法和技巧初探

劉忠波

摘 要：初中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)都比較側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，即相對(duì)于閱讀理解能力的提升，字詞的學(xué)習(xí)與記憶更加重要。但是小學(xué)和初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)還有較大的區(qū)別，初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅知識(shí)量增加了許多，而且對(duì)于閱讀理解能力的要求也有很大提高。學(xué)生接觸到的文章會(huì)越來(lái)越難，理解起來(lái)也更加困難，考試的成績(jī)也有所下降。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，并不能一蹴而就，所以，學(xué)生也要在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸積累，不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，慢慢總結(jié)閱讀理解的方法和技巧。主要從初中階段的現(xiàn)代文閱讀出發(fā)，解讀做閱讀理解過(guò)程中的一些行之有效的方法和技巧。共分為三個(gè)部分。第一部分主要介紹初中現(xiàn)代文閱的內(nèi)容和特點(diǎn)。第二部分主要講解做閱讀理解的方法和技巧。第三部分為結(jié)論部分，總結(jié)全文，提出觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：內(nèi)容及特點(diǎn)；方法和技巧；意義及作用

一、初中階段現(xiàn)代文閱讀的內(nèi)容及特點(diǎn)

初中一年級(jí)階段接觸的現(xiàn)代文閱讀主要還是以銜接為主，做好小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，進(jìn)而再去不斷提升學(xué)生的能力。那么初中一年級(jí)階段現(xiàn)代文閱讀的內(nèi)容都有哪些？又有怎樣的特點(diǎn)？可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。首先，從內(nèi)容上看，初中現(xiàn)代文閱讀主要都是國(guó)內(nèi)外名家的作品，通過(guò)讓學(xué)生閱讀來(lái)體會(huì)、理解作者的感情。比如，魯迅的文章、馮驥才的文章、契訶夫的文章等。從現(xiàn)代文的形式上看，主要有記敘文、散文、小說(shuō)、人物傳記等，這些都是從不同的角度提高學(xué)生的閱讀理解能力，那么在考試的過(guò)程中也是綜合考查學(xué)生的理解能力。在不同類型的現(xiàn)代文閱讀中，主要有這樣幾個(gè)特點(diǎn)。（1）非常注重學(xué)生對(duì)文章的全面把握。一般在考試中會(huì)出現(xiàn)諸如“文章的中心思想”“作者想表達(dá)的情感”等題型，都需要學(xué)生結(jié)合整篇文章去理解，絕不可以局限在某一點(diǎn)上，或者自己主觀臆斷。在做閱讀理解的過(guò)程中一定要注意這一點(diǎn)，切忌主觀臆斷。（2）細(xì)節(jié)理解題并不單純是對(duì)細(xì)節(jié)的理解。比如，某一句話在文章中所表達(dá)的含義，看似只是一句話，然而有時(shí)候這一句話卻并不只是出現(xiàn)在某一段中，而是貫穿全文，遇到這種情況的時(shí)候就要反復(fù)思忖，因?yàn)檫@顯然并不是考查對(duì)細(xì)節(jié)的理解，而是考查學(xué)生對(duì)全文線索的把握。所以，應(yīng)該站在出題人的角度上思考，然后再進(jìn)行作答。初中現(xiàn)代文閱讀理解的內(nèi)容和特點(diǎn)還有很多，本文在此只是挑選出最具代表性的內(nèi)容進(jìn)行講解，學(xué)生在日后學(xué)習(xí)的時(shí)候要引起充分的重視。

二、閱讀理解的方法和技巧

我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的做閱讀、看文章，實(shí)際上都有一定的方法和技巧性內(nèi)容，尤其是在學(xué)生日常練習(xí)或考試的時(shí)候，更需要借助方法和技巧來(lái)答題。（1）在閱讀文章的過(guò)程中要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，先讀題，然后帶著問題去閱讀文章，并且在讀的過(guò)程中加以思考，而且要在讀文章的過(guò)程中不斷回頭看一看題，防止忘記或者遺漏題干中的關(guān)鍵信息。這樣帶著問題去思考也更有針對(duì)性，也更傾向于在把握全文的基礎(chǔ)上理解文章。（2）泛讀與精讀要結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)生在做閱讀理解的時(shí)候，不可能讀一遍文章就能全部把題答上，往往需要讀好幾遍。那么在讀的時(shí)候一定要注意方法。第一遍讀的時(shí)候要泛讀，以求大概把文章的內(nèi)容梳理清楚。第二遍和第三遍讀的時(shí)候一定要精讀，一個(gè)字一個(gè)字地讀，細(xì)細(xì)品味，理解文章不同章節(jié)的關(guān)系和所表述的內(nèi)容。在精讀的基礎(chǔ)上再帶著問題細(xì)細(xì)品讀，這樣才能把題做好，也才能不斷提升閱讀理解能力。（3）對(duì)每一篇所做過(guò)的現(xiàn)代文都進(jìn)行總結(jié)，將自己的思考軌跡、老師講解的思路、自己的新收獲等一一寫下來(lái)，形成文字記錄，這是非常有效的方法。這樣在下一次做題的時(shí)候就可以進(jìn)行參照，從而不斷開闊思路，提升做閱讀的感覺。

對(duì)于初中階段的現(xiàn)代文閱讀的答題技巧，主要可以從以下幾個(gè)方面考慮。（1）對(duì)于不同類型的文章一定要具體問題具體分析。實(shí)際上所有的答題技巧都一樣，絕對(duì)不是死板的、固定不變的，而是需要結(jié)合具體的題型去解答，比如，小說(shuō)和散文就存在著非常大的差異，文中出現(xiàn)的問題區(qū)別也很大，用同樣的思路去思考是萬(wàn)萬(wàn)不行的。所以，具體問題一定要具體分析。（2）答題的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)分點(diǎn)答題。這一點(diǎn)至關(guān)重要，對(duì)于其他學(xué)科也一樣。一定要將答案按照一定的順序梳理之后再作答。比如，在問及“對(duì)于文章題目的理解”的時(shí)候，用一大段文字去解釋是行不通的，一定要從不同的角度進(jìn)行考慮，然后將所能想到的答案一一列舉出來(lái)，再逐一按照不同的方向進(jìn)行分類整理，最后形成條理清晰、具有一定邏輯性的答案。

總之，初中一年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀理解的方法和技巧有很多，需要老師在教學(xué)過(guò)程中逐漸向?qū)W生傳授，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題型和特點(diǎn)，更重要的是學(xué)生在練習(xí)和考試中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)去思考哪些方法和技巧可以為我所用。在閱讀的過(guò)程中不斷感受，這樣才能達(dá)到對(duì)題型感知準(zhǔn)確的效果，并且達(dá)到提升理解能力的最終目的。

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