小學體育教學傷害事故的原因與對策探析

田進友

摘 要：意外總是在不經(jīng)意的時候發(fā)生，尤其是小學生，他們活潑好動，還不具備自我保護意識和安全意識，很容易發(fā)生危險。在學校的時候，體育課應該是小學生最容易發(fā)生危險的地方了。一旦學生在體育課上發(fā)生意外，不僅對學生本人造成極大的傷害，還會影響其他學生的心理健康，影響學校的聲譽等。所以，圍繞小學生的體育傷害事件進行分析，并提出相應的對策，以便學校相關(guān)部門和教師采取正確和必要的措施進行預防。

關(guān)鍵詞：小學生；體育課；傷害事故

在小學生的課程安排中，體育課肯定是必不可少的。因為，體育課不僅可以提高和強化小學生的身體素質(zhì)，還可以鍛煉學生的意志力。但是，體育課也是很容易出現(xiàn)危險的一個課程。小學生好奇心重，也好動，在參加體育項目時，很容易出現(xiàn)各種意外事故。所以，教師在設計課程的時候一定要多從安全方面考慮，設計合理的教學方式，體現(xiàn)課程的科學性。

一、小學生體育傷害事故發(fā)生的原因

事故發(fā)生的原因肯定不止一個，每一個事故的發(fā)生都是由很多方面的原因造成的。所以，筆者打算從以下三個方面來分析：

1.學校方面

首先，傷害事故如果頻發(fā)，那肯定跟學校的管理體制有關(guān)系，如果體制不完善，那就說明學校各方對這方面一點都不重視，沒有制定好應對和預防的措施。日常的工作中，學校就沒有重視體育設備的維護和更新，不肯在這方面投入大量的資金，也沒有加強培養(yǎng)學生的自我保護意識的教育工作。其次，學校也沒有制定一套事故發(fā)生時的應急措施，如果事故真的發(fā)生了，學校也是反應緩慢，問題不斷，拖延了受傷學生最好的救治時間。

2.教師方面

教師本身對體育課不夠重視。第一個原因可能就是上文所說的，由于學校的體制不完善，教師也就懶得自己去注意這個方面。第二個原因可能是教師自己的工作態(tài)度有問題。因為體育課的期末考核比較簡單，也沒有特殊的目標要求，所以教師在工作中很可能會消極怠工，得過且過。在課前帶領(lǐng)學生做預備運動的時候并沒有十分注意質(zhì)量，就算學生偷懶也無所謂。在進行相關(guān)體育知識教學時也不認真，講得不夠詳細，安全的問題沒有向?qū)W生說明，也沒有向?qū)W生傳授如何預防傷害的發(fā)生。

3.學生本身

很多學生會有這種想法，體育課就是自由活動的時間。所以，學生一旦到了上體育課的時間就會特別興奮。體育課可能會安排在上午或者下午的最后一節(jié)課，學生經(jīng)過半天的學習肯定特別想放松，于是在上體育課的時候就更加激動，也更容易出現(xiàn)意外。其次，有的學生自我保護意識薄弱，而且紀律性比較差，自己貪玩還不聽從教師的指揮，這樣往往就容易造成傷害事故的發(fā)生。

二、如何預防和控制體育傷害事故的發(fā)生

1.積極宣傳，采取強制性措施

首先，學校應該加大宣傳力度，讓自我保護意識深深地印在學生的腦海里，牢牢地記在心中，隨時隨地都能夠踐行。例如，學?？梢栽谛麄鳈谏蠌堎N相關(guān)海報，其內(nèi)容可以是連載的小故事，這樣更能夠吸引小學生的注意。學校還可以在公共多媒體上（例如食堂的公共電視）多次播放宣傳片，設計有號召性的宣傳語，讓學生對宣傳片印象深刻。學校還可以舉辦安全知識競賽、關(guān)于體育傷害的漫畫競賽、征文比賽等，不僅可以達到宣傳的效果，還可以豐富學生的課余生活。

其次，學校要采取強制的手段，完善自身的管理體制，提高對體育課堂質(zhì)量的要求，加強對體育教師的監(jiān)督，定期對體育設備進行維護和更新，對意外事故做好防范措施和應急措施，以免在事故發(fā)生時六神無主。

2.進一步加強學生的紀律性，讓學生學會保護自己

當學生的自我保護意識和學校的其他外在條件都具備之后，更重要的就是課堂本身了。前文也說到了，小學生的自我管理意識較差，紀律性也不強，經(jīng)常不聽從教師的命令，導致意外事故的發(fā)生。應該如何改變這種情況呢？

首先，要從教師做起。教師自己一定要重視體育課程，不能有得過且過的態(tài)度，注重課堂紀律，課前的預備運動也一定要保證質(zhì)量，上課的時候認真講解，不允許學生隨便開小差，該表揚的表揚，該懲罰的懲罰，建立起教師的威信。

其次，教師要將教學效果落到實處，對所教的學習內(nèi)容進行認真考核，不能讓學生隨便應付，培養(yǎng)學生成為一個有紀律、聽指揮的好學生。

總而言之，無論是學校、教師，還是學生本人，都不希望體育傷害事故的發(fā)生，有的意外的發(fā)生不僅會傷害到自己，還會危及其他同學。所以，學校一定要做好防范工作，建立完善的管理體制；教師必須要做好自己分內(nèi)的事情，保證課堂質(zhì)量；學生一定要乖乖聽從老師的指令，學會保護自己和他人。讓我們共同努力，為學生營造一個健康快樂安全的學習和成長環(huán)境。

參考文獻：

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[2]張媛，齊亞.淺析中小學體育教學中傷害事故產(chǎn)生的原因及其防范[J].體育世界（學術(shù)版），2007（2）.

編輯 高 瓊