淺談創新實驗在中學化學教學中的應用

王雅斌

祁陽縣八寶鎮中學 湖南永州 426135

化學中實驗是主要的組成部分，化學是具有非常強的實驗性學科，我們所生活的環境與化學息息相關，當代社會許多發明都是因化學實驗而成功的。所以化學教學中實驗是非常重要的，實驗創新也具有重要意義。學生通過實驗能夠了解到相關化學知識，也可以通過實驗對客觀事物或得直觀的認知。通過化學實驗學生們能加深對化學知識的理解，也能提高對化學知識的記憶力。所以，加強化學實驗創新是化學教學的重點，對學生提高和培化學知識的實踐與創新力起到實質性的作用。

一、創新實驗在中學化學應用的意義

中學化學中實驗有著重要的作用，隨著新時期教育體質改革的實施，創新實驗的重要性也越發顯著。無論是在教學中還是課外活動中，都離不開實驗的創新。

（一）在試驗中教會學生觀察與學習

化學中實驗是教學的基礎與根本，在化學教學中，實驗教學與教師口授教學相比較，可以更高效的優化教學效率。中學生剛與化學接觸，在此之前并沒有對化學知識有深入了解和學習經驗，所以會在剛接觸化學時產生濃烈的興趣，可以通過這一點，進行化學實驗激發學生對化學的興趣，引導學生通過化學實驗進行觀察，培養學生的實踐和觀察力。

初中化學有很多有趣的化學實驗。例如，繩子掉冰塊，簡單的油水分離，利用硼砂結晶原理自制雪花等，都是初中化學的基礎知識。通過有趣的化學實驗能激發學生對化學的興趣，引導學生在實驗中進行觀察[1]，培養學生對化學的實踐和觀察力。

（二）教會學生在化學中掌握正確的方法進行實驗

化學教學中實驗占有重要性位置，在化學教育中教師應重視并提高化學實驗的教育質量。掌握和了解化學實驗的技巧與方法，是化學教育的基礎與前提。化學實驗室中，有很多基本的實驗儀器，如酒精燈、膠頭滴管、量杯、等。在使用儀器的同時應注意安全使用事項，避免試驗時發生事故。化學實驗中液體與固體試劑的選用也有嚴格標準，所以在化學試驗中教師應嚴格要求學生在使用化學試劑時的用量和方法，遵照化學實驗要求進行實驗。幫助學生進行有效、正確的試驗，有助于提高學生的學習效率。

（三）在化學實驗中幫助學生形成正確的學習態度

化學中實驗是檢測對化學知識掌握的重要手段，化學實驗需要通過多次的練習，才能得出正確的結論。在實驗過程中無法避免操作的失誤，所以教師需要引導學生建立正確的學習態度。化學實驗并不是單純為了獲取實驗數據而進行的化學實驗。在實驗中可能會存在結論不同的現象，這就需要學生在實驗的過程進行分析找出原因，嚴格按照實驗的要求進行檢驗。化學實驗中教師能夠對自己嚴格要求的同時，也會對學生產生一定的影響，從而培養學生的實驗思維與能力。

二、創新實驗在中學化學中應用的策略

化學實驗過程千變萬化，化學實驗中需要教師結合當代社會的發展和現代化教學的要求，進行實驗的創新與實踐。

當代社會節約與環保已形成一種趨勢。在化學教學中可以采取創新的化學實驗儀器和教學方式與節約、環保相結合，不僅能改變化學實驗的現象，也能將生活中的廢棄物有效利用。這樣不僅能達到實驗的目的性，也可以節約資源，有效提高實驗創新意識。化學實驗與生活息息相關[2]，將生活與化學相關的事物融合進行創新，不僅貼近生活，也有易于學生的接受和理解，拉近學生與化學的距離，提高學生的探索欲望。

舉例說明，在化學實驗中將金屬鋰放置在燒杯里，燃燒過程中固態的金屬鋰不斷融化，并生成氧化鋰。鋰的火焰成紅色反應，當劇烈燃燒時火焰又呈現一種亮銀色的狀態。可以取名為鋰樹銀花，將人文知識與化學科學相結合，又能凸顯化學實驗的人文性。

（一）化學中試驗方法的創新

問題有多種解決方法，化學實驗方法也是多樣的，所以在實驗中教師要善于對化學實驗的過程進行創新。為了能達到良好教學目的，實驗創新不能脫離教材，在創新實驗的同時彌補課本實驗的不足，實現化學實驗的創新和發展。在化學實驗中可以引發學生的好奇心，通過此點進行化學實驗的創新，既能夠加強實驗說明又能激發學生的學習思維與欲望。

（二）創新對化學實驗的評價

實驗教學中實驗評價有重要意義，在實驗過程中善于發現學生表現，與學生交流實驗心得，增強師生情感，優化教學質量。隨著課程改革人文教育受到重視。通過創新實驗與實驗評價的創新，改變單一的評價模式，善于應用創新性語言，增強學習趣味性，吸引學生注意力，提高教學效率。

三、結束語

綜上所述，實施化學實驗創新對提高學生的學習效率，創新思維著重要作用。在現代化教育環境中，教師應在教學中不斷創新，與時俱進，推陳出新。對促進學生養成良好的學習習慣，也具有一定意義。

參考文獻：

[1]王莉琴.創新實驗在中學化學教學中的應用分析[J].中國校外教育,2017(8):93-94.

[2]黃浣波.談創新實驗在中學化學教學中的應用[J].中學化學教學參考,2015(13):38-39.