淺談英語早讀大聲誦讀的作用

林秀端

廈門市國祺中學 福建廈門 361100

英語學習的過程，就是人對英語聽、說、讀、寫的整體運用過程，而大聲誦讀又在這一過程中扮演著不可或缺的重要角色。古人曰“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，更是說明了誦讀在學習（尤其是語言學習）中的重要作用。現在幾乎每個學校都設有早讀課。學生可以好好利用這個時間進行大聲誦讀英語。

一、目前高中生英語早讀課現狀分析

筆者所在的學校是所農村中學，平時早讀課學生們大都是如此狀態：除了跟讀錄音的時候個別學生開口朗讀之外，其余時間都是很安靜，學生要么默讀單詞，要么盯著單詞表呆坐著，更糟的是有的學生趴著睡覺。整個班級沒有一點朗朗的讀書聲，讓人覺得沉悶。究其原因有以下幾點：1.因為害羞。有些學生認為大聲朗讀很丟臉，出聲朗讀太引人注意。2.缺乏自信。有些學生認為自己的英語讀音不準，被聽到會被取笑。3.基礎差，自我放棄。有些學生從小沒有養成良好的習慣，基礎越來越不扎實，到了高中還不會拼讀單詞，又不愿吃苦耐勞，結果不會讀的就越積越多最終導致自我放棄。

筆者通過自己的經歷得出這個結論：要學好英語，在早讀課要充分發揮大聲誦讀的作用，要通過反復的、有系統的、循序漸進的大聲誦讀練習，改善語音語調，增強自信，培養良好的語感。

二、大聲誦讀在英語學習中的作用

（一）大聲誦讀英語有利于糾正自己的語音語調進而提高聽力水平

大聲朗讀通過不斷訓練朗讀者的發音器官，來使得肌肉滿足并逐漸適應英語發音的需要，最終達到英語的音標、語調等得到提升的目的。大聲朗讀能夠矯正并強化大腦中的音義對應模型的記憶，最終達到辨音能力提高的目的。還有朗讀者在大聲朗讀過程中，不僅扮演著朗讀者的角色，還同時扮演著聽眾的角色，通過監聽自己的話語，判斷對錯，并不斷進行調整，使得話語滿足自己的表達欲望。在朗讀過程中，朗讀者會聽到自己平時極少或從未聽到過的單詞，所以在大聲朗讀的同時，朗讀者可以擴展自己的英語聽力范圍。

（二）早讀時大聲誦讀英語還有利于刺激學生大腦，提高學生的記憶力和注意力

人在誦讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等的運動可以激活大腦多個區域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉），在誦讀時還可以使大腦皮質的抑制和興奮達到平衡，血流量及神經功能的調節處于良好的狀態。堅持誦讀，大腦就會變得靈敏好用，記憶力、注意力等學習能力就能得到提高。

（三）大聲誦讀英語可以提高語感，幫助學生理解語法結構，從而提高書面表達能力

語感是人對語言的一種直覺，沒有辦法用言語表述出來。許多學習好的學生在做題時能夠不知所以的選擇正確的答案就是憑借著本人極好的語感來完成的。如果一個學生能將一個句子讀正確，懂得在哪里斷句，語音語調正確，那么他就會理解這個句子的語法結構，不用特地去掌握什么語法規則，分析什么句子成分。通過不斷的誦讀長難句，學生對語言知識的具體運用有了明確地了解，知道某個句型該如何運用，某個單詞該放在哪個位置，這比枯燥地干講語法條款要有用得多。例如在人教版必修三Unit2到Unit5中都是名詞性從句，尤其是Unit4中這些句子：Whatisevenmoreimportant is that as the earth cooled down,water began to appear on its surface.還有Whether the earth will continue on the earth for thousands of years to come will depend on whether this problem can be solved等句子結構復雜，要學生分析根本分析不來。但如果學生熟讀這些句子進而背誦，久而久之，學生自己也就能正確運用該詞、短語、句型了。

“讀書百遍，其義自現”。 通過大量的誦讀，積累豐富的語言材料，也是提高英語書面表達的重要手段和方法之一。

筆者就曾經整理一些句型如 Nothing is more important than to….～cannot emphasize the importance of～too much.It’s obvious that…plays an important role in…等等讓學生在早讀時進行反復大聲背誦，并鼓勵他們運用于寫作當中。

三、大聲誦讀的注意事項

（一）注意大聲誦讀時間

現在幾乎每個學校都會安排早讀課，大聲誦讀最好在早讀課上進行。課堂上也可以安排個別時間的大聲誦讀。眾所周知，早上是人記憶力最好的時候，通過大聲朗讀背誦會事半功倍。

（二）注意大聲誦讀時要集中注意力

如果只是機械的跟讀錄音或跟其他同學的音讀，這樣不但達不到應有的效果，反而會因為枯燥而無法進行下去。大聲誦讀的效果不是一朝一夕就能看到的，一定要堅持不懈，端正自己的學習態度。

（三）注意大聲誦讀時的語言知識的積累

誦讀句子時要注意斷句，注意詞塊和結構，多注意誦讀的材料當中的重點句式短語，不斷積累，重點部分不斷反復誦讀，從而達到爛熟于心，信手拈來的程度。

大聲誦讀英語是英語學習中的一種方法，它的作用是比較緩慢的，學生必須要有耐心，相信只要能夠持之以恒，每天早晨堅持不懈，充分發揮它的作用，就可達到良好的學習效果。

參考資料：

[1]宋倩.朗讀對英語學習的作用[J].外語教學研究，2012，（11）：150-151.

[2]朱草菊.英語朗讀的作用[J].遼寧行政學院學報，2009，（06）：74-75.