淺談高校青年女體育教師威信的樹立

喻俊莉

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 作為一名高校體育教師，特別是高校青年女體育教師，本人根據四年高校體育工作觀察及了解，并結合自身的實踐教學經驗，青年女體育教師，因其在經驗、性別和體能上的差異，對體育課堂的駕御能力還遠不如有威信的男教師。因此，高校青年女體育教師威信的樹立尤為重要。那么威信如何樹立呢？本文就此問題談點粗淺的體會。

關鍵詞 高校 體育 女教師

教師威信是一種重要的教育力量。學生心目中培養和樹立教師威信，是一個實踐性很強的工作。師生關系是一個復雜的多層面集合體，樹立教師威信的方法也無明顯的規律可循。體育教師威信是體育教學活動順利開展的前提條件，是成為一名優秀體育教師的基礎。在體育課中，教師威信的樹立對其課堂的順利進行有著重要的作用。

一、首次接觸，準備充分

教師給學生的第一印象，對教師威信形成有一定影響。教師與學生第一次見面時，學生對新來的教師滿懷熱切期望和充滿新奇感，這個時候，學生對教師的一言一行都特別敏感。由此而產生的先入為主的印象以及有關的態度，往往成為影響教師威信的重要心理條件。 高校對于青年女體育教師，學生往往會以一種定式去看待，對其管理方法和運動能力產生懷疑。因此，做好初次接觸的準備工作對威信的樹立有著重要作用，給學生良好的第一印象，上好第一堂體育課，做好第一次示范動作。

二、取長補短，展示特長

青年女體育教師因其經驗、性別上的差異，在技能、體能上略遜于男教師；但其協調、柔韌、空間感官等方面卻往往強于男教師，而體育課最重要的環節就是動作示范，青年女體育教師應主動鉆研教學方式、方法，有意識的運用示范姿勢的優美、動作的節奏感去吸引學生的注意，并激發學生學習的興趣。同時，青年女體育教師應盡可能的保持和增強體能，并在教態和管理上向其他教師學習，取長補短；要有意識的展示自己某一方面的特長，積極擴展自己的體育知識和體育能力，在學生心目中形成“寸有所長”的印象，這樣，才會使學生信其道，從其行，才能樹立起自己的威信。

三、嚴管細教，威愛并存

教師的威信是在與學生長期交往中形成的。對學生真摯的愛與信賴是培育和提高教師威信的重要心理保證。青年女體育教師應充分發揮自身為女性的性格優勢，除了必要的“威”之外，在學生面前更多的應該多一點信譽，多一點對學生的信任，站在他們的角度，站在人與人在人格上平等的角度，去審視和引導學生的精神世界，用自己良好的思想道德規范去垂范其行為，學生就會從中感到一股巨大的尊重的信賴，從而獲得積極進步的激發力量。教師在學生心目中也便成為其成長中不可缺少的人，而得到巨大的尊敬和愛戴，你也自然成了他們心中的偶像和朋友。

四、培養骨干，以少帶多

體育骨干，尤其體育委員對教師意圖的執行，教學過程的輔助，都有著積極的作用。青年女體育教師要在思想和行為上引導其作為，敢管、敢講，積極協助教師管理課堂。體育委員不僅是協助教師管理課堂的得力助手，更是教師和班級學生溝通的橋梁，體育教師應積極通過這座橋梁撐握學生動態，及時調整管理方式方法。其它體育骨干和班干部，我們也應積極關注，在各類練習途徑中，為其提供展示的平臺，使其做課堂的主人，參與到保護幫助活動中，讓部分學生帶動全體學生，從而形成班級良好的風氣。

五、完善自我，以身作則

嚴于律己，不斷提高自身的專項技術、技能，努力提高自己的業務水平，注重不斷拓寬知識領域，獲取新知識，吸收新信息，不斷充實自我，完善自我，從而獲得學生的尊敬和愛戴，激發學生的運動興趣，樹立學習信心。只有通過自己日復一日的積累，才能積累成績，才能成為教師衡量威信的尺度。

六、適應學生，個性差異

教師活潑、爽朗的性格，對學生關心愛護，講課的趣味性及細致地掌握個別學生情況，并使特殊的學生獲得成功，這些往往能得到學生集體的認同和從眾的心理反映。

七、衣著服飾，儀表風度

體育教師重視自己的儀表風度、衣著服飾、動作示范，以形成形象吸引力，它能長久的留在學生心目中。體育教師健美的形體，充沛的精力，會給學生以美的享受，會產生對健美運動的追求，按要求必須運動服上課，莊重、大方、整潔、活潑的運動服裝要合適自己的年齡、性別、身材、體型、膚色之外，還要與工作特點相適應，給學生以美的感受。

青年女體育教師的威信只能依靠教師個人的學識才智、育人成果、社會貢獻而獲得，重在通過教育實踐活動進行自我培養和提高，任何威信都有人際心理關系的內容。教師要建立和提高自己的威信，有助于疏通與學生的心理關系，建立融洽和諧的人際心理關系。威信的樹立需要從一點一滴開始做起，需要一定的藝術手法，更需要教師自身付出艱辛真誠的勞動。還應在日常生活、學習中作好相關的準備，在課外的時間也應注意自己的言行，這樣言行一致才能更好的樹立其威信。即使獲得了一定的威信，也必須堅持不懈的努力才能保持自己的威信。馬卡連柯說過：“假如你的工作、成績和學問都很出色，那你盡管放心，他們都會站在你一邊，決不會背棄你。”