A型行為類型醫學生心理健康現狀調查研究

李 青,周艷芳,張秋梅

(濟寧醫學院，山東 濟寧 272067)

與D型人格正相反，A型行為類型個體在日常生活中均表現出時間觀念較強、積極進取、富有上進心的特點，但于此同時，A型行為類型個體也更容易出現出缺乏耐心、敵對性強、容易急躁等情緒，因此在心理學上經常將A型行為類型作為一個特殊的行為類型進行研究。醫學生在校期間，往往面臨較大的壓力，在應對壓力時，往往也會因行行為類型的差異而產生不同的反應。通過對醫學生的行為類型進行準確區分，有針對性的開展相關心理疏導，對于從整體上提升醫學生的心理健康水平具有重要作用[1]。

一、對象與方法

(一)對象。

在自愿參與的前提下，在某醫學院校選取500名醫學生作為研究對象進行不記名問卷調查。調查最終收回全部有效問卷493份，占發放問卷總數的98.60%。

(二)方法。

1.一般情況調查：對參與調查醫學生性別、專業等情況進行初步調查及統計。

2.A型行為類型問卷(Type A Behavior Pattern Scale，TABP)[2]：該問卷通過對參與調查醫學生時間匆忙感(Time Hurry，TH)和爭強好勝及敵意(Competition and Hostility，CH)方面進行調查，進而對其行為類型進行診斷。

3.癥狀自評量表(Symptom Checklist 90，SCL-90)[3]：該量表通過對參與調查醫學生軀體化、強迫、人際關系、抑郁、焦慮、敵對性、恐怖、偏執、精神病性9個與精神健康密切相關的因子進行測量，進而判斷其心理健康狀況。

二、結 果

(一)A型行為類型醫學生檢出情況。

本次調查共檢出A型行為類型醫學生人110，(A型行為類型34人，中間偏A型行為類型76人)，A型行為類型醫學生的檢出率為22.31%。A型行為類型醫學生TH、CH及TABP總分得分均高于非A型行為類型醫學生，且差異均有統計學意義(P<0.05)(見表1)。

表1 參與調查醫學生TABP得分情況

(二)不同行為類型醫學生心理健康狀況。

A型行為類型醫學生在SCL-90的軀體化、強迫、人際關系、敵對性、偏執及精神病性6個因子得分高于非A型行為類型醫學生，且在敵對性及偏執2個因子差異有統計學意義(P<0.05)；A型行為類型醫學生在SCL-90的抑郁、焦慮及恐怖3個因子得分低于非A型行為類型醫學生，但差異均無統計學意義(P>0.05)(見表2)。

三、討 論

本次調查共在493名醫學生中檢出A型行為類型醫學生110人，A型行為類型醫學生的檢出率為22.31%，這與國內相關報道基本一致[4]。在TABP得分方面，A型行為類型醫學生在TH、CH及TABP總分得分均高于非A型行為類型醫學生，且差異均有統計學意義(P<0.05)，這說明A型行為類型醫學生在TH及CH方面均與非A型行為類型醫學生之間存在著較大差異，這明顯與A型行為類型的基本特質相一致。

表2 A型行為類型醫學生與非A型行為類型醫學生SCL-90結果對比

發現A型行為類型醫學生在SCL-90的抑郁、焦慮及恐怖3個因子得分低于非A型行為類型醫學生，但差異均無統計學意義(P>0.05)；A型行為類型醫學生在SCL-90的軀體化、強迫、人際關系、敵對性、偏執及精神病性6個因子得分高于非A型行為類型醫學生，敵對性及偏執2個因子差異有統計學意義(P<0.05)。這說明A型行為類型醫學生與非A型行為類型醫學生相比，存在著更多敵對性及偏執方面的心理健康問題，這不僅與A型行為類型的基本特征相一致[5]，更提醒了學生管理工作者在日常工作中，需要對于A型行為類型的醫學生在敵對性及偏執方面更加予以關注。

[1]高 立,任勝利,李佳保,等.臨床醫學專業新生壓力與應激的調查分析[J].中國高等醫學教育,2015(1):77-78.

[2]張作記.行為醫學量表手冊[M/CD].北京:中華醫學電子音像出版社，2005:157-159.

[3]張作記.行為醫學量表手冊[M/CD].北京:中華醫學電子音像出版社，2005:64-67.

[4]劉曉芹,李壽欣,楊瑞貞.醫學生心理健康與行為類型的相關性研究[J].中國健康心理學雜志,2006,14(2):227-229.

[5]董亞歌,張雪嬌,杭榮華.大學生人際關系與行為類型的相關性[J].牡丹江醫學院學報,2016,37(2):108-110.