新時期新聞編輯的新聞敏感度及能力素質培養

文/張家寶

進入21世紀，隨著互聯網技術的快速發展，新聞傳播呈現出多樣化的發展，一方面是以報紙、期刊、廣播為主的舊媒體與以手機、電腦為主的新媒體的傳播媒介形態不斷融合，另一方面則是新聞編輯的工作能力呈現采編評等多種形式的融合。因此，如何在新媒體時代，不斷提升自身的編輯能力和創新能力，將高標準、高質量的新聞信息通過不同的宣傳形式和手段傳播出去，使其能更好地服務于新時期下讀者和群眾的閱讀要求，正成為廣大新聞編輯關注和研究的課題。

一、新媒體時代新聞傳播的特點

新媒體是相對于傳統媒體(報紙雜志廣播)而言的，以互聯網、局域網、無線通信網等為渠道，以電視、電腦和手機為終端，向讀者和觀眾提供信息服務的一種全新的閱讀方式。其具有獨特的媒介特點：

(一)信息海量化

新媒體可以承載傳統媒體所能容納的任何的信息形式，如文字、圖表、視頻、音像等，并根據不同的信息內容選擇發布形式，使讀者能在最短的時間內有效接受最大容量的信息。

(二)互動性強

互聯網的獨特介質，使得新媒體和讀者之間的關系呈現平等互動的模式，讀者和觀眾既可以是新聞的接受者也可以是新聞的發布者，在傳播的過程中，受眾可以根據情緒的需要表達自己的觀點、發出自己的聲音，并對信息傳播者產生影響。

(三)獲取途徑便捷化

互聯網技術的快速發展，使讀者和觀眾可以隨時在網絡上發布信息，同時獲取自己感興趣的第一手信息資料。而隨著網絡通訊技術的不斷發展，微博微信等社交軟件的廣泛應用，一則新聞信息的產生、發布、傳播只需要短短幾分鐘就可以完成，這些都為受眾獲取和更新信息提供了更加便捷的途徑。

二、新媒體時代新聞編輯能力的創新

(一)政治素養的培養

作為黨和國家的喉舌，新聞編輯不僅需要具有深厚的文字功底，還要具有一定的政治素養和新聞敏感度，才能及時發現和判別具有重大新聞價值的稿件。在日常工作中，新聞編輯要認真學習黨和國家的方針政策、法律法規，及時了解經社會濟文化發展的大趨勢、大方向，嚴格把控正確的輿論導向，將新聞含量高、內容突出的信息從海量的資源中挑選出來，不帶任何個人情緒和感情，客觀正確地傳達給讀者和觀眾，滿足他們了解信息的需求，為營造良好的社會氛圍和傳播正能量打好基礎。

(二)鑒別能力的培養

鑒別能力是新聞編輯的基本業務能力之一，也是編輯工作能力和編輯素養的綜合體現。新媒體時代，受眾接受信息的渠道的復雜和多樣化，造成了信息的同質化和過剩化，這就需要新聞編輯在篩選新聞信息時需要保持公正客觀冷靜的態度，通過自己的職業素養和業務能力，對所收集的新聞源投進行科學的判斷和選擇，同時根據不同受眾的信息需求，挖掘和分析信息背后所隱藏的新聞價值，使其能在同類新聞報道中脫穎而出，占一席之地。

(三)制作能力的培養

新媒體的傳播形式使其具有極其鮮明的媒介特質，如“快新聞”、“輕閱讀”，因此，編輯無論是從稿件的選取、標題的擬定、報道的方向、頁面的布局、還是圖片的處理，都要符合現代讀者的閱讀習慣和心理訴求。同時，新媒體信息源的相同和雷同化，也對新聞編輯的能力提出了全新的要求，為了實現最大化的傳播效果，新聞編輯需要能熟練地運用數字化技術，對同質信息源進行多次、深度、全方位的開發，運用數字化技術對多種媒體形式素材進行剪輯和編輯，增強新聞內容的新穎性和對受眾的吸引力，實現內容和形式真正的互動，進而搶占新聞市場，發展和鞏固新聞陣地。

(四)創新能力的培養

新媒體時代的信息傳播速度和形式的發展和變化，在促進了受眾獲取信息便捷性和多樣化的同時，也使新聞出現了同質化的趨向。如何在眾多雷同和相似的資源中，發掘不同點、尋求受眾感興趣的資源，這就取決于新聞編輯整合能力和創新意識的高低。可以說，新聞編輯創新能力的大小影響著受眾對新聞信息的接受程度，同時也影響著新聞信息質量的高低。這就要求編輯一方面要善于從細微的社會生活變化中抓取閃光點，捕捉受眾共同感興趣的選題，開闊自己的創新思維；另一方面，加強自身創新能力的培養，在選題時能注意受眾的社會需求和新聞傳播的自身需求，做到不漏發一篇應該發布的信息，也不發布和傳播一篇沒有價值的新聞。從而提高媒體的品牌效應和在受眾中的影響力。

三、小結

綜上，隨著互聯網技術的不斷發展，對新聞編輯的能力結構要求也在不斷的提高，編輯唯有不斷創新新聞采編形式，提升自身的責任感，才能適應新時期的新聞事業發展，并促進更多優質新聞的產生。

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