電視解說詞的非獨立性

文/杜蘭

一、畫面與解說詞

如今的時代是電視的時代，最大的媒體、最豐富的信息資源、最廣泛的受眾群體都將電視推上了傳媒的霸主神壇。作為最為基礎的電視要素，電視畫面與電視解說詞無疑扮演了重要角色。當受眾陶醉在電視畫面與語言當中時，是一個信息傳遞的過程，而也只有在畫面與語言有機配合的情況下，信息的傳遞才能達到最大化。電視是多媒體傳播系統，僅僅的畫面輸出不能達到信息流的奔騰，電視解說詞作為與之配合的語言聽覺形態，與多媒體的其他要素相互依存，并非獨立。

電視解說詞在信息傳遞的過程中，的確處于非常關鍵的作用，沒有解說詞的畫面是抽象的畫面，沒有畫面的解說詞，是缺乏連貫性的文字而已。

我們面對的外部世界越豐富多彩，那面臨的社會問題就會越復雜。事物之間既有表面的、暫時的聯系，也有內在的、深刻的聯系。電視所要報道的人或事，都是處于一定的歷史文化環境和社會背景中的，無時無刻不在發生細微的、乃至根本的變化。人對世界的認識不斷深化，受眾不滿足于對表面形象的認知。在接受和感知畫面形象的同時，還希望進一步了解從畫面中直接感受不到的背景和信息，而畫面的種種先天的局限，使許多需要傳達的信息難以傳達到位，無法全部滿足受眾的需求。比如記者拍攝到一個十分感人的場面，久別重逢的大喜之時，我們看到的卻是抱頭痛哭的場面。何以大喜時大悲？其中畫面所無法表述的特定的背景資料，必須由解說來彌補畫面的不足。我們必須知道，事物或人物的某些方面，很難用形象的畫面直接搬上電視屏幕的。

畫面傳達的形象信息，往往具有很大的含混性。畫面對信息的選擇、強調和突出作用不能十分精確。受眾的感受由于各種主觀因素的影響介入，常常“各以其情而自得”，歧見之多，不一而足。這就需要通過解說用明確概括的語言，對無序的畫面進行梳理；用提煉和集中的方式，對龐雜的畫面信息進行選擇。簡潔明快地突出強調關鍵信息和導向。

受眾欣賞電視，一般都能自發地通過感性體驗去感受形象。然而，由于大部分受眾習慣于被動接受，他們的惰性心理比文字閱讀要嚴重得多。受眾無需主動思考或積極想象，就可以極其方便地感受生動的形象畫面。即便想象，也未必按照編導的意圖及思路，往往是憑借固有的經驗作條件反射式的直觀反應，或完全根據個人的主觀思緒。

解說的技巧在于借助語言的準確性，誘導甚至“逼”受眾進行想象，對眼前的畫面形象不由自主地加工改造，形成全新的視聽感受。

在電視節目的創作中，解說詞的使用方法是多方面的。它雖然不去包打天下，但卻是一種不可缺少、不可替代的手段。完全取消解說，一些節目就成了片斷畫面的堆砌，缺乏內容間的必然邏輯和敘事的合理性，也難以清楚準確地傳達必要的信息，深入全面地提煉突出主題。特別在強調細節、渲染氣氛、介紹背景、壓縮時空方面，解說有其不可替代的功能。

解說詞的確不可或缺，但是，解說詞本體并不是一個完整的文章，它在支撐畫面的同時也依靠著畫面生存，沒有畫面，解說詞本身便失去了意義。

電視解說詞只是電視語言的一種構成因素。當我們把解說詞從電視節目中分離出來以后，單獨去看，就可以發現，它在文字形式上有許多缺陷和不足。它的文字結構是不嚴謹的，某些語言是不連貫的，思維是跳躍的，因果關系是殘缺的，指代關系是不清楚的，比例是不勻稱的……給人東拉一句，西扯一句，突如其來，忽然又去的感覺。電視解說詞是通過與圖像相伴的有聲方式播出的。

無論部分電視解說詞的文學價值如何之高，如何受到人們的喜愛，但追求自身文字形式的完美，依然不是電視解說的追求目標。單純追求文字形式的獨立欣賞價值，往往容易“買櫝還珠”，將解說詞寫作引入歧途，影響了電視節目的整體效果。因此，除了個別類型的特殊要求外，一般不要追求解說文字形式的完美。

二、音樂與解說詞

音樂如今在我們這個時代，已經成為了我們生活中不可缺少的一部分，它對我們的生活幫助可謂是功勞不小，也許大家都沒有發現，那是因為我們已經習慣了音樂在我們的身邊！就像大家在看一場精彩的電影，有沒有想過試圖把音樂關掉再看，那么再唯美再浪漫再感人的畫面也就達不到它所要表達的效果了！張藝某導演的《英雄》中，很多很美的打斗的畫面，當然是在很美的音樂的襯托下，如果我們關掉音樂我想我們就不會那么被那些畫面感動了，就算感動也達不到有音樂的效果！再例如動畫片《貓和老鼠》，大人小孩都喜歡看，有很多搞笑的畫面，當然其中的音樂也是同樣的經典，正是因為這部動畫片將畫面和音樂很好配合在一起整個片子才達到了搞笑的效果！我們言歸正傳，說說音樂和解說詞的關系！在記錄片中，音樂作為一種情緒和意境注入到作品之中，它含有著作者表現真實生活的主觀成分，我們通常稱它為主觀聲音！音樂在記錄片中有效的延伸了和深化了畫面的內容，延伸了畫面所要表達的意境，有效的將作品的思想感情和蘊涵升華了，同時將作品很多藝術元素增強了很多，使得受眾更加清楚透徹的理解作品。例如在記錄片《望長城》中有一段景象是這樣的，太陽快落日的時候，它昏暗的光線射在了長城上，一個遠景看去，長城就像一個昏昏郁睡的一條龍，很美的一個畫面，太陽的光線將長城投射的很美，這時配上了一首朗誦，就使得這個畫面更加有它的效果了，最重要的我覺得是在這個時候為朗誦所配的這段音樂，很優美很恰當的配合著這段朗誦，使得整體給受眾的感覺是我們萬里長城的雄宏大氣，音樂將朗誦的文字激活了，音樂融入到了朗誦中，融入到了這段意境中，將所有的要表達的思想感受很真實很具體的都傳達給了受眾！《記錄片創作》書中也說到：“《望長城》的貢獻之一是實現了我國影視紀實藝術聲音觀念和實踐的全面突破！成為我國影視紀實藝術發展的里程碑，中國氣派寫實風格記錄片從此確立！”在例如記錄片《牧馬》中，有一段牧馬、套馬激烈的的運動，配合上了激越的音樂，使得畫面營造出了人與大自然的動感美這樣的感覺，它歌頌了草原主人特有的驃勇、勤勞和智慧的品格，給受眾傳達到了驚喜和振奮！音樂和作品畫面默契融洽的配合在一起，使得作品達到完美的境界！

音樂與解說詞的關系可謂是相輔相成，要默契、融洽的將二者合一才能達到最滿意的效果，所以在今后的記錄片中音樂的地位不可忽視！

三、音效與解說詞

音效雖然不是音樂，可是它在記錄片中對解說詞的重要地位同樣是不可忽視的！例如在記錄片《人活天地間》中，變速的滑翔者與“倒放”的高臺跳水的畫面，我們刪掉起落，只看空中飛騰的一幕畫面，不用音樂，只有速度產生的風聲自成的一種奇妙的“天外仙樂”不是音樂，勝似音樂。這時這樣的音效配合著解說詞讓受眾似乎就有一種速度感傳播在了身上，讓受眾也感覺到滑落下來時一瞬間的感覺，很真實很生動，此時這種音效比任何激烈音樂的效果都真實！有一段畫面是這樣的：高山上滑雪跳傘，以運動員們在空中飛翔的畫面組成一組鏡頭。在高山深谷之中運動員們自由的翱翔著，滑雪者猛烈的沖下陡坡，沖下懸崖，沖出松林等等，這些畫面的解說詞很精彩的向受眾解說了一些關于運動員的感受，想通過這些將這些運動員滑落下來刺激的感受傳達給受眾，然而配合上一些真實的音效，將他們運動時的驚險表現的淋漓盡致，讓受眾更加真實的體會到了當時畫面傳達的內容效果和感受！音效更加豐滿了解說詞，使得解說詞的力量發揮的更大更加的強烈！音效也更加逼真的將畫面的內容反映了出來，使得畫面真實感增強！

但是我們在用音效上存在著很多的問題和不足！其實在很多時候，我們似乎是為了增加音效而去在畫面上刻意的增添一些音效，認為它是一種必要的程序，可以使得畫面真實感增強，其實不然！這樣反而有時會給受眾畫蛇添足的感覺，感覺解說詞的負擔很重，很累贅的感覺！這樣音效也就沒有了存在的意義！

四、音響與解說詞

音響在我看來，它是音樂和音效的總和。在一部記錄片中音響總是起著尤為重要的作用。音響會讓解說詞更加有生命力，使得解說詞不再那么單調，而是賦予了解說詞生命，讓解說詞更加豐富、飽滿的表達記錄片所要傳達給受眾的內容和思想感情。在我們所看過的優秀的記錄片中，所有經典的解說詞都有音響作為陪襯，音響大大的加重了解說詞的分量，使解說詞變的有味道、有生命，解說詞在音響的烘托下也部再顯得孤獨、單調。可以說記錄片中音響與解說詞息息相關，它是將音樂和音效在解說詞中綜合的、恰如其分的、配合解說詞表達了出來，將解說詞要表達的意境更加準確、生動的展現在受眾面前，所以說音響占據著非常重要的地位和作用。

[1]朱景和.紀錄片創作[M].中國人民大學出版社，2002，6.

[2]錢猛.電視紀錄片創作中聲音和畫面的關系[J].視聽縱橫，2002（5）.