淺談類型化廣播音樂節目主持人的語言特點

文/宋濤

音樂節目主持人要在具有一定音樂素養前提下，根據音樂節目風格的不同，運用適當語言，讓聽眾在收聽節目愉悅身心的同時，受到文化熏陶。音樂是全世界共同的語言，是聽覺的極致享受。隨著社會不斷發展，音樂類型不斷增多，音樂節目內容也越來越豐富，給音樂節目主持人不斷增加新的挑戰。本文進一步分析廣播音樂節目主持人的語言風格及特點，探討提高音樂節目效果的有效途徑。

一、音樂節目主持人語言特點

(一）溫文爾雅型

溫文爾雅型主持人因良好的語言技巧及深厚的文化功底受到聽眾喜愛。在節目主持過程中，這類主持人反應迅速，主持的節目具有較強知識性與邏輯性，節目內容豐富多彩，常常給人以啟示[1]。主持人語言風格含蓄有深度，具有獨特魅力。如成都電臺交通文藝廣播主持人子寒主持的《環球音樂嘉年華》。

(二）甜美可愛型

這類主持人甜美可愛的聲音及風趣幽默的語言可以給聽眾留下深刻印象，這類主持人大部分為女性，年輕有朝氣，親和力極強，真摯的情感極易打動聽眾，引起聽眾的溝通欲望。如成都電臺文化休閑廣播主持人葵葵主持的《經典音樂時間》。

(三）幽默風趣型

幽默風趣型主持人常常運用詼諧搞笑的語言主持音樂節目，這類節目大部分以娛樂搞笑為主，為聽眾帶去歡樂，對緩解聽眾生活及工作中的壓力有極大作用。輕松愉快的氛圍通常可以得到聽眾的熱烈響應，節目效果極佳。如四川人民廣播電臺城市之音主持人謝探主持的《城市大玩家》。

(四）活潑生動型

這類型主持人通常為年輕男女，他們運用活潑生動的語調主持音樂節目，節目氣氛輕快、放松，常常使聽眾捧腹大笑。這類型節目主持人大多年輕時尚，可以緊跟時代發展潮流，為音樂節目加入很多流行元素，深得年輕聽眾喜愛，能與與聽眾產生思想上的共鳴[2]。如四川人民廣播電臺岷江音樂廣播主持人藍天主持的《音樂繽紛潮》。

二、音樂節目主持人要注重語言的魅力

音樂節目在為聽眾帶來快樂的同時，更要注重對聽眾進行引導和教育。因此，主持人的語言功底尤為重要。

(一）音樂與文字相結合

在音樂節目中，除了注重語言的準確性之外，還要重點關注音樂與文字的有效結合，如果音樂是紅花的話，那么語言文字就是用以襯托的綠葉。只有將音樂與文字進行合理結合，音樂節目才能完整成功，節目效果才能更理想。因此，音樂節目主持人要具有對文字的駕馭能力。

(二）注重情感方面

一檔好的音樂節目可是使聽眾產生共鳴，因此，音樂節目主持人要擅長用語言文字表達內心情感，進而感染聽眾，讓聽眾的心緊跟節目節奏走，讓聽眾在音樂節目中受到啟發[3]。

例如，成都電臺文化休閑廣播《經典正飛揚》主持人小濤就擅長運用語言吸引聽眾的注意力，讓聽眾在收聽節目過程中獲得正能量。其中有一期節目播放了陳奕迅的《十年》，這首歌本身基調很憂郁，主要講述的是情侶之間的愛恨與分合，主持人在歌曲播放結束后，適當的運用了語言文字，結合輕快的語調，引導聽眾珍惜當下，珍惜眼前的人和物，告訴聽眾，過去的不會再回來，未來才是最重要的，不能永遠活在回憶里，對未來充滿期待才是勇者的行為。以此為聽眾傳遞正能量。

三、探討提高音樂節目效果的有效途徑

(一）音樂素材的選擇

目前，我國音樂節目類型主要分為三種，音樂鑒賞型、娛樂型、情感型。其中，音樂鑒賞類是最地道的音樂節目類型。節目內容主要以對音樂進行有效分析，引導聽眾學會欣賞音樂為主。有效篩選相關音樂素材，吸進聽眾注意力是音樂節目主持人的工作重心[4]。音樂節目主持人應該了解選材的重要性，再結合適當的語言，提高節目效果。

(二）適當運用語言

音樂節目主持人首先要了解語言的魅力及正確運用語言的重要性。音樂類節目宗旨是運用音樂與聽眾產生心理上及思想上的共鳴，主持人要綜合自身聲音特質，結合豐富的節目內容，將聽眾吸引到音樂節目中，引導聽眾在欣賞音樂的同時，心靈得到升華。在類型化音樂節目中，主持人的語言長度是有嚴格要求的，一般為每小時6分鐘的語言時間。所以，主持人的語言要求精準，點到為止，不可破壞音樂的完整性。

(三）合理編排節目內容

傳統音樂節目通常設置多個環節，這些環節同樣需要經過科學有效的安排。音樂節目通常會播放多首歌曲，這些歌曲在被選擇初期，通常混亂無序，需要經過專門排序將其進行有效串聯。很多節目中榜單環節就是一種典型的排序，例如央廣的《華語流行音樂榜》，這種對歌曲的有效編排可以為節目增加懸念，吸引聽眾積極加入到節目中，提高節目效果。而類型化音樂節目講究因為的節奏和韻律，凸顯音樂為主，語言為輔。所以主持人在上節目之前，要和音樂編輯對直播音樂歌單在歌曲節奏、含義、時代、配樂、環境、氛圍營造上多多研判，讓音樂播出后真的能喚醒聽眾內心深處的共鳴，獲取美的享受。

四、結束語

隨著社會的不斷發展，人們對音樂節目質量要求越來越高，這給音樂節目主持人帶來極大挑戰，如何運用適當的語言吸引聽眾注意力是音樂節目主持人共同面臨的問題，因此，音樂節目主持人要在不斷加強自身藝術修養同時，綜合能力全面發展，增強對節目的掌控能力。

[1]李燦燦.類型化節目主持人的語言特點——以音樂節目為例[J].西部廣播電視，2015(4):132，137.

[2]王雅卓.淺析音樂廣播節目主持人的語言駕馭能力及與受眾的互動交流[J].東京文學，2012(4):110-111.

[3]劉燕燕.廣播播音主持的語言表現力探討[J].科技傳播，2015，7(13):156-157.

[4]李雨穎.淺談廣播音樂節目主持人的語言風格[J].采寫編，2015(2):53-53.