金茜
8月19日 晴
“紅蜻蜓,紅蜻蜓,薄翅膀,花羽衣,忽閃閃,飛到東來,飛到西。”兒時的我常愛同小伙伴們躺在草地上看蜻蜓,仰望那七月碧藍的天空,潔白的云朵從山那邊飄來,那如小飛機似的蜻蜓,便點綴在其中。它們忽高忽低,忽左忽右,兩扇輕巧的翅膀飛舞著,時常能引起我們一連串的遐想。
孩提時候最喜歡的莫過于捉蜻蜓了。輕輕地踮著腳,悄悄地走過去,剛舉起手,那薄膜似的翅膀輕輕一抖便閃進花叢里,再也尋它不著了,氣得我們直跺腳。然而更多的時候,還是我們捉住了好多好多的蜻蜓,圍攏在一起,一只一只地研究。看那淡黃色的翅膀,看那圓圓帶花紋的身子,還有那黑豆般兒的小眼睛,這些都讓我們驚奇:既驚奇于它的生命,也驚奇于它的自由。我們好像能夠透過那薄紗兒似的翅膀觀望這個世界,在那個世界當中,只有一片純潔的美麗。我們一只一只地放飛它們,用純真的目光目送它們遠遠地飛走了。那輕巧的翅膀在我們童稚的眼簾中漸漸消失,也帶走了一個神奇而遙遠的夢。我們拍著手歡快地為它送行:“紅蜻蜓,紅蜻蜓,薄翅膀,花羽衣……”輕揚的童音在廣闊的天際中飄蕩。
歲月的白云從頭上悠悠飄過,悄悄拭去了孩子的稚氣。不知不覺中,我長大了。不知從何時起,我不再與伙伴們一同去看蜻蜓;不知從何時起,我開始喜歡一個人默默地沉思。更多更大的思考占據著小小的腦海;成長途中的迷茫彌漫在單純的眼中。不變的是,我仍然愛看蜻蜓。池塘里的荷花開了,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。低飛的蜻蜓點過水面,驚起陣陣波紋,那圓暈圈圈蕩開,撞碎了倒映在水中的藍天白云,還有我那些稚氣的夢。
時光荏苒,童年的日子一去不復返了。只是那場神奇而遙遠的夢境余留在我心底的單純的快樂,仍會時時撩撥我記憶的弦音。我不由得又在心底默默地哼起那支童謠來:“紅蜻蜓、紅蜻蜓、薄翅膀、花羽衣、忽閃閃、飛到東來、飛到西……”
湖南省岳陽市岳陽中學高二275班
簡評:
文章以童謠開頭,以童謠結尾,首尾照應,相得益彰。“蜻蜓”在文中既是童年記憶的實物,也是象征。小時候,作者透過蜻蜓的翅膀看到了生命的自由與世界的美麗,童年的純真;長大以后,時間改變了“我”,而蜻蜓是連接著現在與過去的證據:每當想起蜻蜓,就會讓“我”想起無憂的小時候。全文的風格清新,語句爛漫,情感真摯,其中又帶有一點淡淡的憂傷。讀完之后,讓我們也十分懷念那個純粹的孩童世界。
指導教師:陳曉康