以球健體立足普及推動校園足球健康發展

李建文

摘 要：足球運動不僅能提升學生體質，還可以鍛煉個人意志并培養團隊精神。以球健體的方式，作為推動足球運動和足球文化在校園中普及的重要工作，應被高度重視并得到全方位落實。就黑河市某小學如何推動普及足球發展提供了一些見解，希望可以為校園足球的發展做出一定的貢獻。

關鍵詞：校園足球；普及；足球文化；足球精神

為落實足球運動發展的長遠規劃，應將足球在校園中的推廣普及作為重點基礎工作來抓。以黑河市某小學開展的以球健體立足普及的工作方法為例，探討校園足球發展中各項明細化工作的可能性。

一、建立體制，從領導高度上部署開展全局工作

1.長遠規劃為先

在學校自身發展規劃中，加入足球運動普及的任務，對學校教職員工進行足球發展重要性的普及教育，從思想上首先認識到以球健體工作的重要性，重視并執行、配合校園足球發展的各項工作。

2.成立專項團隊，責任落實到人

經校領導商議并選舉后，成立了校園足球發展工作專項小組。學校校長擔任組長，并會同其他校領導及體育專業教師作為小組成員。以專項小組為核心，部署各項工作，并將長久性工作階段化、團隊性工作明細化、基礎性工作常態化、關鍵性工作目標化。在各年級各部門的教職員工明確工作目標后，以結果作為標準，以標準進行考核。

3.完善規章制度，加強學習培訓

應對全校師生的工作、學習，從制度上做出要求，從文化上進行引導，用硬性的制度和指標，人性化的教育和引導，激發師生對以球健體的熱愛，加強對足球運動的參與感、體驗感和成就感。

二、完善師資，從基礎力量上支撐長遠發展目標

教師隊伍建設、課程建設、基礎設施建設等都是保障校園足球普及和長遠發展的基礎性工作。將師資設施的建設和完善作為重要工作目標，有著十分重要的意義。

1.增強師資力量：校園足球以人為本

既要向高水平的組織和個人謙虛學習，又要不斷增強自信，增強教師自身素質，保證開展工作所需的人才數量和質量。學校目前擁有三個校區，共八名專職的體育老師，只能開展基本的體育教學工作。對于以球健體普及推廣工作，還需要增強相關力量。對此，專項小組決定，一方面將現有的體育老師作為重點培養對象，增加八位老師學習培訓的機會，包括外出觀摩學習、區域內足球課程教學工作研討交流活動等。另一方面，在合適的時機從國外或外省市等足球運動發達區域聘請高水平的教練，作為校內專職的足球運動教學和普及推廣的專家。

2.完善師資待遇：將提升師資水平作為目標

一方面適度提高薪資，激發教職員工自我提升的積極性，另一方面以完善的工作考核評比制度對足球教育教學、推廣普及相關人員的工作成績做嚴格有效的考核。對此，學校嚴格遵照上級文件的要求，對校園足球教育教學、普及推廣等各項工作的工作時間、標準和效果制定了規范化的考核標準，讓體育老師在評優評比、福利待遇等方面享受對應的待遇。

3.場地設施建設

學校三個校區現有三塊足球場地，并配有其他功能區域，已經可以滿足學校基本的足球教學和訓練要求。對于已有設施的維護，學校將定期指派專人進行場地的維護和設施的檢修，對將來進一步開展工作可能需要的新設施、新場地，也將列入校園基礎設施建設的項目規劃當中。

三、轉化落實，從具體措施上體現教育學習成果

1.學習先進足球教育理念

深化校園足球運動的改革，向先進地區學習。不僅在基礎工作中加大人力物力財力的投入，同時對于足球運動中所體現的“足球精神”，更需不斷的學習。以球健體立足普及，除了增強學生身體、培養足球人才以外，更重要的是，讓學生在足球運動中提升自信心，培養樂觀積極的性格，增強團隊凝聚力，在自身的成長和收獲中，養成勇于拼搏、自立自強的進取精神。

2.建立健全教學訓練課程

愛輝區每年定期舉行一屆雪地足球賽，學校不僅積極參與，還多次獲得獎項，包括三屆雪地足球賽的冠軍。取得好成績，與平時的足球教學工作的落實是分不開的。與此同時，在各年級各班級日常的體育課中，加入了足球運動基本功的訓練，既通過平時的體育訓練選拔優秀的足球苗子，同時也開展了以球健體的普及推廣工作，讓全校學生在足球運動中體驗快樂，在親身體驗中使校園足球文化得到了最有效的普及。

立足于長遠的規劃和精細務實的工作，是對校園足球健康長遠發展的重要保障。在此，我們對學校足球運動普及中已經取得的成績感到欣喜和自豪，對校園足球的未來發展充滿信心。對于后續進一步的工作，我們將堅持以球健體立足普及的基本要求，并不斷地提升教育教學目標，堅定以人為本的務實態度，使校內足球的發展提升到新的高度。

參考文獻：

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編輯 高 瓊