排球比賽中技術動作易產生錯誤的原因及分析

陳建

中圖分類號：G842 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）03-000-02

摘 要 本文以貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽為契機，采用訪談法、文獻資料法、問卷調查法和觀察法，以參賽運動員為調查對象，通過對排球比賽中技術動作易產生錯誤的原因進行調查分析，得到技術動作錯誤直接影響排球比賽結果的結論，為今后的教學工作和比賽提供參考。

關鍵詞 排球比賽 技術動作 錯誤原因 分析

一、前言

排球運動1895年起源于美國，由美國馬薩諸塞州霍利沃克城的基督教青年會干事威廉·摩根（W.G.Morgan）首創(chuàng)[1]。而后通過教會的傳播和美國軍隊的軍事活動逐漸把排球運動傳播到世界各地，于1905年傳入中國。排球運動的發(fā)展經過娛樂排球、競技排球和現(xiàn)代排球，逐漸形成了由發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網等有球技術和準備姿勢、移動步法等無球技術組成的排球技術。排球運動是一項深受高校大學生喜愛并且有很好的教育與鍛煉價值的運動，對促進學生的身心發(fā)展具有很好的作用，對大學生綜合素質的提高具有重要的意義。

二、貴州師范大學體育學院排球運動的開展狀況

排球在高校體育教育專業(yè)是核心課程，因此排球運動是高校體育教學中的一項必不可少的教學內容。排球運動作為我國三大球類運動之一，高校排球運動教學對促進我國排球運動的發(fā)展有著積極的意義。1961年根據國家公布的統(tǒng)一教學計劃，排球課作為體育本科專業(yè)課程，在貴州師范大學正式開設。經過半個多世紀的發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為體育學院精品課程。

（一）貴州師范大學體育學院排球運動的發(fā)展概況

貴州師范大學體育學院排球運動的發(fā)展主要依托于排球必修課程教學和各種排球比賽活動的開展。依然采用競賽的標準作為教學的要求，以提高教學質量作為主要的教學目標。

（二）貴州師范大學體育學院排球比賽情況

貴州師范大學體育學院排球比賽一般分別在春季舉行。春季排球比賽主要是由院團委主辦，排球協(xié)會承辦，以各年級各專業(yè)為代表隊的排球運動會，主要目的為了促進各年級之間交流學習。

三、貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽中的錯誤技術動作調查

教學中排球技術動作的規(guī)范正確與否是比賽中的直接體現(xiàn)，比賽中易出現(xiàn)錯誤的排球技術動作也反映了教學中動作規(guī)范程度。掌握排球的各項基本技術動作是排球比賽中執(zhí)行技戰(zhàn)術的保障。盡管如此，在激烈的比賽中，難免出現(xiàn)各種錯誤技術動作，教練員需要及時的做出調整糾正動作繼續(xù)進行比賽。因此，結合自己組織和參加貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽的經歷以及對各參賽代表隊隊員進行了問卷調查，通過觀察比賽過程中出現(xiàn)的各種錯誤技術動作并進行調查分析。

（一）貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球聯(lián)賽回顧

在貴州師范大學體育學院團委的領導下和體育學院以及排球協(xié)會的組織下，體育學院“教學杯”排球比賽于2016年5月15日-25日在貴州師范大學寶山校區(qū)室外排球場如期舉行。各年級、各專業(yè)紛紛組織代表隊參加比賽。

（二）貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽中的錯誤技術動作調查

1.調查對象

貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽各參賽代表隊隊員。本次比賽共有21個代表隊報名參加，其中男隊12個，女隊9個，共計155人。

2.調查地點

貴州師范大學體育學院寶山校區(qū)室外排球運動場。

3.調查樣本容量

貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球運動會共有運動員155名，問卷調查人數(shù)100名，占總容量的64.51%，樣本具有代表性，可信度較高。

4.研究方法

（1）問卷調查法。采用隨機抽樣的方法對貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽中100名運動員進行問卷調查，發(fā)放問卷100份，回收率98%，無廢卷。

（2）文獻資料法。進入貴州數(shù)字圖書館、中國知網等檢索查閱文獻資料進行閱讀，為本文的寫作提供理論依據和文章框架結構構筑幫助。

（3）訪談法。通過訪問專業(yè)的排球老師、排球協(xié)會老運動員、體育教育專選排球運動員等關于排球比賽中產生錯誤技術動作的影響因素以及解決措施來輔助本文寫作。

（4）觀察法。通過對本次比賽的現(xiàn)場觀看和平時對各類排球比賽的觀看，對排球比賽中易出現(xiàn)的錯誤技術動作進行積累，然后進行分析。

5.調查結果

貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽中的錯誤技術動作調查結果如下：

（三）貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球比賽中產生錯誤技術動作的原因分析

排球比賽中產生錯誤技術動作的原因是多樣的，歸納起來主要有內因和外因兩個方面。

1.內因

準備姿勢錯誤。準備姿勢與移動是排球基本技術之一，屬于無球技術，是完成發(fā)球、墊球、傳球和攔網等各項有球技術的前提和基礎，并對各項有球技術的運用起串聯(lián)和紐帶作用[2]。在排球比賽中出現(xiàn)較多的準備姿勢錯誤動作的原因主要有：有意提腳跟、全腳掌著地、直腿彎腰、臀部后坐。尤其是直腿彎腰在排球比賽中接球和傳球是極不穩(wěn)定的，雙手觸球后的反彈速度很快而且較平，容易造成失誤，不利于組織進攻。

移動不到位。在排球比賽中，移動主要通過移動步法來實現(xiàn)，然而在本次比賽中移動取位時造成移動不到位的原因主要有：起動較慢、移動時身體起伏大，重心過高、制動不好，制動后不能保持準備姿勢。

判斷錯誤。比賽中經常出現(xiàn)接發(fā)球隊員移動不及時、不到位的情況，原因是除了運動員本身移動速度較慢以外，更多的是由于運動員的判斷太晚、不正確造成的。通過觀察本次排球比賽可知，造成運動員判斷錯誤的主要原因來自于光線和風速的影響。

心理緊張。運動員良好的心理素質是贏得比賽的重要保障。運動員高超的技術水平只有在良好的心理素質的前提下才能充分發(fā)揮出來。優(yōu)柔寡斷，缺乏信心，往往使技術變形，造成不必要的失誤。在排球比賽中常常會因為個別失誤或對方大力扣球失分而引起心理緊張，從而導致各種錯誤技術動作的發(fā)生。

體力下降。充沛的體力是運動員參加排球運動所必需的，比賽中的各種上跳下躍必然要消耗運動員的大量體力，體力下降就會力不從心，也會導致各種錯誤技術動作的產生。

2.外因

對手干擾。排球比賽中的對手干擾主要集中在前排隊員，如前排隊員發(fā)球上網布置戰(zhàn)術、掩護扣球等，給防守隊員造成壓力就容易錯誤技術動作的發(fā)生。

場地。本次排球比賽場地為學校排球場，水泥地板質地較硬，在比賽過程中容易給運動員造成心理的不安全因素，各種撲地救球、魚躍救球更是沒法完成，只能及時調整勉強傳接球動作，各種錯誤技術動作就會頻繁發(fā)生。

光線。本次比賽是室外的排球場進行，因此光線是影響排球比賽的重要因素之一。排球場的光線干擾容易引發(fā)運動員判斷錯誤，從而造成了各種失誤。

四、結論

（一）通過對貴州師范大學體育學院2016年“教學杯”排球聯(lián)賽中出現(xiàn)的錯誤技術動作的調查與分析，排球比賽中出現(xiàn)各種錯誤技術動作對比賽的結果有直接的影響。

（二）良好的心理素質是技術動作得以充分發(fā)揮的必要條件，扎實的排球基礎技術動作是戰(zhàn)勝自我心理因素以及外界干擾因素的保證。

參考文獻：

[1] 黃漢升.球類運動——排球（第二版 [M].北京：高等教育出版社.2009.

[2] 全國體育院校教材委員會審定.排球運動[M].北京：人民體育出版社.1999.