培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的意義

王禹涵

（陜西廣播電視大學(xué)，陜西 西安 710068）

【摘 要】隨著我國高等教育從精英教育逐漸向大眾教育轉(zhuǎn)型，高校畢業(yè)生的人數(shù)在不斷攀升，畢業(yè)生就業(yè)難也就成了一個不爭的事實(shí)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度也從之前的“以國家統(tǒng)一分配為主，自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)為輔”轉(zhuǎn)變成當(dāng)今的自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)為主。尤其是自2007年全球性金融危機(jī)以后，我國的經(jīng)濟(jì)形勢也出現(xiàn)了一定的衰退，各用人單位也在不斷的縮減用人名額，這對大學(xué)生的就業(yè)進(jìn)一步增加了難度。相反，隨著社會的多元化發(fā)展，國家政策的扶植，自主創(chuàng)業(yè)日益成為了一條對大學(xué)畢業(yè)生而言尤為重要的就業(yè)之路。那么，對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)就顯得尤為重要了。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；就業(yè)問題；自主創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)精神

一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢分析

自1999年我國大學(xué)開始擴(kuò)招以來，我國每年的大學(xué)畢業(yè)生都在以一個相當(dāng)快的速度增長著（見圖1）。

從2001年的114萬人，漲至2015年的749萬人，這一數(shù)據(jù)甚至超過了大學(xué)擴(kuò)招前的五年畢業(yè)生人數(shù)的總和！大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力之大，形勢之嚴(yán)峻可見一斑。即便如此，在過去的一年里，近60%的畢業(yè)生仍然選擇畢業(yè)后直接就業(yè)，同時，2015年選擇“考研”、“出國”的畢業(yè)生人數(shù)卻出現(xiàn)了大幅度的下降，這從另一方面表明了，高學(xué)歷不再是求職者所追求的主要目標(biāo)。與此同時，直接就業(yè)的人數(shù)沒有過大的變化，這也就意味著，往年的“考研大軍”、“出國大軍”在2015年已經(jīng)有很大一部分加入到了創(chuàng)業(yè)的隊伍中去了。（見圖2）經(jīng)過對2011年～2015年五年的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)分析我們發(fā)現(xiàn)，每年具有創(chuàng)業(yè)意向的畢業(yè)生比例基本都保持在20%左右，其中，2014年的數(shù)據(jù)為22.7%，比2013年的20.4%上升了2個百分點(diǎn)，而2015年這一數(shù)據(jù)則上漲為23%，比同年選擇考研的人數(shù)比例多出了近10%。

二、為什么要提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

首先，有一種新的觀點(diǎn)正在逐步地改變著當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀：創(chuàng)業(yè)即就業(yè)。面對著每年成倍增長的大學(xué)畢業(yè)生，“畢業(yè)即失業(yè)”早就成了在大學(xué)生之間廣為流傳的不爭的事實(shí)。據(jù)統(tǒng)計，每年只有一半左右的畢業(yè)生能夠順利就業(yè)，也就意味著每年都有近半的畢業(yè)生無法參加工作，不能順利就業(yè)。當(dāng)面臨這一難題的時候，越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)來代替被動就業(yè)，這一新興觀點(diǎn)從近幾年持續(xù)增長的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)的數(shù)字上就可以得到很好的證實(shí)，2013年畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)在全部畢業(yè)生中占20%，2014年這一數(shù)字上漲為23%，2015年則繼續(xù)上漲到24%。

其次，國家出臺了眾多的鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造了良好的條件。例如，在創(chuàng)業(yè)資金方面，畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內(nèi)實(shí)繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位；在稅收方面，畢業(yè)生新辦從事咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務(wù)部門批準(zhǔn)，免征企業(yè)所得稅一年；在貸款方面，各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在兩萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔(dān)保最高限額為擔(dān)保基金的5倍，期限與貸款期限相同；在服務(wù)方面，政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù)2年；提供免費(fèi)查詢?nèi)瞬拧趧恿┣笮畔ⅲ赓M(fèi)發(fā)布招聘廣告等服務(wù)；適當(dāng)減免參加人才集市或人才、勞務(wù)交流活動收費(fèi)；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測評服務(wù)等等）。

最后，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對于創(chuàng)業(yè)者自身也是不可多得的人生財富。這一就業(yè)方式可以鍛煉畢業(yè)生，讓剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)的過程中以最快的速度成長起來，即便是后來創(chuàng)業(yè)失敗了，他們從中所學(xué)到的也是大學(xué)四年在校期間沒有學(xué)到的內(nèi)容。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(zhì)與能力？

在開始創(chuàng)業(yè)之前，必須要弄清楚到底什么是創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)是指發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和利用適當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)機(jī)會，借助有效的商業(yè)模式組合生產(chǎn)要素，創(chuàng)立新的事業(yè)，以獲得新的商業(yè)成功的過程或活動。那么，什么是創(chuàng)業(yè)者呢？“創(chuàng)業(yè)者”一詞源于16世紀(jì)的法語entrepreneur，即企業(yè)家。在法國，“企業(yè)家”這個詞的使用已經(jīng)有很久了，在中世紀(jì)，他指的是那些承擔(dān)重要的，一般來說與戰(zhàn)爭任務(wù)相關(guān)的人，或被委托負(fù)責(zé)大型教堂建設(shè)項目的人。【1】而在當(dāng)代社會，則是指開創(chuàng)新的事業(yè)、并且創(chuàng)造了新職位的人，他們既是資源的調(diào)配者，也是企業(yè)的組織者和管理者，更是風(fēng)險的承擔(dān)者。因此，作為一名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)及能力。首先，創(chuàng)業(yè)的激情與創(chuàng)業(yè)意識。沒有很強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)欲望及意識，單純是為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)是不可能獲得成功的。其次，豐富的創(chuàng)業(yè)知識素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)知識是一個非常龐雜的概念，它包括很多內(nèi)容，例如：管理能力、財務(wù)知識、市場營銷技能、行業(yè)動向、相關(guān)的國家政策、法規(guī)，甚至商鋪的尋找、公司的裝修等等。最后，也是最為重要的一點(diǎn)，即創(chuàng)業(yè)精神。

四、什么是創(chuàng)業(yè)精神？

創(chuàng)業(yè)精神（entrepreneurship）是一個過程，即某個人或者某個群體通過有組織的努力，以創(chuàng)新的和獨(dú)有的方式追求機(jī)會、創(chuàng)造價值和謀求增長，不管這些人是否擁有資源。

創(chuàng)業(yè)精神的定義包括三個重要的主題：

一是對機(jī)會的追求。創(chuàng)業(yè)精神是追求環(huán)境趨勢和變化，而且往往是尚未被人們注意的趨勢和變化。

二是創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)精神包含了變革、革新、轉(zhuǎn)換和引入新方法—即新產(chǎn)品、新服務(wù)或者是做生意的新方式。

三是增長。創(chuàng)業(yè)者追求增長，他們不滿足于停留在小規(guī)模或現(xiàn)有的規(guī)模上，創(chuàng)業(yè)者希望他的企業(yè)能夠盡可能的增長，員工能夠拼命工作。因為他們在不斷尋找新趨勢和機(jī)會，不斷的創(chuàng)新，不斷的推出新產(chǎn)品和新的經(jīng)營方式。【2】

五、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神有何意義

正如之前所述，針對當(dāng)代社會新的就業(yè)觀：創(chuàng)業(yè)即就業(yè)，大學(xué)生們在畢業(yè)時最好的就業(yè)方式也就是創(chuàng)業(yè)。而創(chuàng)業(yè)并不是一項簡單的商業(yè)活動，其風(fēng)險來源廣、影響深，存在于創(chuàng)業(yè)活動的各個部門，每個創(chuàng)業(yè)者都需要承擔(dān)相應(yīng)的技術(shù)風(fēng)險、才無風(fēng)險、政策風(fēng)險、市場風(fēng)險、法律風(fēng)險等等。面對這些可能會在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的各類風(fēng)險時，最重要的就是創(chuàng)業(yè)精神。因此，作為大學(xué)生的培養(yǎng)者，我們就應(yīng)該更加注重大學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。其意義在于：

首先，有利于學(xué)生個人應(yīng)對競爭與挑戰(zhàn)。據(jù)赫蘇斯【3】所述，創(chuàng)業(yè)是一種競爭性的活動，一旦行為者發(fā)現(xiàn)某些利潤機(jī)會，并采取行動加以利用是，機(jī)會就消失了，其他人也就無法意識到和利用這一機(jī)會。類似地，假如行為者只是部分的發(fā)現(xiàn)了一個利潤機(jī)會，或者已經(jīng)完全發(fā)現(xiàn)了但只是部分地利用了它，那么仍有部分潛在的機(jī)會等著其他人去發(fā)現(xiàn)和利益。如果學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)精神，那么對他們而言，發(fā)現(xiàn)機(jī)會、把握機(jī)會、獲得創(chuàng)業(yè)的先機(jī)，就會具有很大的優(yōu)勢。

其次，有利于經(jīng)濟(jì)增長，進(jìn)而促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步。創(chuàng)業(yè)對于國民經(jīng)濟(jì)的增長起著不可或缺的作用。在我國，中小企業(yè)的總產(chǎn)值、銷售收入、實(shí)現(xiàn)利潤和出口總額分別占全部工業(yè)總量的60%、57%、40%和60%。目前，食品、造紙和印刷行業(yè)產(chǎn)值的70%以上，服裝、皮革、文化用品、塑料制品和金屬制品行業(yè)產(chǎn)值的80%以上，以及木材和家具行業(yè)產(chǎn)值的90%以上，都是由中小企業(yè)創(chuàng)造的。而在全國零售網(wǎng)點(diǎn)和服務(wù)行業(yè)中，小企業(yè)更是主力軍，我國出口的許多大宗商品，如服裝、玩具、工藝品等勞動密集型產(chǎn)品，也基本上是由中小企業(yè)生產(chǎn)的。【4】此外，創(chuàng)業(yè)對我國的社會價值也不可忽視，個人創(chuàng)業(yè)既可以增加就業(yè)的渠道，同時也是培育企業(yè)家的搖籃，更是引發(fā)技術(shù)創(chuàng)新的最大動力。

基于對當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)情況以及當(dāng)前社會創(chuàng)業(yè)熱潮的分析，很容易得知，“創(chuàng)業(yè)即就業(yè)”這一觀點(diǎn)的正確性，為了能夠讓大學(xué)生在畢業(yè)之后能夠順利成功的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，作為教育者，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]赫蘇斯·韋爾塔·德索托.《社會主義：經(jīng)濟(jì)計算與企業(yè)家才能》. 吉林：吉林出版集團(tuán)，2010

[2]李宇紅. 《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)教程》. 北京：北京大學(xué)出版社，2015

[3]赫蘇斯·韋爾塔·德索托. 《奧地利學(xué)派：市場秩序與企業(yè)家創(chuàng)造性》. 浙江：浙江大學(xué)出版社，2010

[4]吳曉巍. 《小企業(yè)管理》. 北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2012