現代信息技術在助產學教學中的應用

趙慧敏

（濮陽婦幼保健院，河南 濮陽 457000）

現代信息技術在助產學教學中的應用

趙慧敏

（濮陽婦幼保健院，河南 濮陽 457000）

隨著科學技術的發展和互聯網技術的不斷完善，我國各個領域對現代信息技術的需求和應用更加的廣泛，其中現代信息技術給教育行業的發展也提供有利的條件。本文從多方面解析信息技術在助產學教學中的具體應用，給予一些自身的意見。

現代信息技術；助產教學；應用

1 利用多媒體,形象引入輔助教學資料

隨著科學技術的發展，教育事業的完善與進步，我國各大學校開始不斷完善學校的基礎設施建設，同時大力引進先進的教學設備。多媒體教學在我國各大高校中得到廣泛的使用。通過使用多媒體教學尅通過視頻、圖片以最直觀的視覺沖擊力，幫助學生理解較為復雜的專業理論知識，這樣大大縮短時間，同時也保證教學質量。助產教學是一項專業能力強、理論知識較為復雜且難以理解的課程，內容很抽象。如果知識依靠教師單純的講解，學生無法對理論知識做到充分的理解和掌握。通過借助多媒體技術，教師可以更好的通過案例或是圖片、視頻等方式拓寬教學方法，輔助學生進行理解。在進行妊娠生理講解時，教師是無法將排卵等具體的人體微觀活動進行講解的，這是教師可以借助多媒體動畫技術，將排卵的過程通過動畫的形式向學生展示出來，這樣通過直觀的視覺影像，有利于學生的真正理解。

2 動畫和視頻連接，實驗實訓的有效補充

教師可以根據教學內容進行某個技能操作的記錄，然后通過網絡技術進行播放，這也就是我們常說的視頻教學。通過視頻教學，可以將一些展示事物變化的過程。教師也可以通過視頻向學生展示一下醫院真實檢查的流程及過程。例如孕前檢查的視頻，可以充分展示出孕婦的整個生理狀況。教師也可以將某個視頻進行剪輯，分成不同階段，同時備注一些文字講解，然后形成新的紀錄片的形式，在進行課堂教育時，將其作為真實的案例進行穿插播放，這樣的教學方式很新穎，可以引起學生的興趣，同時通過真是的視頻案例可以加深學生對知識點的理解和掌握，活躍課堂氛圍從而保證教學質量的提升。通過使用動畫與視頻連接，將其運用在課堂教學上，可以將很多抽象的助產專業知識更加的簡化，加深學生的理解。

3 模型教具感知教學與多媒體課件教學相結合

助產學本身是一門對實踐能力要求很強的科目，因此需要大量的實訓操作，實現理論知識與實踐能力相結合，但是實訓操作是無法通過多媒體教學實現的，這就需要借助模型教具幫助學生進行實訓。在實際教學過程中，教師可以將多媒教學與模型教具兩種方式相結合，從而確保教學質量。通過模型教具教師可以將較為抽象的理論、或是二維、三維圖像轉化為實際的事物。通過模型讓學生去感知與認識具體結構，從而實現概念的理解。教師在講解女性盆骨時，由于較為抽象，單靠多媒體圖片、動畫技術無法更加有效的講解，也不利于學生的理解。但是關于盆骨的組成、骨盆底的三層組織結構等基礎知識，都是學生日后進行接產、側切手術進行的基礎。這是通過模型展示，學生可以通過多角度的觀察與了解，可以更加清晰的掌握相關結構。

4 微課因材施教，形成自主學習的資源庫

隨著科學技術和互聯網技術的發展與完善，微課教學作為一種新型的教學模式得到廣泛的應用。微課只要是教師對于教材內容進行思想設計，通過多媒體進行對于一個重要的知識點進行針對性的將講解，可以是視頻也可以是音頻，時長為一分鐘。需要教師注意的是微課一般主要針對于教材中的重點和難點部分。例如教師在進行使用縮宮素講解時，可以通過微課向學生重點說明縮宮素的使用方法，注意事項。通過簡單的視頻講解讓學生充分認識到縮宮素的重要知識點，以及其正確的使用方法。同時學生要可以將這些視頻進行下載，課下的時間也可以進行學生，使其成為有效的資源庫，從而實現教學質量的提升。

5 加大利用網絡數據庫，充分發揮智能手機的功能

隨著教育事業的不斷發展，各種先進的助產技術和設備層出不窮，因此教師一定要用發展的眼光看問題，緊跟時代潮流，實時關注世界范圍內自然分娩技術發展的動態，對先進的技術和理論進行學習和掌握，同時借助網絡數據庫的資源，創新教學方式，豐富教學內容。同時學校要定期對教師進行專業的培訓，邀請國內外先進的專家學者開展講座，實現教師與其的交流共同，以確保教師自身能力的提高。同時教師要充分利用智能手機的作用，可以建立學生微信群，在群里定期更新先進的有關助產學的知識或是案例，同時通過微信群實現與學生之間的溝通交流，為學生提供資源共享平臺，逐步提高學生的專業知識和綜合能力。

6 總 結

綜上所述，我國現在已經進入信息化社會，教育行業得到充分的發展。同時隨著科學技術的不斷創新，為教育行業提供更多先進的教學方式和設備。助產學是一門專業性較強的科目，對學生的專業能力和綜合素質提出更高的要求。這就需要教師轉變傳統的教學觀念，不斷創新教學模式，將更多現代信息化技術應用到助產學的實際教學中去，同時加強自身學習，不斷提高自身的專業知識和教學能力，逐步提高我國助產學教學質量，提高學生專業技術能力和綜合素質，為醫學事業的發展提高高質量的人才。

[1]廉 萍,李耀軍.現代信息技術在助產學教學中的應用研究[J].科技資訊,2016,14(12):143-144.

[2]王彩寧.現代信息技術在中學數學教學中的應用研究[J].延安大學,2013(10):147-148.

[3]張玉梅.現代信息技術在商丘市高中生物教學中的應用現狀與對策研究[J].重慶師范大學,2014(5):78-79.

本文編輯：劉欣悅

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ISSN.2096-2479.2017.33.169.01