汽車機械基礎教學改革初探

史婧

（西安汽車科技職業學院，陜西 西安 710000）

汽車機械基礎教學改革初探

史婧

（西安汽車科技職業學院，陜西 西安 710000）

作為汽修中的基礎及主要內容，汽車機械基礎課程對培養學生的能力是非常重要的。所以在進行這門課程學習的時候一定要注意不同模式的結合，從實際問題進行出發，從而提出相對應的對策和建議，使學生真正學有所得。

汽車機械；社會需求；專業性；解決措施

汽車機械類專業涉及很多方面的知識，而且各方面的知識之間也沒有太多的聯系性，這就導致在教學的時候存在一定的困難。當前的教育模式下，老師沒有考慮到汽車機械類專業的特殊性，教學質量普遍偏低。為了能夠適應社會的需求，培養學生的能力，必須要對這一課程進行改革。

1 傳統汽車機械基礎課程模式現狀

（1）教學內容與專業聯系不密切。在教學的過程中，會發現很多的教學內容，針對性比較差并且很抽象，不能實現理論與實際的結合。這樣學生在學習的時候就不能很好的去理解它們，從而興趣不高，積極性也比較差，這樣最終就會使他們不能學好這一門學科。

（2）教學方法單一。在汽車機械教學中，一般都是采用傳統的教學方式，就是采用老師講授學生進行學習的方式。這種方式主要以講解為主，學生因為沒有主動參與到學習過程中，所以并不會對這門課產生多大的興趣，最終也學不好。

（3）學生實踐能力有待提高。目前很多的高職院校里面，對于汽車機械這門學科，并沒有相對應的實驗配套設施。因為這些實驗器材短缺，所以，很大程度上無法滿足教學需求，學生也不能進行相關的實驗，最終導致他們的動手能力比較差，將來走入社會的時候無法適應社會。

2 汽車機械基礎課程改革思路和途徑

（1）汽車機械基礎課程設計理念的改革。對于汽車機械基礎課程的改革，主要是從注重理論知識改變到注重學生職業能力的培養，使學生能夠真正掌握有效的汽車機械知識，提高他們的實際應用能力。此外并不是說要拋棄傳統的理念，而是要把傳統理念與現代的汽車機械機構相結合，采用多種教學的方式，從而提高他們的問題分析能力以及解決問題的能力。要讓學生對汽車本身有一系列的了解，比如汽車一些性能，常用的結構以及一些零部件，這些都是學生應該了解的東西。其實還應該了解汽車的日常維護工作，能夠熟練的對汽車進行日常的維護，熟練的使用相關的規則以及標準守則。

（2）汽車機械基礎課程內容改革。①優化傳統的教學內容。首先要根據教學目標制定合適的內容，能夠拓寬學生的知識面，使學生真正學到一些東西。在教學內容上盡量選取簡單易懂的教學內容，使學生掌握汽車機械方面的專業知識，并且教學內容還要具有實用性，要面向整個社會，符合社會的需求。②精簡教學內容。在對于教學內容進行整改時，要能夠減去一些比較冗長的教學內容，追求一種簡單的方式進行教學。對于一些相關公式、定理以及一些應用方面還是要比較注重的，在進行整改的時候這些還是要作為主要的內容，要更注重實際的運用，注重解決實際的生活問題。③知識的互相結合。在進行汽車機械知識學習的時候，學生們要明白一個道理就是汽車機械知識和汽車本身是有著很大的關系的。所以在進行教學目標制定以及教學內容改革的時候，要注重汽車專業知識本身的一些互相滲透與結合，使它們之間產生一種互聯性，從而形成一種專業的吸引力，為教學的改革提供便利。

（3）教學方法和手段。①教學方法之間要有一種融合性，多種教學方法結合在一起，使用一種多元化的教學方法對學生進行教導。②采用現場的教學法。這種教學方法比較注重實物，就是利用實物來對一些專業知識進行講解，這樣比空乏的理論知識更能使學生理解，也能使學生的動手能力得到鍛煉。③比較直觀的教學方法，就是利用模型或者一些工具對課程進行具體的講解，在講解的過程中使學生參與進來，從而能夠提高他們的積極性和主動性，最終提高課堂的效率。④通過討論的教學方法。這種教學方法主要是通過學生的討論，使他們能夠自己去分析問題并且解決問題。在這種教學方法里，學生的創新能力能夠得到鍛煉，而且一些重難點學生也能夠集體去合作解決，這樣就能夠活躍課堂的氣氛，使得學生的思維得到開拓。⑤案例法。在這種教學方法中，要注重理論和實際的結合。這種教學方法不僅能夠豐富課堂的知識，還能夠拓寬學生的知識面，使學生學到更多的知識，從些實際的案例中發現更多其他的東西。⑥要進行自主學習。自主學習對于學生來說是非常重要的，被動地接受老師的知識是不可能真正的取得成功的。在進行自主學習的時候，要利用現代教學的一些技術，并且結合汽車機械的基礎，以影像的方式將汽車工作的一些原理進行展示。這樣做的好處就是使得教學變得更加生動形象，不再是枯燥的知識，學生也更容易理解，更容易去接受這些知識。

3 改革措施

（1）樹立學生信心。目前，相比于一般的高校，一些高職類學生，特別是一些民辦類的高職類學生，在與一般本科類學生進行相比時，多少是有些自卑的。他們本身的學習基礎就比較差，而對現在這個專業很多人是完全不了解的，就使得他們在學習的時候存在著很多的困難。所以作為高職類的老師，首先要做的就是能夠了解學生的心情，穩定他們的情緒，告訴他們的選擇是對的。此外要做的就是，讓學生能夠了解自己的專業，并且喜歡上自己的專業，樹立對這門學科的信心。

（2）教學內容設計整合。相比于其他的科目，汽車機械這門科目融合了多種科目的知識，所以它的內容是比較復雜的，想要在短時間內讓學生掌握這些知識，是比較困難的，所以整合是非常重要的。如果知識點不加審核就交給學生，那么即使老師教的再多學生也不會真正了解這些知識，甚至會起到相反的作用。在教學過程中，要以汽車機械為主線，將課程圍繞汽車機械分為每一個小部分。在每一個部分里，根據課程的要求制定合適的項目任務，使學生真正的參與進來，從而最終完成學習目標。在這個部分的要求以及內容進行選擇的時候，要能夠聯系生活，使學習的內容適應學生未來的工作。對于一些需要實驗的課程，需要學生真正地動手去做，這樣他們才能真正地了解掌握這些知識。

（3）改革考核制度。在一般的考核制度里面，都是采用考試的方式，就是在期末的時候，以一張試卷評定學生的成績，這種方法忽略了學生在學習過程中的一些努力，以及學生個體之間的差異，這種評價是帶有一定的片面性的，也不能夠真正的去評判學生。所以這種考核制度必須要進行改革，要能夠重視過程，綜合學生的整個學習態度以及學習情況，從而做出最合理的評價。不能一味的只重視結果，還要重視學習的過程，對學習過程的評判要重視。

4 結語

綜上所述，為了能夠更好地提高學生的綜合能力，滿足社會的需求，在對汽車機械課程改革的時候一定要設計合理的教學內容。不再用以前傳統的教學觀念對學生進行教學，在教學方法上要能夠與時俱進，只有這樣才能培養出更多汽車專業方面的人才，才能更好地適應社會的需求。

［1］盧美玲.“汽車機械基礎”有效教學的探索與研究［J］.科教文匯（下旬刊），2012，（10）：64.

On the Reform of Basic Mechanics of Automobile Machinery

SHI Jing
（Xi'an Vocational College of Automotive Science and Technology，Xi'an，Shaanxi 710000，China）

As the basis and main content of auto repair,the basic course of automobile machinery is very important to cultivate students'ability.Therefore，in learning this course，it is necessary to study the time,pay attention to the combination of different models，starting from the actual problems，so as to put forward the corresponding countermeasures and suggestions to enable students to really learn something.

automobile machinery；social demand；professionalism；solution

G712

A

2095-980X（2017）04-0181-02

2017-04-16

史婧（1987-），女，甘肅酒泉人，大學本科，助理工程師，主要研究方向：汽車檢測與維修。