基于互聯網的二手市場前景研究
——以莆田學院為例

魏雅禎

(莆田學院 福建 莆田 351100)

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基于互聯網的二手市場前景研究
——以莆田學院為例

魏雅禎

(莆田學院 福建 莆田 351100)

互聯網+背景下，產品更新和商品置換快速發展的今天、絕大部分商品得到使用后完成了自身價值之后會得到閑置，更有甚之直接丟棄。但其實物品除了使用價值，還有自身的物品價值。那是不可消費殆盡除非毀壞。廣大消費者對高質低價商品的迫切心理需求，消費者的“理性消費”和市場的“為民經營”理念使二手市場市場得以衍生！同時，二手市場也是一個引領舊貨行業改造升級，凈化消費環境，促進自主動手帶動就業的一種方法。基于互聯網的二手市場它不但可以擴大商家的規模和市場影響力，而且可以減少企業的經營成本，提高工作效率。本文以莆田學院二手市場前景為基礎從閑置商品的處理方法、閑置商品的種類和學生購買習慣方式三方面調查分析了校園二手交易市場的現狀與前景，提出了開發校園二手交易市場的策略：實體店陳列銷售;建立網絡銷售平臺;二次加工處理使用等。

二手市場；莆田學院；前景

在當前社會上，許多的各種類型的電子商務類網站紛紛建立，可以很大程度上的解決人們信息資源的閉塞以及地域上的限制。校園網上二手市場主要是打造一個校園資源整合的平臺，促進資源有效地流通與使用，引導大學生創業意識，將創新創意地想法落實到實踐的每一步，作為大學校園，伴隨著學生的購買能力的提高和每年的升學和畢業，也存在的許多各種類型的二手商品，由于信息交流的落后，很多只限于于校園公告欄或者請人代為宣傳的方式進行交易。這種方式有很多局限性和偶然性，并不能滿足二手商品暢通交流的要求。

一、校園網上二手市場可行性分析

構建高校網上二手市場交易平臺，體現了可持續發展的要求，將二手商品充分合理的利用，不僅減少了資源浪費，減輕了環境負擔，最重要的是滿足了廣大高校學子的需要，為需求雙方提供了一個共贏的平臺。它不僅解決了二手商品供應者處理二手商品的麻煩，同時也為那些急需二手商品的同學提供了價格低廉、實用的物品。不僅滿足了廣大學子的要求，也體現了保護環境、充分利用資源的理念，是在當前經濟發展、社會要求、環境保護等形式下產生的，體現了當前發展的趨勢。

(一)目標和方案的可行性：目前，二手商品交易成為了當代大學生課余生活的一大熱門，許多學校每年都要舉辦紅紅火火的“跳蚤”市場，可見大學生對二手商品交易的需求，可遺憾的是校內的二手交易往往時間短暫，遠遠無法滿足廣大學子交易的需求。因此，立足于滿足高校學生交易的需要，建立高校二手交易平臺，將變得更為可行、更具必要性。大學生具有相似的消費心理，大多數交易物品都是學生自身需要的，交易商品具有共性(如：書籍、電子產品、自行車、體育用品等)，一些大四學生，由于處理途徑狹窄，短期內無法處理大量的物品，造成很多還有實用價值的物品被丟棄，浪費資源。目前，在各大高校的“跳蚤”市場，充斥著大量二手商品的供應和需求信息，但是，在單一、有限的交易時間內，大學生交易雙方的需求根本無法滿足，這就需要一個更加專業、標準的網上二手交易平臺。

(二)經濟可行性：廣大高校學子是二手交易平臺的服務對象，大學生具有收入單一、消費多樣化和消費觀念的開放性等獨特的生活方式和消費心理，在校學生人數、交易需求意愿與交易頻繁度構成了大學生二手交易這一市場。大學生對校內二手物品尤其是對書籍、自行車、電子產品以及體育用品異常關注、交易需求大。高校網上交易平臺將以專業化的服務、獨特的經營模式以及信息標準化的管理為廣大高校學生提供優質服務。代銷二手商品種類齊全，涉及大學生生活、學習、娛樂等各個方面，產品、服務的針對性，使得網上二手交易平臺更加優于一般的學校的跳蚤市場。

二、調查內容及數據統計分析

以莆田學院為例開展調查，此次調查共發放調查問卷200份，其中收回有效問卷187份，占總份額的93.5%。在這收回的有效問卷中大一學生為66人，大二學生為85人，大三學生為24人，大四學生為12人。其中男女比例11：20。

(一)閑置商品的處理方法。調查選項關于二手商品的處理方法，統計結果發現：每月扣除生活費在購物上花銷在50元以內的占5.88%，50到100元的占23.33%，100到200元的占37.97%，200到500元的占22.46%，500元以上的占10.16%。在這些學生中，很多人并未能找到一條合適的二手商品處理途徑。有55.08%的學生是直接把閑置的商品丟掉，并沒有考慮商品是否仍有使用價值，有16.58%學生是賣給廢品回收處，9.09%學生是捐給貧困地區，只有2.67%的學生是通過二手市場轉賣出去。

(二)閑置商品交易種類。對于閑置的商品種類，從調查結果可知，課本所占比例最大，男生為69.7%，女生為81.8%，這些閑置的書本中有許多是低年級同學所需要的，比如一些考研書籍、相關專業的考證書籍等等，這些考試大綱基本每年相同，因此可以把這部分書籍單獨處理進行分類出售，這樣就解決了高年級同學書本的循環利用，使得低年級同學得到了方便和實惠。閑置比例排名第二的是服飾，隨著社會經濟不斷的向前發展，同學們對于自己的外在的面貌要求也越來越高，服飾的款式和花樣也越來越多，尤其是女生款個性服裝涌現，這些因素加大了同學們對服飾的購買力，閑置比例排名第三的是小電器，比如小型電風扇，臺燈等生活學習必需的用品，直接丟了可惜，帶走又不方便，因此就造成了此類物品的閑置與積壓。

(三)學生購買習慣。對于購物習慣，每個人都有習慣，有些人喜歡貨比三家，有些人喜歡價格實惠，有些人看中的是賣方信譽程度，甚至有些人只看中商品的使用價值，不在乎它的價格。從問卷調查我們發現，13.9%的學生在選擇二手商品是看中的是物品的價格，10.16%的學生在選擇二手商品是看中的是賣家的信譽，而58.82%的學生在選擇二手商品是看中的是物品質量，也有不少人在乎物品的來路，占16.58%;這說明大部分人的購買心理都是趨向于物品質量，都希望能買到物美價廉的物品。

三、二手市場發展的前景

(一)把握質量大關，完善售后服務。生活節奏的加快使得物品的更迭速度加快，二手交易讓閑置商品的價值重新得到了承認，線上渠道更是讓二手交易的市場規模進一步擴大。在共享經濟火爆的大背景下，尤其是互聯網巨頭的加入，讓二手閑置交易市場前景漸漸明朗，二手物品交易的爆發已經是必然趨勢。但缺乏明確的售后服務條例和保修措施是二手甩賣等二手經濟形式存在的普遍問題。

在運營網上二手交易市場時，更要注重對回收質量的把控，出現問題也要盡力為消費者解決。

(二)二手交易市場的發展空間還有很大，但還需要找對前進方向、找準定位。當然，找準定位人群也很重要。校園二手網上交易平臺不僅僅可以針對學生，同樣也可以面向所有的老師以及周邊的市民，這樣不僅擴大了銷售范圍提升了發展空間，同時也能促進資源更加有效合理地循環利用，同時網絡二手交易市場要找準自己定位，即：更綠色，更便捷，更優化，全方位覆蓋，讓資源能靈活運作，讓生活更加簡約便利環保！

[1]應雪霏,陳清樟.淺析大學校園網內二手商品交易的可行性——以莆田學院為例[J].青年科學:教師版,2013,34(8).

[2]周婷煒.社區二手市場的發展現狀前景[D].桂林電子科技大學,2015年10月，vol.18,No.19

[3]李承煦,蘇素.可形成二手市場的耐用品市場中消費者的行為選擇和均衡研究[J].統計與決策,2008(6):66-69.

[4]邱俊杰,阮允慧.二手市場的博弈論解釋[J].商場現代化,2009(8):170-171.