淺析小學教學管理中的德育教育

寇勇

小學生作為國家未來發展的希望，加強小學德育教育是中華民族精神繼承弘揚的客觀性要求，應充分發揮教師自身的言傳身教作用，把德育教育逐漸滲透到小學課堂教學中，實現家庭教育與學校教育的相互結合，從根本上提升小學教育效果。就小學教學管理中的德育教育展開詳細論述。

小學教學管理德育教育問題策略從某種意義上講，小學管理德育工作屬于教學活動日益規范化的過程，而且也是兼顧科學性以及藝術性的教學管理活動，強化小學管理工作，不僅對提高教學質量具有重要意義，而且在維護學校穩定運行方面也發揮著重要作用，其價值是不容忽視的[1]。然而，目前小學德育管理模式當中仍然存在諸多問題，必須要采用合理化措施進行及時糾正，消除安全隱患。

一、小學教學管理中德育教育存在的問題

1.小學教師在德育理念上的認識不足

現階段，部分小學教師對于相關的德育管理理念理解不夠，難以正確認識德育在教學管理當中的重要意義。針對教育教學內容當中關于德育的重點內容不能夠深入研究，難以達到德育目的。從某種程度上講，部分學校教學管理工作中的德育滲透逐漸演變為空談，難以對小學生在思想道德品質層面的發展起到很好的促進作用。

2.小學生的抗挫折心理素質水平相對較低

目前，大部分小學生在家庭教育以及社會風氣等的影響之下，其自身的責任感意識相對淡薄，針對外界存在的是非對錯不能夠正確辨識，而且抗挫折素質較低[2]。……