微信移動學習資源平臺的應(yīng)用研究

洪東

摘要：隨著微信平臺的廣泛運用，4G網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與智能移動終端設(shè)備的飛速發(fā)展，移動學習資源平臺的不斷深入研究及應(yīng)用，移動學習也將成為人們學習的一種重要方式。微信是一款具有通訊溝通、社交屬性、平臺架構(gòu)的移動應(yīng)用軟件，為移動學習資源構(gòu)建了新的平臺和應(yīng)用方式。該文闡述了微信平臺的概念和特征，分析了微信移動學習資源的現(xiàn)狀及存在的問題，并簡要設(shè)計出移動學習資源平臺的框架和分析了平臺研究內(nèi)容及應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：微信；移動學習；資源平臺；應(yīng)用研究

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）05-0054-02

通過微信平臺構(gòu)建一個具有豐富的學習資源，能夠?qū)崿F(xiàn)師生、生生互動的移動學習資源平臺。利用微信即時通訊、社交等自有交互功能和跨平臺特性，為學習者提供了良好的學習平臺，實現(xiàn)在線交流、信息互動、資源共享，對高校學生的學習、生活、思維產(chǎn)生了深刻的影響。

1 微信的概念和特征

1.1 微信的概念

微信 （WeChat） 是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費應(yīng)用程序，由張小龍所帶領(lǐng)的騰訊廣州研發(fā)中心產(chǎn)品團隊打造。微信支持跨通信運營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、“公眾平臺”、“語音記事本”等服務(wù)插件[2]。

1.2 微信的特征

1）廣泛性。……