重拾被遺忘的游戲

王莉麗

【摘 要】民間游戲具有深厚區(qū)域文化氣息，玩法簡(jiǎn)單易學(xué)，趣味性強(qiáng)，不易受人數(shù)、場(chǎng)地限制，這些游戲有著隨意性、趣味性、簡(jiǎn)易性等特點(diǎn)，民間游戲很特別的一點(diǎn)就是不同的地區(qū)、不同的城市有著截然不同的方言和游戲結(jié)合在一起。

【關(guān)鍵詞】民間游戲 集體游戲 趣味性 娛樂(lè)性

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.211

幼兒玩民間游戲時(shí)多采用集體游戲的形式，有利于培養(yǎng)他們的合作精神和友好、協(xié)商的游戲態(tài)度等。還有些游戲需要分組進(jìn)行，并有嚴(yán)格的游戲規(guī)則，有利于幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與人交往、謙讓、解決糾紛、遵守規(guī)則等社會(huì)行為。

兒時(shí)的記憶中紹興人創(chuàng)作了很多用紹興話的童謠游戲。每到傍晚小巷子里就能到了三三兩兩的孩童在玩游戲，耳邊時(shí)而傳來(lái)朗朗上口的方言童謠。所以針對(duì)其特點(diǎn)，進(jìn)行分類，大致分為幾類：紹興傳統(tǒng)的方言游戲、民間的老式玩意兒，卻不經(jīng)意地活現(xiàn)了生活圖畫。讓年輕人領(lǐng)略沒(méi)有電腦和電子玩具時(shí)代的快意，從隱藏在其中的笑聲中建立起積極而不失瀟灑的人生態(tài)度。

一、使用的玩具簡(jiǎn)單

紹興的民間游戲多是以廢舊物品替代即可，簡(jiǎn)單又廉價(jià)。如跳格子，用的就是小石子或者自己制作的小米包；幾顆小沙包就可以玩抓棋子。用塑料袋、雞毛、毛線可做成毽子；空竹是利用一個(gè)圈和一跟長(zhǎng)繩將圈抖起來(lái)等。這是紹興地區(qū)小孩子經(jīng)常玩的游戲。由于這些游戲的材料沒(méi)有固定的形式，孩子在游戲中可以根據(jù)自己的興趣和想象，隨意將材料進(jìn)行加工和改造。

二、民間游戲具有趣味性和娛樂(lè)性

很多游戲能在孩子能中間流傳，就是因?yàn)橛袧夂竦娜の缎裕虾⒆訍?ài)游戲的天性。有趣味性的游戲往往節(jié)奏明快、有朗朗上口的兒歌或者是口令，甚至是大人小孩都喜歡的作品。

三、民間游戲具有隨機(jī)性

不論何時(shí)何地，只要孩子想玩游戲，就可以在走廊、活動(dòng)室一角、操場(chǎng)、公園和家里，都能玩起來(lái)。不管完多少次，孩子都樂(lè)此不疲。

四、民間游戲具有競(jìng)爭(zhēng)性

當(dāng)孩子在游戲中獲得勝利時(shí)，能體驗(yàn)到成功的喜悅，使他們?cè)谛睦砩系玫綕M足，從而增加自信和成就感。但也會(huì)在游戲中失敗，使孩子能忍受挫敗，克服自己的弱點(diǎn)。

五、民間游戲獨(dú)特性

民間游戲多可以促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等大肌肉動(dòng)作，跳繩、跳橡皮筋、跳格子都可以發(fā)展跑、跳、平衡、單雙腳站立等動(dòng)作，翻繩、抓子、夾子等都是發(fā)展手的小肌肉群和手眼協(xié)調(diào)。

記得當(dāng)初在綠茵草地上，我們跳著皮筋，玩著游戲，嘴里還哼唱著紹興人特有的童謠呢？紹興的童謠有很多，直接反映了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，必須用地道的紹興話，才瑯瑯上口。這么豐富的紹興民間游戲，不僅可以做為一種教學(xué)手段和策略，也是做為滿足孩子發(fā)展的需要。因此，我們將幼兒民間游戲融入幼兒的生活中。

黃豆成熟了

（兩個(gè)幼兒面對(duì)面手拉手） 炒黃豆，炒黃豆，

（鍛煉了幼兒兩兩協(xié)作翻跟斗的能力）炒好黃豆翻跟斗。

拉大鋸

拉大鋸扯大鋸

姥姥家唱大戲

接閨女請(qǐng)女婿

小外孫子也要去

今搭棚明掛彩

羊肉包子往上擺

不吃不吃吃二百

馬蘭花（跳皮筋）

馬蘭開(kāi)花二十一，

二五六，二五七，

二八二九三十一。

馬蘭開(kāi)花三十一，

三五六，三五七。

童謠——抬花轎

一月一，年初一，一月二，年初二，

年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘，

老鼠新娘美丁當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，

太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，

六、激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣

幼兒園良好的教育環(huán)境，能為幼兒提供有利的條件。利用走廊，畫上五顏六色的、富有情趣的圓圈、點(diǎn)點(diǎn)、方格的圖，在幼兒自由活動(dòng)時(shí)間，就會(huì)不由自主的玩上幾次跳房子、跳格、踩點(diǎn)點(diǎn)。

通過(guò)挖掘、收集紹興游戲童謠和兒歌加以改編，使游戲在新時(shí)代有新內(nèi)容，使孩子能在玩樂(lè)中接受新知識(shí)。因此，在游戲的組織上，可以采取把一些不同類型的游戲有機(jī)地聯(lián)系在一起的方法，如：在開(kāi)展“老鷹捉小雞”游戲時(shí)，可以讓小班幼兒扮演小雞，讓中大班幼兒分別扮演老鷹和雞媽媽。邊念兒歌邊游戲。如“棒冰洋化”游戲受到了孩子們的喜愛(ài)，但由于其游戲的童謠內(nèi)容雖有情趣卻不太符合當(dāng)代幼兒的精神，就需要將童謠進(jìn)行改編并根據(jù)一個(gè)游戲的內(nèi)容做相應(yīng)的拓展。

1.可以根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)散想象出不同的游戲內(nèi)容。可以根據(jù)具體游戲的具體內(nèi)容，在保持原有游戲結(jié)構(gòu)完整的基礎(chǔ)上，對(duì)其游戲的整個(gè)內(nèi)容進(jìn)行適宜的擴(kuò)展，如游戲：《抬花轎》原游戲方法是：有三個(gè)人一起游戲，兩個(gè)人雙手相互交叉（成為一頂轎子）另外一名小朋友坐在上面（乘轎）。在實(shí)際活動(dòng)中這個(gè)游戲并不十分安全，因?yàn)楹⒆拥氖直哿α渴怯邢薜模菀讓?dǎo)致受傷，因此考慮到游戲的安全性，通過(guò)自制教玩具改編游戲：我們自制了一頂“轎子”（一只空的紙箱邊上各扎一個(gè)小竹竿，當(dāng)一頂轎子）乘的人站中間，前后分別有一人抬轎。這樣既安全又好玩。

2.我們利用拓展延伸法，來(lái)玩民間游戲。通過(guò)此方法可以引導(dǎo)幼兒在已有的知識(shí)領(lǐng)域和認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面，提高幼兒的認(rèn)知能力。農(nóng)民獲得豐收時(shí)的生活片段，孩子們裝扮成農(nóng)民樣，頭戴草帽，“嗨喲嗨喲”地參加勞動(dòng)。