小學英語趣味性課程探析

王艷

摘要：新課程改革以來，小學英語的的課堂教學也不斷的發生變化，為了能讓孩子們順利的接納英語，并產生興趣，在小學英語課堂上開展趣味性教學是非常必要的，因此，我們廣大小學英語教師要在研究課本的基礎上，從學生的學習特點出發，不斷的通過興趣教學來提高學生對英語學習的興趣。

關鍵詞：小學英語 課堂 趣味性教學 提高

新的課程改革已經發展到深入階段，按照新的課程標準，在趣味中提高學生們對英語學習的興趣已經成為當前小學英語教學的一個主要問題，但在實際的教學中，由于受到應試教育的影響，許多學校和教師還不能夠把趣味教學落到實處，使得小學英語教學陷入了泥潭，因此，我們要想改變當前的這種狀態，從趣味教學入手，應該能夠探索出一條適合當前小學英語教學的路子來。

一、字母教學

剛剛接觸到英語的學生，對英語有著濃厚的興趣，但在字母學習階段卻是很枯燥無味的，而字母學習又是學生學習英語的一個必經階段，因此，我們廣大小學英語教師要從字母學習入手，抓住學生們對英語學習的興趣，提高自己的教學水平。

比如，在進行字母教學中，教師可以通過詢問，哪些同學認識這些英文字母，或者和漢語拼音對比，不斷的讓學生們自己去發掘出英文和拼音的差別，然后，通過反復訓練，加強學生們對英語學習的興趣。

字母學習不比其他，因為這在英文學習中是很重要……